Мероприятие для родителей

Познавательно-игровая викторина

«Мы – дети планеты Земля!»

Манушина Лилия Нураатовна,

заведующий

МДОУ «ЦРР-д/с №98» г. Магнитогорска

Цели:

1.

Вовлечение родителей в игровой диалог с детьми.

2.

Оказание помощи родителям в осознании важности их

непосредственного участия в экологическом и патриотическом

воспитании детей.

3.

Создание атмосферы общности интересов и эмоциональной

взаимоподдержки детей и родителей.

Предварительная работа:



Просмотр презентаций и видеофильмов о странах мира, о России,

природы Земли.



НОД по декоративному рисованию и аппликации.



Создание магазина «Сувениры»



Домашнее задание семьям- рисунки на тему «Наши путешествия», в

которых отражены впечатления о поездках по России или другим

странам.

Оборудование:

- магазин «Сувениры» (предметы народного прикладного

искусства)

- куклы в национальной одежде

- фото людей в национальной одежде

- столы

- мольберты

- презентация «Дома народов мира»

Ход викторины:

Мероприятие для

родителей

Познавательно-игровая

викторина

«Мы – дети планеты

Земля!»

Игроки делятся на команды-

команда родителей и команда детей

Ведущий:

-Культуру России невозможно представить без народного искусства.

Люди всегда стремились к красоте, творчеству, украшая свой дом, все, что их

окружало в труде и быту.

Народные умельцы и мастера делали на забаву и на потеху ребятишек

игрушки

(коротко

описывает

игрушки,

представленные

а

магазине

«Сувенире» экспонаты):

-Вот сестрицы-матрешки, чем не

забава-

спрятать всех в одну.

Каждая

глазастая, румяная, нарядная.

Б о г о р о д с к и е

м а с т е р а -

игрушечники

вырезали изделия из

дерева. Для пущей идеи мастер делал

игрушки двигающимся.

Крестьянские

дети

воспитывались

в

строгости, но родители не забывали

их

порадовать

игрушками:

д е ла ли

собственными руками

дымковские глиняные игрушки,

.

Филимоновские игрушки

Посуду расписывали красивыми росписями:

Хохлома

,

Гжель-

Городец

Конкурс - 1 «Народные промыслы»

Задание команде детей:

На

столах

у

каждой

команды-

конверты

с

изображением

росписи

народных

промыслов:

Хохлома,

Гжель,

Дымка,

Филимоново,

Городец.

Предлагается

выбрать

из

магазина

сувениров

изделия,

выполненные

в

технике одного из промыслов. Потом каждый член команды называет вид

росписи, какой предмет ей расписан, для чего он нужен, из чего сделаны

предметы.

Задание команде родителей:

На

столе

разложены

тексты

стихотворений,

описывающих

определенную

роспись

народного

промысла.

По

ходу

ответа

ребенка

из

команды

детей,

родитель

должен

зачитать

подходящее

предмету

стихотворение (см. приложение № 1)

Конкурс 2 – «Национальная одежда»

Ведущий:

На

Южном

Урале

дружно

живут

в

единой

семье

русские,

татары,

башкиры. Каждый народ уникален – у него накоплена жизненная мудрость и

опыт. У каждого народа есть своя национальная одежда. Это - своеобразная

книга. Научившись читать ее, можно узнать много интересного о традициях,

обычаях и истории народа. На нашей выставке представлены куклы, одетые в

праздничную

национальную

одежду

народов

Южного

Урала

–

русского,

татарского и башкирского и фотографии людей в нарядах.

Задание команде родителей:

На карточках написано название элемента одежды. Нужно прочитать

его, найти куклу или фотографию человека

в этой одежде и показать на

костюме этот элемент

Задание команде детей:

Игра

«Лишнее

слово?»

Предлагается

ряд

слов,

среди

которых

одно

не

вписывается в ряд (страны-город, города-река…)

Пример: Россия-Китай-Москва-Америка

Магнтогорск-Урал-Москва-Челябинск

Дети находят лишнее слово и комментируют свой выбор.

Конкурс 3 – «Путешествие во времени»

Ведущий:-

Как

можно

показать

время

какого-то

события?

Давайте

попутешествуем во времени и посмотрим, как менялись предметы вокруг

человека! Что было раньше, а какие предметы появились позже в

жизни

человека. Мы увидим, как развивался сам человек, ведь все это создано его

руками!

Задание команде детей:

Каждой команде предлагается набор предметных картинок с изображением

изделий,

орудий…

и

др.

