Лежневский муниципальный район Ивановской области

(территориальный, административный округ (район)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лежневская средняя школа №10

(полное наименование образовательного учреждения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности духовно-нравственного воспитания и основ

православной культуры

«ДОРОГА ДОБРА»

начального общего образования

Составил учитель Дементьева Елена Германовна

2016 г.

2

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по ВР

__________________

Подпись Инициалы,

фамилия

«____»____________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы__________

Приказ № _______________

«__»_____________________

Пояснительная записка.

Рабочая программа по внеурочной деятельности по основам православной культуры «Дорога

добра»составлена на основе:



Федерального государственного образовательного стандарта НОО



Плана внеурочной деятельности МБОУ Лежневской СШ №10



Примерной

программы

начального

общего

образования

по

духовно-нравственному

воспитаниюи основам православной культуры

Структура рабочей программы: пояснительная записка, общая характеристика учебного

предмета, место курса в учебном плане, контроль знаний, личностные, метапредметные и

предметные результаты освоения курса, содержание курса, планируемые результаты,

материально-техническое обеспечение, календарно-тематическое планирование, оценочные

материалы.

Актуальность и практическая значимость программы

Во

все

века

люди

высоко

ценили

духовно-нравственную

воспитанность.

Глубокие

социально-

экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о

будущем России, о ее молодежи. Анализ ситуации в России за последние годы показал:



нравственные

ценности

в

нашем

обществе

из

области

сопричастности

к

общему,

коллективному, соборному (в православном понимании) идеалу ответственности человека за

человека,

из

области

сопереживания

другим

людям

сместились

на

переживание

прагматических ценностей выгоды, удачи, на проявление практичности и рационализма;



в результате этого усиливается разобщенность людей, ухудшается нравственность, происходит

разрушение

семьи,

потеря

смысла

жизни,

криминализация

сознания,

нарастание

форм

девиантного поведения (наркомания, бродяжничество, алкоголизм, половая распущенность,

правонарушения). Все это может привести к нравственной деградации общества.

Такие негативные явления особенно заметны в молодежной среде. Это ставит перед государством

неотложную

задачу

социально-педагогической

коррекции

и

реабилитации

юных

членов

российского

общества.

Таким образом, перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного

гражданина,

способного

самостоятельно

оценивать

происходящее

и

строить

свою

деятельность

в

соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием

устойчивых духовно-нравственных свойств личности

Решение главных задач обучения должно обеспечивать формирование личностного отношения к

окружающим, овладение этическими, эстетическими и духовно-нравственными нормами.

Все эти проблемы и привели к разработке программы «Основы православной культуры в начальной

школе», которая рассчитана на 4 года обучения в начальной школе.

Рабочая программа по основам православной культуры разработана в соответствии с требованиями

Федерального

государственного

стандарта

начального

общего

образования

к

результатам

освоения

младшими школьниками основ духовно-нравственной культуры народов России.

Цели программы:

3

а) Образовательные: дать верные представления о системе нравственных и духовных ценностей

на основе православной традиций, в которую гармонично включены понятия о культурном человеке,

высоконравственной

жизни,

приверженности

традициям

крепкой

и

здоровой

семьи,

любви

к

Отечеству, гражданственности.уважительному отношению к ближнему, бережному отношению к

природе и т.д.

б) Воспитательные: формировать у детей систему духовно – нравственных ценностей и с их

позиций оценивать свои действия и поступки.

Задачи программы:



дать знания о библейской истории происхождения мира, христианском понимании смысла

жизни человека, нормах христианской этики;



развитие нравственных чувств (сопереживания ответственности за другого человека,

благодарения, уважения к старшим, терпимости, доброжелательности, милосердия) на

материале положительных примеров жизни героев отечественной истории и культуры и

христианских святых;



формирование системы отношений и нравственного поведения школьников на примере

духовно-нравственных традиций и ценностей отечественной культуры.



развитие эстетического восприятия и чувств на примере феноменов православной культуры;



развитие художественных представлений и понятий о православной культуре;



развитие эстетических суждений и вкусов в области объектов православной культуры;



развитие навыков художественной деятельности и эстетических потребностей на основе

образцов православного искусства.

II. Общая характеристика учебного курса

Одним

из

важнейших

принципов

деятельности

государственных

и

муниципальных

общеобразовательных учреждений, особенно значимым для организации изучения православной

культуры, является принцип светского характера образования. Изучение православной культуры

относится

к

светскому

образованию,

типу

религиоведческого

образования

конкретной

этнокультурной,

этноконфессиональной

и

цивилизационной

направленности

(православная

культура русского народа и российского общества в целом, культура православных стран и

народов в прошлом и в современности). Реализация принципа светского характера образования

при

изучении

православной

культуры

в

государственных

и

муниципальных

учреждениях

обеспечивается:



культурологическим, неиндоктринальным содержанием предъявляемых знаний и

соответствующей методикой изучения православной культуры;

4



правом свободного выбора изучения курсов православной культуры учащимися или их

родителями (законными представителями), образовательными учреждениями (их органами

самоуправления), местными и региональными органами управления образованием в

соответствии с конкретными параметрами социального заказа на православное

культурологическое образование;



организационно-правовой независимостью государственных и муниципальных

образовательных учреждений от организаций религиозных конфессий;



методическим контролем служб учредителя государственных и муниципальных

образовательных учреждений (органов государственной власти и местного самоуправления)

за практикой организации и преподавания православной культуры.

Изучение православной культуры в государственных и муниципальных образовательных

учреждениях не сопровождается совершением религиозных обрядов, отправлением религиозного

культа, не требует от учащихся или их родителей православной религиозной самоидентификации

в любой форме и не препятствует их свободному мировоззренческому или конфессиональному

самоопределению, не предусматривает обязательного участия обучаемых в религиозных службах,

не

преследует

в

качестве

образовательной

цели

вовлечение

учащихся

или

их

родителей

в

религиозную организацию.

Изучение

в

государственных

и

муниципальных

образовательных

учреждениях

православной

культуры

предполагает

организацию

взаимодействия

и

сотрудничества

государственных научных и образовательных учреждений, органов управления образованием с

православными

религиозными

организациями

и

образовательными

учреждениями

в

области

разработки

содержания

образования,

учебно-методического

обеспечения

для

достижения

необходимого

качества

предъявляемых

знаний,

недопущения

искажений

в

представлении

школьникам различных аспектов учебного материала, относимого к содержанию православной

культуры.

I.

III. Место курса в учебном плане школы.

Программа внеурочной работы по курсу «Основы православной культуры» в 1-4 классах

рассчитана на 1 час в неделю.

В 1 классе – 33 ч.

Во 2 классе – 34 ч.

