Знакомство с комнатными

Знакомство с комнатными

растениями в детском саду

растениями в детском саду

С чего начинается история С чего начинается история комнатных растений комнатных растений  История комнатных растений берет свое начало в Древнем История комнатных растений берет свое начало в Древнем Египте. На египетских изображениях, которым более 3 Египте. На египетских изображениях, которым более 3 тысячи лет, хорошо видны маленькие деревья и кустики в тысячи лет, хорошо видны маленькие деревья и кустики в каменных вазах и лотках. На европейском континенте каменных вазах и лотках. На европейском континенте размещением цветов в посуде славились греки и римляне, размещением цветов в посуде славились греки и римляне, уже 2 тысячи лет назад украшавшие свои дома горшечными уже 2 тысячи лет назад украшавшие свои дома горшечными растениями, но это были цветы из привычного им растениями, но это были цветы из привычного им окружения. Позже, в эпоху Возрождения, идея создания окружения. Позже, в эпоху Возрождения, идея создания зимних садов получила распространение во многих зимних садов получила распространение во многих странах, в том числе и в России. Редкие экзотические странах, в том числе и в России. Редкие экзотические растения завозились в растения завозились в  Европу из Азии, Африки, Южной Америки. Сейчас Европу из Азии, Африки, Южной Америки. Сейчас увлечение комнатным цветоводством переживает второе увлечение комнатным цветоводством переживает второе рождение. рождение.

Почему нужно беречь растения Почему нужно беречь растения  Растения играют большую роль в жизнедеятельности всех живых Растения играют большую роль в жизнедеятельности всех живых организмов на планете; без них существование на Земле было организмов на планете; без них существование на Земле было невозможным. Деятельность заводов и фабрик, выхлопные газы невозможным. Деятельность заводов и фабрик, выхлопные газы машин – все это приводит к появлению дыр в озоновом слое. Но машин – все это приводит к появлению дыр в озоновом слое. Но растения способны помочь нам. Они вырабатывают большое растения способны помочь нам. Они вырабатывают большое количество кислорода, который нужен для дыхания как животным, количество кислорода, который нужен для дыхания как животным, так и людям. Из большого количества диких растений производят так и людям. Из большого количества диких растений производят лекарственные препараты, чтобы лечить опасные заболевания. лекарственные препараты, чтобы лечить опасные заболевания. Огромные массивы, особенно влажные леса в Южной Америке, Огромные массивы, особенно влажные леса в Южной Америке, Африке и Азии, помогают контролировать мировую погоду. Африке и Азии, помогают контролировать мировую погоду.  К сожалению, леса на планете нещадно вырубаются. Если так К сожалению, леса на планете нещадно вырубаются. Если так пойдет дальше, однажды растения на Земле исчезнут, и в пойдет дальше, однажды растения на Земле исчезнут, и в результате жизнь исчезнет тоже. Мы должны думать о нашем результате жизнь исчезнет тоже. Мы должны думать о нашем будущем и охранять природу. будущем и охранять природу.
!!! !!!
 Растение состоит из коря, стебля, листьев, цветов Растение состоит из коря, стебля, листьев, цветов и плодов. Корень высасывает из почвы воду и плодов. Корень высасывает из почвы воду поднимается ко всем частям растения. В листьях поднимается ко всем частям растения. В листьях происходят сложные процессы: с помощью света, происходят сложные процессы: с помощью света, углекислого газа, воды в них образуются сахар, углекислого газа, воды в них образуются сахар, затем крахмал, которые расходятся по растению. затем крахмал, которые расходятся по растению. Через листья происходят процессы дыхания и Через листья происходят процессы дыхания и испарения излишков влаги. Цветы играют важную испарения излишков влаги. Цветы играют важную роль в размножении растений. Плод образуется на роль в размножении растений. Плод образуется на месте цветка, в нем созревают семена. месте цветка, в нем созревают семена.
Хотите знать, как

устроено растение?


Мы научились проводить самостоятельно Мы научились проводить самостоятельно опыты с растениями и теперь точно знаем, что опыты с растениями и теперь точно знаем, что все растения дышат, и им очень нужен воздух все растения дышат, и им очень нужен воздух для жизни. А теперь хотим поделиться с вами для жизни. А теперь хотим поделиться с вами нашими знаниями. нашими знаниями.
Дышат растения всеми частями: корнями, листьями, и стебельком. А если корни не могут дышать, то растение погибает или болеет. Мы решили, что будем ухаживать за своими растениями: поливать, рыхлить, следить, чтобы им было хорошо. И ТАК… И ТАК… 
Давайте прочитаем детскую энциклопедию и Давайте прочитаем детскую энциклопедию и узнаем, узнаем,
«Секреты наших растений»

«Секреты наших растений»

