Статья на тему:

«Нравственное воспитание детей в семье»

Выполнила воспитатель:

Семилеткова Татьяна Валерьевна

Нравственность – это правила, определяющие поведение, духовные качества,

необходимые

человеку

в

обществе,

а

также

выполнение

этих

правил,

поведение.

«Характер и нравственное поведение ребёнка – это слепок с характера

родителей, он развивается в ответ на их характер и их поведение» (Эрих

Фром.)

«Нищете материальной нетрудно помочь, нищете души – невозможно»

(Монтень)

«Всё самое хорошее, что связывает меня с окружающим миром, связано с

моей семьёй» (Вильгельм Гумбольт)

Под этими строчками может подписаться, пожалуй, любой человек.

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную,

долговременную и важнейшую роль.

Нравственное воспитание – это процесс целенаправленного формирования

моральных

черт

личности,

навыков

и

привычек

поведения,

которые

выступают в роли регуляторов взаимоотношений людей в общественной и

личной жизни.

1 задача: Развивать доброжелательное отношение детей к близким людям –

взрослым

и

сверстникам,

побуждать

к

проявлению

положительного

отношения

к

окружающим

(любви

к

родителям,

привязанности

к

воспитателю, сверстникам).

Пробуждать

эмоциональную

отзывчивость

на

состояние

близких

людей,

сверстников, героев детских сказок и др. (пожалеть, утешить, приласкать,

сказать ласковое слово).

2

задача: Приучать

к

выполнению

элементарных

правил

культурного

поведения в обществе (по показу и побуждению старших). Пользоваться

вежливыми

словами:

«Спасибо»,

«Пожалуйста»,

«Здравствуйте»,

«Спокойной

ночи»;

выражать

просьбы

спокойным

тоном.

Воспитывать

положительное отношение к усвоению культурно-гигиенических навыков,

развивать самостоятельность в самообслуживании.

Сегодня, мы достаточно хорошо понимаем, что основы нравственности,

безусловно,

формируются

в

семье.

Первые

уроки

«нельзя»

и

«можно»,

первые проявления тепла и участия, жестокости и безразличия, безусловно,

формируются семьёй и в семье.

Говоря о нравственном воспитании ребёнка в семье, необходимо чётко

представлять себе, какие нравственные понятия должны формировать в своих

детях родители с самого раннего детства.

Исследователь проблемы нравственного воспитания детей в семье С.И.

Варюхина отмечает, что «среди многих ценных человеческих качеств доброта

– главный показатель развитости человеческого в человеке. Понятие «добрый

человек» - очень сложное. Оно включает самые различные качества, издавна

ценимые

людьми.

Добрым

можно

назвать

человека,

у

которого

развиты

любовь к Родине, рядом живущим людям, к пожилым, активное стремление

делать добро, способность к самоотречению во имя блага других, честность,

совестливость,

правильное

понимание

смысла

жизни

и

счастья,

чувство

долга,

справедливость,

трудолюбие.

Это

всё

–

понятия

нравственности.

Педагог

М.Климова

отмечает:

«Родительский

дом

в

становлении

и

культивировании чувств занимает первоочередное место. Заменить его не

может ничто. Дом для ребёнка – школа подготовки к жизни. В доме должны

царить любовь, справедливость, терпимость не только к детям, но и ко всем

остальным

членам

семьи.

Воспитание

чувств

ребёнка

включает

в

себя

воспитание

сочувствия.

Развитие

этого

требует

поддержки

со

стороны

родителей – и не только словом, но и примером. Ребёнок должен видеть, как

мы на практике проявляем свою любовь к ближнему.

Сочувствие это одно из прекрасных человеческих свойств, потому что оно

–

выражение

человечности,

а

человеческие

чувства

помогают

человеку,

большому и маленькому, двигаться к поставленной цели.

«Настоящим человеком становится только тот, - писал В.А. Сухомлинский, -

у

кого

в

душе

возникают,

утверждаются

благородные

желания,

которые

стимулируют поведение, порождают страсти и поступки. Как можно больше

поступков, побуждаемых благородными желаниями, стремлениями личности

к моральному идеалу, - вот одно из золотых правил воспитания подростков».

Нравственные потребности человека теснейшим образом связаны с

нравственными чувствами, которые являются также мотивами человеческого

поведения. Это сострадание, сочувствие, сопереживание, бескорыстие…

Воспитать

развитые

нравственные

потребности

–

главнейшая

задача

родителей. Задача вполне выполнимая. Что же нужно для её успешного

решения?

Во-первых,

родители

должны

осознавать

важность

нравственного

воспитания детей в семье.

Во-вторых,

родители

должны

развивать

сами

в

себе

нравственные

потребности.

В-третьих, родители, которые хотят воспитать своего ребёнка не стихийно, а

осознанно, должны начать анализ воспитания своего ребёнка с анализа самих

себя, с анализа особенностей собственной личности.

В-четвёртых, они должны осознавать важность этой задачи для самих себя, а

также чётко представлять себе, как и какими методами формировать в детях

нравственные качества.

В заключении, я хотела бы рассказать ещё одну историю. Многие годы по

морскому побережью, на котором отдыхало в летнее и зимнее время много

людей, ходила маленькая старушка. Её седые волосы развевались на ветру,

одежда была грязной и оборванной. Она что - то бормотала про себя,

подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их себе в сумку. Детям

было любопытно посмотреть, что кладёт старушка в сумку, но родители

велели им держаться от неё подальше. Когда она проходила мимо, то и дело

нагибаясь, что-то поднять, она улыбалась людям, но никто не отвечал на её

приветствие. Только когда маленькая старушка умерла, люди узнали о том,

что она посвятила свою жизнь тому, чтобы подбирать с пляжей осколки

стекла, которыми дети могли порезать ноги…

Это не легенда, это реальная история из нашей с вами жизни! Сколько таких

людей, как старушка, о которой я рассказала, живут рядом с нами, дарят нам

тепло и ласку, любовь и доброту, а мы понимаем лишь спустя годы, если

вообще понимаем, что они значили в нашей жизни, какое тепло излучали их

сердца и души. Давайте сегодня задумаемся о том, как мы строим свою

жизнь,

какие

поступки

совершаем,

чем

платим

за

любовь

и

тепло

человеческого сердца.

Твори добро

–Нет большей радости

И жизнью жертвуй,

И спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души.

Когда кипишь судьбой униженной,

Ты от бессилья и стыда,

Не позволяй душе обиженной

Сиюминутного суда.

Постой. Остынь.

Поверь – действительно

Всё встанет на свои места

Ты сильный!

Сильные не мстительны!

Оружье сильных – доброта!

Подчеркиваю, что в каждой семье есть проблемы и это неизбежно, но

важно не закрывать глаза на них, а следует решать их. Увидеть проблему –

это сделать шаг к ее решению. И не следует откладывать ее решение на более

поздний период, успокаивая себя тем, что ребенок еще маленький, он не

понимает. Откладывая ее решение, вы просто усугубляете ситуацию.