В 3 классе -34 ч.

В 4 классе -34 ч. Итого 135 ч.

Описание ценностных ориентиров курса.

В основе учебно-воспитательного процесса внеурочной работы по курсу «Основы

православной культуры» заложены базовые национальные ценности патриотизм, социальная

солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские

религии, искусство и литература, природа, человечество.

Формы организации внеурочной деятельности

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется

групповая и индивидуальная формы работы.

5

Формы и виды деятельности



Беседы



Сообщения



Встречи с интересными людьми



Литературно – музыкальные композиции



Просмотр и обсуждение видеоматериала



Экскурсии



Поездки, походы

Практические занятия



Творческие конкурсы



Выставки декоративно-прикладного искусства



Коллективные творческие дела



Соревнования



Показательные выступления



Праздники



Викторины



Интеллектуально-познавательные игры



Трудовые дела



Тренинги



Наблюдение учащихся за событиями в городе, стране



Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций



Заочные путешествия



Акции благотворительности, милосердия



Творческие проекты, презентации



Проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров



Сюжетно

-

ролевые

игры

гражданского

и

историко-патриотического

содержания

(урочная, внеурочная, внешкольная)

Место проведения: школа, храм, учреждения дополнительного образования.

Средства и формы контроля

Устный опрос может строиться как беседа, рассказ ученика, объяснение, чтение текста, сообщение о

наблюдении или опыте.

Письменный опрос заключается в проведении различных самостоятельных и контрольных работ,

тестирования при фронтальном текущем и итоговом контроле с целью проверки знаний и умений

школьников по изученной теме.

Текущий контроль по православной культуре проходит на каждом уроке в виде индивидуального

или фронтального устного опроса: чтение текста, пересказ содержания произведения (полно, кратко,

выборочно), выразительное чтение стихотворения, высказывание своего мнения, характеристика

поступков героев, сравнение их со своими поступками.

Тематический контроль проводится после изучения определенной темы и может проходить как в

устной, так и в письменной форме.

6

Итоговый контроль по проверке проводится в виде контрольных работ тестового характера и

коллективный творческий проект

IVПланируемые результаты освоения учащимися программы по основам

православной культуры

1.

Личностные результаты изучения курса

«Основы православной культуры» учащимися 1 – 4 классов:

– развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям,

а в дальнейшем — осознание ответственности за

сохранение культурно - исторического наследия России;

– осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность,

дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;

– умение следить за своими словами и делами; способность контролировать

собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;

– настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с

окружающими;

– как результат преданности и уважения к традициям своего народа —

уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение

взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.

2. Метапредметные результаты изучения основ православной культуры учащимися

1 - 4 классов:

–развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;

–любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;

–умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;

–умение описывать достопамятные события родного края, школы, семьи.

3. Предметные результаты изучения основ православной культуры в начальной школе:

–развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками

православной культуры;

–знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших

просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей.

–умение соотносить старый и новый стили, знание причины расхождения этих календарей;

–приобщение к духовно - нравственным ценностям своего народа;

–усвоение нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей православной

культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и

культуры;

–приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро –

зло, правда – ложь, свобода и ответственность.

- формирование потребности в нравственном совершенствовании.

V. Содержание программы внеурочной работы по курсу

Основы православной культуры

7

1 год обучения

Раздел 1.Отечество Небесное. Бог (16 ч.)

1. Бог –Творец мира и человека.

О

вере,

знании

и

культуре

в

жизни

людей.

Что

нужно

человеку

для

счастливой

жизни?

Целесообразность в мире. Изучение законов мира наукой.

2.

Сотворение мира.

Понятие «просветители». О святых равноапостольных Кирилле и Мефодии. Просвещённый

человек. Как учили грамоте на Руси. Что говорят учёные о знании.

3. Человек между добром и злом.

Явление Троицы Аврааму. Зачем Бог прислал в мир Своего Сына? Жертвенная любовь. Как

люди говорили о тайне Троицы? Представление иконы «Троица» Андрея Рублёва.

4. Знакомство с православным календарем.

Об иконописце Андрее Рублёве. Представление иконы «Троица» Андрея Рублёва. Праздник

Святой Троицы.

5. Свет на горе Фавор

В лучах славы Господа. Смысл Преображения. Как Бог открывал людям о Царствии

Небесном. Христианское понимание смысла человеческой жизни, отраженное в поэзии для детей.

6. Праздник Преображения Господня

О празднике Преображение Господне. Представление иконы Феофана Грека «Преображение».

Об иконописце Феофане Греке.

7. Бог спасающий

Милость Божия к людям. Христос – Пастырь добрый. Что такое чудо? Какие бывают чудеса?

Как Бог творит чудеса? Чему нас учат чудеса? Спасительная чудесная помощь. Вера и примирение с

ближним как условия получения помощи.

8. О Царствии Небесном

О Царствии Небесном. Как людям войти в Царствие Небесное? Таинство Крещения.

9. Что говорит о человеке православная культура?

8

Притча о талантах. Что такое талант? Смысл выражения «зарыть в землю». Ответственность

человека за полученный дар. Чуткость, сострадательность к людям как самые главные дары Божии.

Где они скрыты в человеке? Человек – образ и подобие Божие.

10. Размышление маленького христианина о человеке.

Чем человек отличается от животных? Дары Божии, данные людям. Качества души человека.

Каким должен быть человек? Чем человек может прославить свой род? Красота души человека.

11. Христиане в православном храме

Красота православного храма. Смысл символов христианского искусства, архитектурной формы

храма, купола. Духовный смысл православного храма. Во что веруют православные христиане?

Таинства православной веры. Православное Богослужение.

12. Православный храм в жизни христиан.

Внешнее

и

внутреннее

устройство

храма.

Смысл

символов

христианского

искусства,

архитектурной формы храма, купола. Символ православной веры. Кого называют православными

христианами? Правила благочестивого поведения в храме.

13. Святитель Николай Чудотворец. Борьба за православие. Посещение храма.

Краеведение. Храм свт. Николая Чудотворца в п. Лежнево.

14. Колокол и колокольный звон.

Назначение колокола. Понятия «колокольня», «звонарь», «звонница».

Виды

колокольного

звона

и

их

значение.

О

Царе

колоколе.

Колокольня

«Иван

Великий».

Краеведение.Лежневская колокольня. Колокольня в г. Шуя.

15.Золотое правило жизни.

Главное правило христианской жизни: «Не судите да не судимы будете». Заповеди Блаженства.

Евангельские заповеди в христианской поэзии. Отражение учения Иисуса Христа в иконописи.

Церковно-славянская азбука.

16.Обобщающий урок.