Растения

Растения
1. Научиться ухаживать за комнатными растениями: 1. Научиться ухаживать за комнатными растениями: поливать их, рыхлить, протирать листочки. поливать их, рыхлить, протирать листочки. 2. Узнать: дышат ли растения, и как они дышат. 2. Узнать: дышат ли растения, и как они дышат. 3. Вести длительное наблюдение за происходящим. 3. Вести длительное наблюдение за происходящим. 4. Получать долгожданный результат. 4. Получать долгожданный результат.
Растения Растения бывают разные: бывают разные: свето- и водолюбивые, свето- и водолюбивые, и и наоборот, цветущие и мало-цветущие и наоборот, цветущие и мало-цветущие и др. др. Надо учитывать, Надо учитывать, какое растение больше какое растение больше любит воды и какое вообще может любит воды и какое вообще может обходиться без нее, чтобы не навредить обходиться без нее, чтобы не навредить : : фиалка ил фиалка ил и и кактус и кактус и т. д. т. д. Комнатное растение всегда должно быть Комнатное растение всегда должно быть ухожено: ухожено: полив, рыхление, удобрение и т.д. полив, рыхление, удобрение и т.д. Правильн Правильн ый ый уход, любовь и забота – уход, любовь и забота – продолжение жизни растений продолжение жизни растений . .
Структура растений: Структура растений:
.



Плоды

Виды растений: Виды растений:  Цветущие Цветущие  Вечнозеленые Вечнозеленые  Светолюбивые Светолюбивые  И другие И другие
Мы выращиваем цветы для вдохновения и радости. Мы выращиваем цветы для вдохновения и радости. Чтобы изучить как они продолжают свой рост, мы Чтобы изучить как они продолжают свой рост, мы проводим небольшие опыты. проводим небольшие опыты. Они помогают нам приобрести новые знания и умения. Они помогают нам приобрести новые знания и умения. Так же нам важно знать, как живут наши растения, Так же нам важно знать, как живут наши растения, интересно знать, чем они дышат, нужен ли уход, чтобы интересно знать, чем они дышат, нужен ли уход, чтобы они не погибли? они не погибли? Нас это очень волнует. Нас это очень волнует. Поэтому самостоятельные познания, исследования Поэтому самостоятельные познания, исследования всего неизведанного, для нас очень важны. всего неизведанного, для нас очень важны.
Чтобы Чтобы узнать много интересного, много интересного, откроем еще раз энциклопедию: откроем еще раз энциклопедию:  «Путешествие принца Кислорода» «Путешествие принца Кислорода»  (О дыхании человека») (О дыхании человека») Вопрос: если человек дышит и живёт, значит, дышат и растения, раз они растут и живут. А как же они дышат? И чем, ведь у растений нет лёгких?
Как растения дышат Как растения дышат  У растений нет таких сложных органов У растений нет таких сложных органов дыхания, как у животных и человека. Однако дыхания, как у животных и человека. Однако они тоже дышат. Этот процесс называется они тоже дышат. Этот процесс называется газообменом. Он происходит через устьица на газообменом. Он происходит через устьица на листьях и стеблях, а также через трещины в листьях и стеблях, а также через трещины в коре деревьев. Попадая внутрь, кислород коре деревьев. Попадая внутрь, кислород проходит по межклетникам, потом растворяется проходит по межклетникам, потом растворяется в воде, пропитывающей клеточные стенки, и в воде, пропитывающей клеточные стенки, и проникает в клетки. Исключение составляют проникает в клетки. Исключение составляют некоторые виды водных растений (например некоторые виды водных растений (например кувшинки и кубышки): они имеют воздушные кувшинки и кубышки): они имеют воздушные полости в своих подводных частях полости в своих подводных частях . .
!!! !!!  Потребность в кислороде у растений Потребность в кислороде у растений меньше, чем у животных и человека, но и меньше, чем у животных и человека, но и они могут испытывать его нехватку. они могут испытывать его нехватку. Особенно часто это случается с Особенно часто это случается с крупными экземплярами. крупными экземплярами.
Вывод: Вывод: Дышат растения всеми частями: корнями, листьями, и стебельком. А если корни не могут дышать, то растение погибает или болеет.
Литература: • «Юный исследователь». Москва.: Издательство «От А до Я» 2010, • Я познаю мир: Детская энциклопедия: история вещей. — Воронеж.: ООО Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» 2002. с.53 – 65. • Экологическое воспитание в д/саду: С.Н.Николаева «Юный эколог», 2006. • Экологические занятия с детьми 5-6 лет Т.М. Бондаренко ТЦ «Учитель». • Дидактический материал «Растения». Издательство «Страна Фантазий» С.Вохринцева. г.Екатеринбург, 2006.
ЭТО ДЛЯ ВАС! ЭТО ДЛЯ ВАС!