План-конспект занятия

Оригами «Дом для Лисы»

Старшая группа

Подготовлено:

Ершова Наталья Сергеевна,

Воспитатель МБДОУ «ДС №120»

Г. Челябинска,

высшая квалификационная категория

Цели и задачи:

Обучающие:

1. формировать умения следовать устным инструкциям;

2. обучать различным приемам работы с бумагой;

3. знакомить детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол,

сторона, вершина и т.д.;

4. обогащать словарь ребенка специальными терминами;

Развивающие:

1. развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

2. развивать мелкую моторику рук и глазомер;

3. развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

4. развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

Воспитательные:

1. воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

2. формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

3. учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в

порядке рабочее место.

4.повышать интерес к занятиям оригами через игру.

Материалы и оборудование: Мультимедийное оборудование, дом выполненный в технике

«оригами», заготовки бумаги, схема работы, готовые персонажи.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Собирает около себя детей. (СЛАЙД 1)

- Ребята, я приглашаю вас в бумажную мастерскую «Волшебный квадрат». И раз это

мастерская, то значит мы будем что-то мастерить.

- Мы будем не только мастерами, но и еще помощниками. А помогать мы будем одному

сказочному герою вот из этой сказки (СЛАЙД 2)

Педагог напоминает детям отрывок из сказки: Жили-были лиса да заяц. У лисы была

избенка ледяная, у зайца — лубяная.

- Узнали, что это за сказка? Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

- Вы помните эту сказку?

- А кто помогал зайчику? (Медведь, собаки)

- А кто выгнал Лису? (петух)

- Молодцы ребята. А как вы думаете кому же мы будем помогать? (ответы детей)

- Будем помогать Лисичке, (СЛАЙД 3) ведь она осталась одна, без дома и зимой ей будет

холодно. И она снова начнет хитрить и обжать. Давайте смастерим для нее дом прочный,

надежный и теплый. (показывает готовый образец)

- Я хочу вам предложить изготовить домики в технике оригами. (показывает) Что такое

оригами? (Оригами - это техника складывания фигурок из бумаги. Эта техника пришла к нам

из Японии.)

2.Изготовление домика.

Давайте подготовим к работе наши ручки.

Много могут пальчики

Озорные мальчики.

Могут карандаш держать

Чтоб картинки рисовать.

Могут пальчики лепить

Из бумаги птиц сложить

И машинку и зверей

Ну-ка начинай скорей!

Для изготовления дома нам потребуется квадрат двусторонней бумаги любого цвета.

(СЛАЙД 4)

1.

Нужно согнуть и разогнуть

(показывает стрелочки)

квадрат пополам по

горизонтали по вертикали

(показывает линии сгиба),



берем два нижних уголка

и соединяем их с двумя

верхними уголками,



придерживая сверху

левой рукой, правой

рукой хорошенько

разглаживаем линию

сгиба



Разгибаем квадрат и

поворачиваем его, чтобы

линия сгиба шла сверху

вниз



Проделываем такие же

действия

(помогает детям)



Получились

вспомогательные линии

2.

Нужно согнуть верхнюю линию

к середине листа (показывает

стрелочку и линию сгиба)



Берем за два верхних

уголка и несем

верхнюю линию к средней вспомогательной линии. (показывает сам и

помогает детям)

(СЛАЙД 5)

3.

Давайте посмотрим на схему, что будем делать дальше: вот они линии сгиба,

(показывает на схеме) а вот стрелочки, которые показывают, что нужно согнуть края

назад, за работу.



Как это сделать: берем левую сторону и несем ее к середине, придерживая

правой рукой, левой рукой разглаживаем линию сгиба, далее

разворачиваем и сгибаем по этой получившейся линии назад (показывает и

помогает)



С правой стороны производим те же действия (помогает)

4.

Далее на схеме видим, что нужно загнуть верхние уголки назад (показывает линию

сгиба и стрелки)



Берем верхний левый уголок и несем его к средней линии, сначала вперед,

разглаживаем линию сгиба, потом разворачиваем и загибаем назад (показывает и

помогает)



С правой стороны делаем такие же действия. (показывает и помогает)



У нас получилась уже крыша дома.

5.

Далее нужно поднять нижнюю сторону на примерное расстояние (показывает

стрелочку и линию сгиба)



Берем нижнюю сторону за два нижних уголка и несем ее вверх примерно на вот

такое расстояние, чтобы оставалось место до нашей крыши. Хорошо

пальчиками разглаживаем линию сгиба. (показывает и помогает)

(СЛАЙД 6)

6.

Затем нужно отогнуть и разогнуть уголки у получившейся детали, у прямоугольника

(показывает на схеме)



Берм левый уголок и несем его к нижнему краю поделки, чтобы его левая

сторона совпала с нижней стороной, придерживаем уголок и разглаживаем

линию сгиба, потом разгибаем обратно, получилась вспомогательная линия .

(показывает и помогает)



С другой стороны, делаем точно так же (показывает и помогает)

7.

Следующая схема нам показывает, что нужно взять за середину и отогнуть ее вниз

(показывает стрелки)



У нас здесь на серединке две половинки, сначала отгибаем одну половинку а

затем и вторую, не забываем хорошо разглаживать получившиеся линии сгиба

(показывает и помогает)

8.

Обратите внимание на следующую схему: вот линия сгиба и стрелка, которая

показывает, что нужно отогнуть нижний край назад, за работу (показывает линию

сгиба и стрелку)



Берм за нижний край и сразу заводим его назад, линию сгиба разглаживаем.

(показывает и помогает)



Вот поделка и готова. Мы с вами наш квадрат превратили в дом для Лисы.



Посмотрите, как наша Лиса поселилась в дом (СЛАЙД 7)

3. Подведение итогов.

-Посмотрите, какие красивые домики у вас получились! А главное они прочные и не растают

весной. В нашей мастерской мы помогли сказочному герою.

-Ребята, вам понравилось делать поделки в технике оригами?

- А в подарок вам ребята, я принесла всех героев этой сказки, которых сделали мы с

ребятами в нашей бумажной мастерской «Волшебный квадрат»

- Ну а сейчас я и наши герои говорят вам СПАСИБО и ДО СВИДАНИЯ (СЛАЙД 8)