Викторина по разделу «Отечество Небесное. Бог»

Раздел 2. Добродетели в жизни христианина.(17 ч.)

17-18. Добро и зло.

Об ориентирах добродетельной жизни христиан. Добро и зло в ангельском мире. Бой Михаила

Архангела. Как зло появилось в мире. Грех как проявление зла. Связь человека с окружающим

миром. Христианское поведение.

19-20. Как Бог строил дом спасения человека.

9

Что было открыто Богом о будущем спасении человека? Таинственный сон Иакова. Чудесная

лестница. Предсказания о пришествии в мир Спасителя. О Богородице – лествице, послужившей

соединению небесного и земного.

21-22. Воеводы сил любви. Добродетели.

Что помогает и что мешает человеку подниматься по небесной лестнице? Добродетели и

страсти. Притча о сеятеле. Поэма святителя Иоасафа Белгородского о сражении семи добродетелей с

семью грехами смертными.

23-24. Непобедимое оружие христиан.

Как Иисус Христос учил людей. Духовная пища. О духовном рождении христианина. Блага

духовные и материальные. Богатства духовные. Божие оружие – оружие духовное.

25. Защита святынь. Силы тьмы.

Священная история о падении людей исполинов. Об исчезнувших исполинах. Страсти гнева,

тщеславия, гордости.

26. Как христиане сохраняли святыни. Иконоборцы.

Иконоборцы. Иконоборчество. Как христиане сохраняли иконы. Почему иконы являются для

христиан святыней?

27. О христианских святынях на Святой земле.

Святая

Земля.

Палестина.

Иерусалим.

Христианские

святыни

на

Святой

Земле.

Храм

Воскресения господня в Иерусалиме. Голгофа. Камень миропомазания. Пещера Гроба Господня –

Кувуклия.

28. Небесные помощники.

Воевода Сил бесплотных – Архангел Михаил. Чудо Михаила Архангела в Хонех. Почитание

Небесных Сил бесплотных. 9 ангельских чинов. Православный образ жизни. Празднование Дня

святого – именины.

29. Архангельский собор Московского кремля.

Из истории Архангельского собора Московского кремля. Михайлов день. Праздник «Собор

Архистратига Михаила и прочих сил бесплотных».

Краеведение. Храм Архистратига Михаила в селе Михайловском Фурмановского р-на, Ивановской

области.

30-31.Увенчанные венцами. Христианская семья.

Пример проявления добродетелей в жизни христианской семьи. Семья – малая Церковь.

Добродетели

христианской

семьи.

Понятие

«страстотерпцы».

Проявление

добродетели

в

жизни

святых Царственных страстотерпцев.

32-33. Добрый ответ.

10

Ответственность человека. Почему человек не может справиться со своими недостатками? Притча о

бесплодном дереве. Рассказ о Страшном Суде.

Учебно-тематический план

1 года обучения

№п\п

Тема занятия

Кол-во

часов

Виды деятельности

1.

Бог –Творец мира и человека.

1

Беседа, составление

словосочетаний, описание

иконы по схеме, просмотр

видеофрагмента.

2.

Сотворение мира.

1

Беседа, описание иллюстрации

«Земская школа», слушание

музыки, просмотр

видеофрагмента.

3.

Человек между добром и злом.

1

Слушают, участвуют в беседе,

рисуют рисунок по

стихотворению «Свет вечный».

4.

Знакомство с православным

календарем.

1

обсуждают текст, слушают и

обсуждают песню,

раскрашивают прорись иконы

«Троица».

5.

Свет на горе Фавор

1

Смотрят мультфильм,

анализируют, рисуют.

6.

П р а з д н и к

П р е о б р а ж е н и я

Господня

1

Играют в компьютерную игру

«Что лишнее»

7.

Бог спасающий

1

Слушание. Обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

рисование.

8.

О Царствии Небесном

1

Составляют рассказ о красивом

человеке. Используя понятия из

текста Ушинского.

9.

Что говорит о человеке

православная культура?

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

10.

Р а з м ы ш л е н и е

м а л е н ь к о г о

христианина о человеке.

1

Слушают текст, участвуют в

беседе, рисуют на тему

«Любовь матери».

11.

Христиане в православном храме

1

Играют в компьютерную игру

«Азбука в храме»

12.

Православный храм в жизни

христиан.

1

Читают стих, разбирают текст,

смотрят мультфильм, Поделки

к Рождеству.

13.

Святитель Николай Чудотворец.

Борьба за православие.

Посещение храма.

1

Экскурсия.

Слушают, беседуют.

11

14.

Колокол и колокольный звон.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

15.

Золотое правило жизни.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

16.

Золотое правило

жизни.Обобщающий урок.

1

Читают стих, разбирают текст,

смотрят мультфильм

17.

Добро и зло.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

18.

Добро и зло.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

19.

Как Бог строил дом спасения

человека.

1

Читают и анализируют текст,

выполняют поделку, смотрят

м.ф «Как царевич невесту

искал».

20.

Как Бог строил дом спасения

человека.

1

Смотрят м. ф., обсуждают его

играют в подвижные игры

21.

Воеводы сил любви. Добродетели.

1

Читают стих, анализируют,

беседую, слушают музыку,

выполняют поделку.

22.

Воеводы сил любви. Добродетели.

1

После чтения составить лото

добродетели – страсти.

Обсуждение иконы

«Лествица».Беседуют о своих

добродетелях и страстях.

23.

Непобедимое оружие христиан.

1

Просмотр м.ф «Марфа и

Мария». Участие в беседе по

сравнению их поведения.

Играют в мяч «Хорошо-плохо»

24.

Непобедимое оружие христиан.

1

Читают, слушают музыку,

анализируют стих, беседуют,

работают со словарём.

25.

Защита святынь. Силы тьмы.

1

Читают, обсуждают, смотрят

иллюстрации, слушают песню,

рисуют.

26.

Как христиане сохраняли

святыни. Иконоборцы.

1

Смотрят м.ф, обсуждают,

читают стих с добавлениями

своих слов, беседуют,

рассматривают икону, рисуют.

27.

О христианских святынях на

Святой земле.

1

Читают стих, анализируют,

беседую, слушают музыку,

выполняют поделку.

28.

Небесные помощники.

1

Выбирают тему проекта,

составляют план работы.

29.

Архангельский собор

Московского кремля.

1

Читают стих, анализируют,

беседую, слушают музыку,

выполняют поделку.

30.

Увенчанные венцами.

1

Читают, смотрят презентацию,

12

Христианская семья.

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

31.

Увенчанные венцами.

Христианская семья.

1

Рассказывают о своих семьях,

смотрят мультфильм,

участвуют в беседе, выполняют

поделку.

32.

Добрый ответ.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

33.

