Уроки математики и развитие

Уроки математики и развитие

логического мышления учащихся

логического мышления учащихся

начальной школы

начальной школы

Абросимова Роза Ивановна

Абросимова Роза Ивановна

учитель начальных классов

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 49 г. Краснодара

МБОУ СОШ № 49 г. Краснодара

Мышление – это творческий

познавательный процесс

Цель: создание условий для развития

мыслительных операций путём

использования нестандартных заданий

Задачи:

•

Способствовать развитию мыслительных

операций: сравнение, анализ, синтез,

классификация, абстрагирование и обобщение.

•

Познакомить учащихся с приёмами решения

нестандартных заданий.

•

Способствовать развитию интеллектуальных

способностей и творческой инициативы.

•

Повысить интерес учащихся к изучению

математики

•

Повышение качества обучения

Планирование работы по развитию

логического мышления

1 класс

2 класс

4 класс

3 класс

•

Составление и изучение таблицы умножения в

последовательности 9*а, 2*а, 5*а, 3*а, 4*а, 6*а

•

Составление логических квадратов

•

Графические диктанты

•

Составление фигур в игре «ТАНГРАМ»

•

Задачи на планирование действий со сказочным

сюжетом

•

Задачи на переливание жидкости

•

Знакомство с интер.приемами вычислений *11, *5,

*25*125*9, 99 *999

•

Задачи на движение в одном направлении по реке

•

•

Решение взаимообратных задач

•

Задачи с недостающими или отсутствующими

данными

•

Геометрия палочек на изменение фигур

•

Решение математических ребусов и кроссвордов

•

Диагностическое обследование

•

Рисование узоров по образцу

•

Графические диктанты

•

Сравнение рисунков

•

Аналитические задачи

Геометрия палочек

«Математика — это то, посредством

чего люди управляют природой и собой».

академик А.Н. Колмогоров