Публикации педагогов дошкольного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Михкиева Наталия Юрьевна, Сафонова Юлия Алексеевна
Должность: логопед,воспитатель
Учебное заведение: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 11 "БУРАТИНО"
Населённый пункт: Карелия, г.Петрозаводск
Наименование материала: Формы взаимодействия с родителями в условиях ДОУ.
Тема: Формы работы с родителями в соответствии с ФГОС ДОУ в группе детей с ТНР
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Парфени Наталия Вячеславовна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МДОУ детский сад №16
Населённый пункт: г. Люберцы, Московская область
Наименование материала: Сценарий
Тема: "Куда уходит детство"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Уварова Ирина Васильевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МКДОУ "Детский сад № 14"
Населённый пункт: город Усть-Катав,Челябинская область,
Наименование материала: Педагогическое мероприятие
Тема: Спортивно-оздоровительное развлечение "Путешествие в "Страну Мячей"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Евгения Александровна Бирзул
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ детский сад № 4 "СКАЗОЧНЫЙ ГОРОД"
Населённый пункт: г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край
Наименование материала: Конспект НОД
Тема: ФЭМП во второй младшей группе
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Полякова Лидия Анатольевна, Евдокимова Ольга Александровна
Должность: воспитатели
Учебное заведение: ГБОУ города Москвы "Школа № 1466 имени Надежды Рушевой"
Населённый пункт: Москва
Наименование материала: статья
Тема: "Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ "
Перейти к публикации Страница - 449 из 1675Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 448 стр. Следующая - 450 стр.