Добрый ответ.

1

Участвуют в викторине.

2 год обучения

1. Христианская семья

Семья, Отчий дом, семейные обязанности.

2."В начале было Слово ... "

Слово - дар Божий - Дар слова. Доброе слово. Мудрое слово.

Слово устное - сказки, песни, изречения. Мамины колыбельные. Бабушкины сказки.

Слово письменное - Буквы. Грамота. Азбука. Книжная грамота. Учение книжное.

Слово Божие - Самая главная книга - Библия. Напрестольное Евангелие. Благоговейное отношение к

Библии. Детская Библия (знакомство с книгами).

Исполнение Слова - Пение и чтение в Церкви.

Словарная работа: Библия.

3.Сотворение мира (рай).

Ветхозаветные истории: Адам и Ева - жизнь в раю (Детская Библия). Изобразительное

искусство: В.М. Васнецов "Блаженство рая".

Практическое занятие: Как ты представляешь себе рай (словесное или художественное

описание).

Словарная работа: Бог, Адам, Ева, рай, ангел.

4.Матерь Господа нашего.

Дева Мария - Матерь Божия.

Традиция празднования Рождества Пресвятой Богородицы в семье, храме.

***Подготовка к праздник у Матери: изготовление цветов, рисунков. Православная

икона: иконы Богородицы (по усмотрению учителя). Духовное песнопение: "Пресвятая

Богородица, спаси нас!"

Словарная работа: Мария, Богородица, Пресвятая.

5. Слово о родителях: наши небесные и земные покровители и защитники.

Наши домашние защитники и покровители.

Расскажи историю своего наречения.

Традиция празднования: поздравление одноклассников, родных, знакомых с днём именин.

Духовное песнопение: «Спаси, Господи, и помилуй родителей моих (имена их).

Словарная работа: ближний, жертва, чадо, прадед, дед.

6. Светлый образ: детские годы преподобного Сергия Радонежского.

13

Жития святых: Фрагменты Жития. Младенец не пьющий молока. Чудесные знаки. Отрок и встреча

со странником.

Разговор с Богом (одинокая молитва). Монашеские труды. Слава и скромность.

Православная икона: преп. Сергия Радонежского.

Изобразительное искусство: М.В. Нестеров «Видение отроку Варфоломею».

Словарная работа: преподобный, отрок, монах.

7. Образ Богородицы: язык и символика одежды.

Повторение: Покров Богородицы.

Традиционная одежда женщин Иерусалима (плат, омофор), женщин Руси (плат, пояс, чепец).

Православная икона: икона «Покров Пресвятой Богородицы».

Духовное песнопение: «Пресвятая Богородица, покрой меня своим омофором!»

Краеведение: храмы родного края – храм Покрова Богородицы в Лежневе.

8. Плоды земные.

Почему к хлебу надо относиться с благоговением.

Путешествие с зёрнышком (от зёрнышка до хлеба).

Пословицы о хлебе.

Практическая работа: Составление гербария из злаковых растений.

Православная икона: Спорительница хлебов.

Изобразительное искусство: И.И. Шишкин «Рожь».

Духовное песнопение: «Господи, помилуй!».

9. Мир природы.

Постоянство и изменчивость Божьего мира. Времена года.

Наблюдение за природой (св. Игнатий Брянчанинов; М.М. Пришвин).

Музыкальное произведение: П.И. Чайковский "Времена года. Октябрь"; народная

песня "Во поле береза стояла".

Изобразительное искусство: пейзажная живопись (И.И. Левитан, И.И.Шишкин, А.И. Куинджи, Ф.А.

Васильев и др.); В.М. Васнецов "Блаженство рая".

Размышление о содержании: "Ты ввел меня в эту жизнь, как чарующий рай. Мы увидели небо, как

глубокую синюю чашу, в лазури которой звенят птицы, мы услышали умиротворящий шум леса и

сладкозвучную музыку вод, мы ели благоуханные и сладкие плоды и душистый мед. Хорошо у Тебя

на земле, радостно у Тебя в гостях". (Фрагмент акафиста "Слава Богу за все", Икос 2).

Словарная работа: умиротворяющий, блаженств

10.Казанская икона Божией Матери – хранительница русского дома.

Устройство дома. Красный угол. Казанская икона Богородицы в иконостасе православного

дома.

Чудо обретения Казанской иконы Божией Матери (детские рассказы).

Православная

икона: Казанская

икона

Божией

Матери. Концерт "Духовный

венок

Пресвятой Богородице" (духовные песни и стихи).

Краеведение. Востанавливающийся Казанский храм в п. Лежнево

Словарная работа: заступница.

11. Вера и суеверия.

Ветхозаветная

история: заповеди Божии "Не сотвори себе кумира". Различение

понятий Вера и суеверие.

Рассказы

о

забавных

случаях,

связанных

с

суевериями,

и

отношение

к

ним.

Народные

представления о мире в фольклоре: дом путь - испытание - встреча _ иное

царство.

Словарная работа: Вера, суеверие, испытание, иное царство.

14

12. На пути к высотам мудрости.

Беседа: «Мальчик из Холмогор». Русский православный учёный.

Художественная литература: Некрасов Н.А. «Школьник» и другие стихи о М.В. Ломоносове,

его детских и отроческих годах.

Размышление о прочитанном: М.В. Ломоносов «О поведении учащихся» (фрагмент).

Словарная работа: честь, доброе имя, честность, почести, бесчестье.

13. Чистота духовная и телесная.

Гигиена тела, гигиена питания.

Чистота души. Греховные пороки и их преодоление: лень, ночные страхи. Как победить

лень.

Почему появляются ночные страхи

Художественная литература: В. Одоевский "Утренняя песня"; рассказ Л. Толстого "Ученый сын"

(другие произведения по усмотрению учителя).

Просмотр и обсуждение мультфильма «Мойдодыр»

14. Красота внешняя и внутренняя.

Беседы

о

красоте

на

основе

рассмотрения

икон

и

картин

русских

живописцев,

фотографий

(семейных).

Православная икона: иконы Пресвятой Богородицы, святых отцов и жен.

Изобразительное искусство: картины В.А.Серова, В.А.Тропинина, И.Л.Аргунова, М.В.Нестерова и

других.

Творческая

работа:

творчество

детей,

посвящённое

празднику

«Введение

во

храм

Пресвятой

Богородицы».

Концерт: песнопения, духовные стихи.

Словарная работа: красота, красивый, прекрасный.

15. Нравственные понятия: добро и зло.

Ветхозаветная история: Адам и Ева: грехопадение. Представление о добре и зле. Сказки славянских

народов: слёзы добрые и недобрые.