Их

нужно

расставить

на

мольберте

в

порядке

возникновения в жизни человека и использования им: (примерные наборы)



Пещера – изба - дом 18-19 вв.- современный многоэтажный дом;



Костер – лучина – керосиновая лампа – люстра;



Телега – карета – старый автомобиль –современный автомобиль;



Набедренная повязка – платье 18-19 вв.- современная одежда;



Бревно – лавка – кресло 18-19 вв. – кресло модерн;



Плот- лодка – парусник- корабль.

Конкурс «Российская мозаика»

Задание команде родителей:

Предлагаются

слайды

с

изображением

известных

объектов

России

–

памятники и монументы, исторические, природные объекты.

-Ведущий: - Назовите правильно то, что изображено на слайде и где в России

это находится.

Конкурс «Под крышей дома»

Ведущий: - Во всем мире люди строят дома, чтобы иметь кров и защиту. У

разных народов разные дома.

(на фоне презентации «Дома народов мира»)

В Африке дома из глины, высушенной солнцем. Толстые стены защищают

жильцов от солнца и в доме всегда прохладно. Крышу дома африканцы

застилают соломой.

В Океании в жарких и сырых местах дома строят на сваях, чтобы дом

продувался, и там было сухо.

На Севере

оленеводы живут в ярангах, чумах и иглу. Чумы и яранги

собирают из длинных шестов и покрывают оленьими шкурами. Иглу –это

дом из снега

Народы Средней Азии живут в глинобитных домах в многочисленных аулах.

В России в сельской местности люди предпочитают жить в домах из дерева –

срубах.

Задание команде детей:

Подберите

к

каждому

дому

фигурки

людей,

животных,

растений,

подходящих к данному дому.

(чукча-олень, африканец-пальма, слон, узбек в тюбетейке – ослик, арбуз….)

Ведущий:

- Наша викторина закончена! Я благодарю всех участников.

(подведение итогов)

-Любите нашу планету, наш дом, берегите ее!

Земля несравненная! Чудо природы!

Ее населяют зверье и народы.

Жизнь на Земле беззащитна, хрупка,

Плохо ее защищаем пока.

Чтоб жизнь на планете родной сохранить,

Надо стараться ее не грязнить!

А сколько уж лет говорят год от году:

«Не надо сорить! Берегите природу!

Давайте споем песню вместе! – общая песня «Пусть всегда будет солнце!».

Список используемой литературы:

1.

Цветкова

И.В.

Экологический

светофор

для

младших

школьников.

Методическое пособие по воспитанию экологической культуры детей.-

М.: Издательский дом «Ноосфера»,1999. -76.

2.

Преемственные

связи

ДОУ,

школы

и

родителей

будущих

первоклассников: Методическое пособие/ Е.П. Арнаутова, Г.Г.Зубкова и

др.; под ред. Е.П. Арнаутовой. -М.: ТЦ Сфера,2006.-126 с.

Приложение 1

Стихи, посвященные народным росписям.

Хохлома

ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ-

АЛЫХ ЯГОД РОССЫПЬ.

ОТГОЛОСКИ ЛЕТА

В ЗЕЛЕНИ ТРАВЫ.

РОЩИ-ПЕРЕЛЕСКИ.

ШЕЛКОВЫЕ ВСПЛЕСКИ

СОЛНЕЧНО-МЕДОВОЙ

ЗОЛОТОЙ ЛИСТВЫ

РОСПИСЬ ХОХЛОМСКАЯ

СЛОВНО КОЛДОВСКАЯ

В СКАЗОЧНУЮ ПЕСНЮ

ПРОСИТСЯ САМА.

И НИГДЕ НА СВЕТЕ

НЕТ ТАКИХ СОЦВЕТИЙ

ВСЕХ ЧУДЕС ЧУДЕСНЕЙ

НАША ХОХЛОМА.

Дымка

Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей.

В ней нету света дымного,

А есть любовь людей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы,

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы.

Она глядит не прянично,

Ликующе и празднично.

В ней молодость-изюминка,

В ней удаль и размах

Сияйте охра с суриком.

По всей земле в домах.

От дымковской игрушки

Идет тепло и свет.

Филимоново

Филимоновская деревушка!

Синий лес, холмы, косогор.

Лепят там из глины игрушку

И расписывают до сих пор.

Да, из красной обычной глины

Появляются вдруг на свет

Зайцы, конники и павлины

И красавицы – маков цвет.

Городец

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Посмотрите на роспись – сочность красок манит.

Городецкая роспись душу нам веселит!

Гжель

Синие птицы по белому небу,

Море цветов голубых!

Кувшины и кружки – быль или небыль?

Изделия рук золотых!

Синяя сказка – глазам загляденье,

Словно весною капель.

Ласка, забота, тепло и терпение –

Русская звонкая Гжель!