Размышления о прочитанном: преподобный Серафим Саровский (фрагменты жития)

16. Любовь к ближнему как к самому себе.

Сердце и душа: почему болит сердце. Враги нашего сердца: гордость, грев, недовольство.

Ветхозаветная история: Каин и Авель.

Жития святых: преподобный Серафим (Вырицкий)

Размышления о прочитанном: М.В.Ломоносов «О поведении учащихся».

(фрагмент)

17-18. Рождественские праздники.

Подготовка к Рождественской ёлке.

Рождество Господа Бога Нашего Иисуса Христа. Радость пастухов. Дары волхвов.

Рождественский концерт: песнопения, выставка поделок и рисунков.

Словарная работа: ясли, вертеп, ладан, смирна, елей.

19. Крещение Господне.

Крещение: Иоанн Креститель, Предтече Христов. Крещенская вода и её свойства.

Православная икона: икона «Крещение Господне».

Словарная работа: крещение, Иордан.

15

20. Дела милосердия.

Новозаветная история: Исцеление сухорукого. Исцеление слепорождённого. Воскрешение дочери

Иаира.

Дела милосердия: посещение больного (родственников, друзей, знакомых)

Изобразительное искусство: В.Д.Поленов «Воскрешение дочери Иаира».

Словарная работа: посетить, помочь, милосердие.

21. Отношение святых к родителям.

Заповеди Ветхого Завета: о почитании родителей.

Ветхозаветная история: грех Хама, сына Ноя.

Художественные

произведения: рассказ

Л.Н.Толстого

«Старый

дед

и

внучек»,

народная

сказка

«Доброе братство милее богатства».

Музыкальные произведения: песни о маме.

Словарная работа: почитание, забота, жестокосердие.

22. Урок Нравственности.

Привычка, характер привычки. Привычки вредные и полезные. Отношение к ним православного

человека.

Художественные произведения: поэзия Н.А.Некрасова, В.Афанасьев «Врун», «Разорённое гнездо».

23. День защитника Отечества.

Православные воины А.Невский, Д.Донской, А.Суворов, Ф.Ушаков.

Словарная работа: отец, отчий дом, Отечество.

24. Православная и народная традиция (пост).

Новозаветная история: Иоанн Предтеча о посте.

Художественные произведения: Великопостная традиция. И.С.Шмелёв «Лето Господне».

Словарная работа: пост, говение, воздержание.

25. Иисус Христос – Спаситель мира.

«Нас ради человек и нашего ради спасения» (Символ Веры)

Новозаветная история: О смирении. О спасении погибающих.

Православная икона: икона «Троица».

Словарная работа: Троица, смирение, смиренномудрие, самопожертвование.

26. Чудеса в жизни и в сказках.

Новозаветная история: чудеса совершаемые Господом (подбор материала по усмотрению учителя)

Художественные произведения: Чудеса в сказках.

Словарная работа: чудо, чудесный, чудотворный.

27. Благовещение Богородице.

Беседа о Благовещении Богородице.

Православная икона: икона «Благовещение»

Изобразительное искусство: В.Д.Поленов «Благовещение» (1882)

28. Вербное воскресенье.

16

Вербное воскресенье: история праздника, символика (ветви пальмы, вербы)

Православная икона: «Вход Господень в Иерусалим»

Музыкальные произведения: голоса птиц, песня «Жаворонок» (муз.М.И.Глинки)

Художественные

произведения: А.С.Пушкин

«При

светлом

празднике

весны»,

А.А.Блок

«В

воскресенье вербное».

Словарная работа: Иерусалим.

29-30. Пасхальная седмица.

Радость Пасхального Воскресения. Пасха: символика праздника. Крашеное яйцо: история, цветовая

символика. Инсценировка сказки «Пасхальный колобок».

Духовное песнопение: «Христос воскресе из мертвых, смертию смерть поправ..»

Словарная работа: пасха, кулич, смертию смерть поправ.

31. Ученики Иисуса Христа.

Апостолы - первые ученики Иисуса Христа.

Благословение на апостольское служение.

Православная икона: иконы Апостолов.

Словарная работа: апостол, первозванный, первоапостолы.

32. День славянской письменности и культуры.

Кирилл и Мефодий – учителя словенские. Сказание о Кирилле и Мефодии.

33. Посещение храма.

Знакомство с внешним и внутренним устройством.

Узнавание икон, известных детям. Как правильно поставить свечу.

34.Защита проекта «Доброта души».

Учебно-тематический план

2 года обучения

№п\п

Тема занятия

Кол-во

часов

Виды деятельности

1.

Христианская семья

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

2.

"В начале было Слово ... "

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

3.

Сотворение мира (рай).

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

4.

Матерь Господа нашего.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

5.

Слово о родителях: наши

небесные и земные покровители и

защитники.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

6.

Светлый образ: детские годы

преподобного Сергия

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

17

Радонежского.

Работают со словариком,

рисуют.

7.

Образ Богородицы: язык и

символика одежды.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

8.

Плоды земные.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

9.

Мир природы.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

10.

Казанская икона Божией

Матери – хранительница

русского дома.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

11.

Вера и суеверия.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

12.

На пути к высотам мудрости.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

13.

Чистота духовная и телесная.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

14.

Красота внешняя и внутренняя.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

15.

Нравственные понятия: добро и

зло.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

16.

Любовь к ближнему как к самому

себе.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

17.

Рождественские праздники.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

18.

Рождественские праздники.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

19.

Крещение Господне.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

20.

Дела милосердия.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

21.

Отношение святых к родителям.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

22.

Урок Нравственности.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

18

смотрят фильм. Рисуют.

23.

День защитника Отечества.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

24.

Православная и народная

традиция (пост).

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

25.

Иисус Христос – Спаситель мира.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

26.

Чудеса в жизни и в сказках.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

27.

Благовещение Богородице.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

28.

Вербное воскресенье.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

29.

Пасхальная седмица.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

30.

Пасхальная седмица.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

31.

Ученики Иисуса Христа.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

32.

День славянской письменности и

культуры.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

33.

Посещение храма.

1

Экскурсия.

34.

Защита проекта «Доброта души».

1

Защита проекта

3 год обучения

1. Аз и Бука – начало науки.

Азбука. Красота Азбуки. Буквы Азбуки. Имена букв. Букварь. Изучение букв в русской школе.

Библиотека вашей семьи.

2. Начать с азов.

Начать с азов. (Аз есмь…)

Заповеди Ветхого Завета: Первая заповедь - Возлюби Бога.

Новозаветная история: Основная молитва - Отче наш.

Традиция: Молитва перед началом каждого дела.

Духовное песнопение: Отче наш.

19

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: аминь, аллилуйя

3. Рождество Богородицы – начало Божественного домостроительства.

Описание жизни Пресвятой Богородицы.

Православная икона: иконография Пресвятой Богородицы.

Духовное песнопение: песни детских хоров о Богородице.

Подготовка к празднику матери.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: образ.

4. Традиция празднования именин.

Отличие именин от дня рождения.

Как найти своего небесного покровителя в православном календаре?

Как праздновать свои именины?

Традиция празднования: поздравление одноклассников, родных, знакомых с днём именин.

Нравственная задача: любите ли вы дарить подарки?

Православная икона: Небесные покровители учеников класса

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: ангел-хранитель

5. Семья прп. Сергия Радонежского

Семья

отрока

Варфоломея.

Свв.

Кирилл

и

Мария,

братья.

Завещание

преподобного

Сергия

Радонежского о посещении родителей в Хотьковской обители.

Изобразительное искусство: М.В.Нестеров. Видение отроку Варфоломею

Духовное песнопение: Преподобный Отче наш Сергие, моли Бога о нас»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: обитель, монах

6. Покров Пресвятой Богородицы: история праздника.

Исторические события 10 века по Р.Х. в греческой империи. Явление Пресвятой Богородицы во

Влахернском храме.

Православная икона: покров Пресвятой Богородицы.

Духовное песнопение: Величание на Покров Пресвятой Богородицы.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа жизнь.

7. « …в поте лица твоего будешь есть хлеб»

Ветхозаветная история: « в поте лица твоего будешь есть хлеб» (Быт. 3617)

Уважительное отношение к труду хлебороба.

Традиция: отношение к хлебу в русской православной семье.

Изобразительное искусство: Г.В.Венецианов. Жнецы. На пашне; А.А.Пластов. Жатва. На току

Музыкальное произведение: Хлеб – всему голова. (сл. В. Балачана, муз. Кудрина)

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: хлеб, земля.

8. Природа и духовный мир.

Постоянство и изменчивость Божьего мира.

Ветхозаветная история: понятие стихии, природных явлений в Священном Писании: буря, потоп,

радуга. Всемирный потоп. Ной и его дети.

Художественная литература: природный и духовный мир в художественных произведениях.

Изобразительное искусство:И.К.Айвазовский. Бурное море. Девятый вал.

20

Азы церковнославянского языка: прописи.

Музыкальное произведение: романс «Буря мглою небо кроет».

Слушание: фрагмент акафиста «Слава Богу за всё» кондак 6.

9. Православная традиция празднования памяти Казанской иконы Божией Матери.

Празднование памяти Казанской иконы Божией Матери в России (Казанская зимняя, Казанская

летняя)

Православная икона: Казанская икона Божией Матери.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Духовное песнопение: Величание Пресвятой Богородицы.

10. Язычество древних славян

Изображение идолов в русских народных сказках, былинах.

Элементы языческой культуры в русской жизни.

Православная

традиция: призывание имени Божия в трудных жизненных ситуациях, во время

благодарения: «спасибо», «Господи, помилуй!»

Духовное песнопение: «Господи, помилуй!»

Изобразительное искусство: картины Васнецова В.М. на сказочные сюжеты.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: язычество, капища.

11. Урок нравственности: понятие греха.

Ветхозаветная история: Адам и Ева: грехопадение (Быт.3)

Гробы прихоти (Исх. 17:15-20)

Художественная

литература:

чтение

басен

И.А.Крылова,

отражающих

человеческие

пороки:

непослушание, жадность, хитрость, неуважение к старшим, упрямство, нетерпимость.

Беседа о нравственных качествах, противостоящих порокам ( с использованием духовных песен и

стихов, фольклора, пословиц)

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: добродетель, прихоть.

12. Традиции семейной трапезы.

Подготовка к трапезе.

Отношение к еде и сотрапезникам.

Благодарение за трапезу.

Пословицы и поговорки о питании.

Духовное песнопение: Благодарение за пищу.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: трапеза

13. Введение во храм Пресвятой Богородицы.

Описание события введения во храм.

Православная икона: Введение во храм Пресвятой Богородицы.

Музыкальное произведение: П.И.Чайковский. Милость мира. (литургия св. Иоанна Златоуста)

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: лик

14. Выбор пути духовного и земного.

Сказки славянских народов: тема греха, тема выбора. Странствующие сюжеты, общие ценности.

Изобразительное искусство: Васнецов В.М. Витязь на распутье.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: распутье

21

15. Заповедь любви. Совесть.

Как любить самого себя?

Чистая совесть – что это?

Как ты проявляешь любовь к родителям?

Художественная литература: народная сказка «Гуси-лебеди», «Эльза и братья», «Доброе братство

милее богатства». Ф.М.Достоевский «Дорогая копеечка».

Православная икона: Икона Божией Матери «Нечаянная радость»: сюжет.

Размышление о прочитанном: «Нет больше той любви, как если кто положит душу за друзей своих»

(Ин.15:13).

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: совесть, любовь, сыновняя и дочерняя , братская любовь.

16-17. Рождество Христово: история праздника.

О празднике Рождества Христова, «Дары волхвов». Рождественский концерт, выставки.

Православная икона: икона Рождества Христова.

Духовное песнопение: «Рождество Твое Христе Боже наш…» ( тропарь, глас 4)

Художественная литература: Шмелёв И.С. «Лето Господне»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: сочельник.

18. Крещение Господне. Чудо освящения воды.

Традиция празднования Крещения.

Чудо Крещенской воды.

Православная икона: икона «Крещение»

Духовное песнопение: тропарь праздника.

Азы церковнославянского языка: прописи.

19. Любовь к детям. Христос и дети.

Новозаветная

история: Христос и дети ( Мф 19:13-15; Мк. 9:36,37), Воскрешение дочери Иаира

(Мф. 9:8-26), Воскрешение сына вдовы Наинской (Лк. 7:11-17).

Любовь родителей к детям.

Изобразительное искусство: Поленов В.Д. Привели детей», «Воскрешение дочери Иаира».

Художественная литература: Л.Бутовский «Христос и дети», И.Никитин «Детская молитва».

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: благословение.

20. Дела милосердия.

Новозаветная история: Как накормили апостолы Воскресшего Христа (Лк. 24: 36-43).

Накормить алчущего и напоить жаждущего.

Художественная литература: М.Ю. Лермонтов «Нищий», А. Н. Плещеев «Приголубте сироток».

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: алкать алчущий.

21. Отношение святых отцов к животным.

Забота о животных преподобного Сергия Радонежского, преподобного Серафима Саровского, св.

Герасима Иорданского и других.

Православная икона: преподобный Сергий Радонежский, преподобный Серафим Саровский, св.

Герасим Иорданский.

Мемуарная литература: Из воспоминаний полковника В.К. Олленгрэна о детстве Николая II.

Художественная литература: николай Агафонов фрагмент Апокрифа о комарах.

Азы церковнославянского языка: прописи.

22

22. Урок нравственности: не осуждай.

«Не осуждай – не будешь осуждён»

Грех ябедничества.

Прощение и прощёное воскресенье.

Художественная литература: Прощёное воскресенье в книге И.С.Шмелёва «Лето Господне. В.

Никифоров-Волгин «Светлая заутреня»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: суждение, осуждение, ябедничество.

23. День защитника Отечества: фронт боевой, фронт трудовой.

Утренник «Встань за Веру, Русская земля»

Встреча с ветеранами войны и труда.

Художественная литература: М.Исаковский «Поезжай за моря-океаны…»

Азы церковнославянского языка: прописи.

24. Общение с миром. Время очищения.

«Имеющий уши, да слышит» (Откровение Иоанна Богослова, гл. 3; п.22) Умение слушать и слышать.

Евангельские притчи: притча о сеятеле (фрагмент) (Лк. 8: 4-8).

Художественная литература: Подготовка к исповеди в книге И.С.Шмелёва «Лето Господне.

Азы церковнославянского языка: прописи.

25. Строение семьи. Мир в семье.

Мироустроение семьи.

Взаимоотношения в семье.

Просите ли вы прощение друг у друга?

Умеете ли вы прощать.

Жития святых: житие прп. Тита, пресвитера Печерского.

Художественная литература: Сила Благословения родительского ( на примере сказки о Василисе

Прекрасной).

Азы церковнославянского языка: прописи.

26. Значение имени Божия. «Имя твоё паче всякого имени призываем»

Иисус. Спаситель. Христос. Мессия. Эммануил. Господь Саваоф.

Православная икона: Эммануил со святыми.

Художественная литература: Ф.И. Тютчев «эт бедные селенья», А.К.Толстой «Спаситель», В.С.

Соловьёв «Эмману-Эль».

Размышление о прочитанном: молитва «Имя твоё паче всякого имени призываем»

Азы церковнославянского языка: прописи.

27. Тема Благовещения Богородицы в искусстве.

Дева Мария и архангел Гавриил.

Изобразительное

искусство: С.Мартини

«Благовещение»,

А.А.

Иванов

«Благовещение»,

В.Д.

Поленов «Пошла в Нагорную страну»

Художественная литература: А. Иванов «Благовещение святое»

Православная икона: «Благовещение», «Целование»

Духовное песнопение:»БогородицаДево, радуйся, Благодатная Мария, Господь с тобою»

Азы церковнославянского языка: прописи.

28. Вход Господень в Иерусалим: историческое событие.

Вход Господень в Иерусалим: историческое событие.

Православная икона: Вход Господень в Иерусалим.

23

Духовное песнопение: П.И.Чайковский «Благословен, Грядый во имя Господне»: литургия св. Иоанна

Златоуста.

Художественная литература: К.Д.Ушинский, М. Забылина «Вербная неделя».

Азы церковнославянского языка: прописи.

29-30. Пасхальная седмица: традиции и символика.

Русская традиция празднования пасхальной седмицы.

Духовное песнопение: Христос воскресе из мертвых…»

Художественная литература:

А.Майков. «Христос Воскрес», Е. Опочинина «Царские писанки»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: благовест

31. Радоница – Вселенская пасха.

История возникновения традиции празднования Радоницы. Правила поведения на кладбище.

Православная икона: Сошествие иисуса Христа во ад.

Святоотеческая литература: Св. Игнатий Брянчининов «Под сенью креста».

Художественная литература: В.Федоров «Мой детский сад.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: Радоница

32. День славянской письменности и культуры. Цветная азбука Кирилла.

Урок «Кирилл и Мефодий – учителя словенские»

Особенности начертания букв.

33. Посещение храма: внутренне устройство храма.

Внутренне устройство храма: притвор, средняя часть, алтарь.

Иконостас, царские врата.

Храмовые иконы.

34. Труд – основа жизни.

Труд духовный, физический, умственный.

Рассказы детей о профессиях своих родителей.

Духовная, физическая, умственная работа, в чём она выражается?

Имеете ли вы опыт духовного труда; можете ли вы терпеть, отказываться от удовольствий?

Художественная литература: «Сенокос» В.Н. Попов, С.Дрожжин «Первая борозда»

Изобразительное искусство: А.А.Пластов «Сенокос»

Учебно-тематический план

3 года обучения

№п\п

Тема занятия

Кол-во

часов

Виды деятельности

1.

Аз и Бука – начало науки.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

2.

Начать с азов.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

3.

Рождество Богородицы – начало

Божественного

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

24

домостроительства.

мультфильм. Творческая работа

4.

Традиция празднования именин.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

5.

Семья прп. Сергия Радонежского

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

6.

Покров Пресвятой Богородицы:

история праздника.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

7.

« …в поте лица твоего будешь

есть хлеб»

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

8.

Природа и духовный мир.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

9.

Православная традиция

празднования памяти Казанской

иконы Божией Матери.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

10.

Язычество древних славян

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

11.

Урок нравственности: понятие

греха.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

12.

Традиции семейной трапезы.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

13.

Введение во храм Пресвятой

Богородицы.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

14.

Выбор пути духовного и земного.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

15.

Заповедь любви. Совесть.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

16.

Рождество Христово: история

праздника.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

17.

Рождество Христово: история

праздника.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

18.

Крещение Господне. Чудо

освящения воды.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

19.

Любовь к детям. Христос и дети.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

20.

Дела милосердия.

1

Повторяют материал о добре и

25

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

21.

Отношение святых отцов к

животным.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

22.

Урок нравственности: не

осуждай.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

23.

День защитника Отечества:

фронт боевой, фронт трудовой.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

24.

Общение с миром. Время

очищения.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

25.

Строение семьи. Мир в семье.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

26.

Значение имени Божия. «Имя

твоё паче всякого имени

призываем»

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

27.

Тема Благовещения Богородицы

в искусстве.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

28.

Вход Господень в Иерусалим:

историческое событие.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

29.

Пасхальная седмица: традиции и

символика.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

30.

Пасхальная седмица: традиции и

символика.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

31.

Радоница – Вселенская пасха.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

32.

День славянской письменности и

культуры. Цветная азбука

Кирилла.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

33.

Посещение храма: внутренне

устройство храма.

1

Экскурсия.

34.

Труд – основа жизни.

1

Защита проектов.

4 год обучения

Урок №1. Семейное чтение как традиция воспитания

Жития святых: Житийные сборники. Патерики.

26

Православные детские книги.

Какие книги читают в вашей семье?

Пословицы и поговорки о знаниях.

Урок №2. Церковное новолетие.

Церковный календарь. Год и годичный литургический круг.

«Читьи Минеи» - сокровища духовного опыта святых: знакомство с книгой, житие святых ( по

выбору)

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: литургия.

Урок №3. Родители Пресвятой Богородицы.

Повторение: Праздник Рождества Пресвятой Богородицы(фрагмент жизнеописания)

Новозаветная история: Свв. Иоаким и Анна, родители Девы Марии: жизнь и предназначение.

Традиции празднования Рождества Богородицы в церкви, семье.

Подготовка ко дню Матери.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: предназначение.

Урок №4.Исповедники веры православной.

Жития святых: житие святых Веры, Надежды, Любви и их матери Софии.

Православная икона: икона «Святые Вера, Надежда, Любовь и их мать София»

Традиция: Поздравление родных, знакомых, одноклассников с днём именин.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Урок №5. Монашество как особый вид служения.

Исторический экскурс: Возникновение монашества Руси: экскурс в историю монашества. Свв.

Антоний и Феодосий – основатели иночества на Руси.

Монашеское

служение

преподобного

Сергия

Радонежского:

труд

и

молитвенный

подвиг

(трудолюбие, смирение, служение ближнему, скромность, милостыня)

Православная

икона: иконы преподобных Антония и Феодосия – основателей иночества на Руси.

Киево-Печёрская лавра.

Изобразительное искусство: М.В.Нестеров «Труды преподобного Сергия Радонежского»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: инок, служение.

Урок №6. Чудо явления иконы Покрова Пресвятой Богородицы на Руси

Жития святых: житие св. Андрея Боголюбского

Традиции празднования «Покрова» в книге И.С.Шмелёва «Лето Господне»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная

работа: церковнославянские

и

народные

слова,

встречающиеся

в

тексте

книги

И.С.Шмелёва

Урок №7. Хлеб наш насущный даждь нам днесь».

Ветхозаветная история: Манна небесная (Исход. 160

Новозаветная история: о насыщении народа пятью хлебами и двумя рыбами (Мф. 14: 13-21)

Традиция вкушения хлеба, хранение хлеба.

Почему гостей встречают хлебом и солью?

Размышления о прочитанном: насыщение и чревоугодие, тайноядение: «Исповедую Тебе Господу

Богу моему вся мои грехи… объядение, тайноядение» (молитва на сон грядущий)

27

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: насущный, даждь, днесь.

Урок №8. Постоянство и изменчивость Божьего мира и природы человека

Чувства человека: противоположность и единство (радость и печаль; милосердие и жестокость).

Когда человек испытывает радость, печаль?

Милосердие – сострадание, утешение, помощь.

Живопись и поэзия о природе и духовном мире.

Жития святых: житие св. вмч. Целителя Пантелеймона.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: радость, печаль, милосердие, жестокость.

Урок №9. Судьба страны – судьба семьи

Испытания семьи св. Иосифа – обручника.

Семейная хроника, отражающая жизнь семьи в исторические переломы России.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Музыкальные произведения: марш «Прощание Славянки»

Словарная работа: страна, народ, смута.

Урок №10. Теневые лабиринты сознания человека

Суеверия прошлого и настоящего.

Суеверие и приметы инославных культур: гороскопы, календари и т.д.

Поведение суеверного человека (на материале детских рассказов, сказок, пословиц)

Духовное песнопение: «Отче наш»

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: инославный, гороскоп.

Урок №11. Нравственная природа человека: доброта как творческая сила.

Взаимосвязь двух основных качеств человека: доброта и красота как преобразующая сила.

Доброта – это добрые слова, добрые дела, добрые отношения, доброе сердце.

Доброта истинная и ложная: примеры житейских ситуаций в литературных произведениях народов

России

Общепринятые пожелания: Добро пожаловать, Доброй ночи, Доброго пути – смысловое содержание

пожелания

Новозаветная история: Милость в тайне (Мф. 6:2-4)

Жития святых: Св. вмч. Елизавета (Романова): помощь нищим, больным.

Азы церковнославянского языка: прописи.

С л о в а р н а я

р а б о т а : добро,

доброжелательность,

добропорядочность,

добровольный,

добросердечный.

Урок №12. Православное устройство дома.

Дом. Родительский дом. Символика деталей.

Украшение дома (внешнее и внутреннее).

Святыни дома.

Семейные реликвии.

Домашние традиции.

Азы церковнославянского языка: прописи.

Словарная работа: украшение, реликвия, традиции

28

Урок №13.Красота духовная и телесная. Мужественная красота.

Беседа о мужественной красоте.

Рассказ о подвиге А.В.Суворова.

Жития святых: св. мученик Иоанн Воин.

Православная икона: св. Александра Невского, св. Архангела Михаила, св. мученика Иоанна Воина.

Изобразительное

искусство:

картины

П.Д.

Корина

«Александр

Невский»,

М.В.

Нестерова,

В.М.Васнецова, В.А.Серова, В.И.Сурикова «Переход Суворова через Альпы»

Славянская цифирь: прописи.

Урок №14. Государственные и церковные символы России.

Государственные и церковные символы: герб, флаг, знамя, хоругви.

История герба, флага знамени, хоругви.

Музыкальные произведения: гимн России (сл. С.В.Михалкова, муз.А.В.Александрова) и гимн «Боже,

царя храни» (1833 г. сл. В.А.Жуковского, муз.А.Ф. Львова)

Рисование Государственных и губернских символов.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: герб, флаг, знамя, хоругвь, тавлы.

Урок №15. Православная культура общения «Мир вам!»

Обращение Иисуса Христа «Мир вам!» (Лк.24:36)

Обращение, приветствие и прощание в общении с родными, друзьями, священниками.

Способы выражения благодарности, просьбы (ролевые игры).

Календарная дата: житие прп. Нила Столобенского.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: спасибо, благодарю.

Урок №16-17. Рождество Христово: народные традиции.

Повторение: Радость пастухов.

Традиции: Празднование Рождества Христова.

Художественная литература: Беседа по сказке «Мороз Иванович».

Духовное песнопение: ирмос Рождественского канона, глас 1.

Музыкальные произведения: Христославы.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: ирмос, канон.

Урок №18 Православные и государственные праздники.

Традиция празднования Крещения Господня в России.

Духовное песнопение: П.Чесноков «Слава,…Единородный Сыне».

Календарная дата: Житие св. Илии Муромца

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: Богоявление, лампада.

Урок №19. Отрок Иисус в преданиях народа.

История возникновения апокрифических текстов.

Новозаветная история: Отрок Иисус в храме (Лк.2:40-52)

Апокрифическое евангелие: Отрок Иисус в Назарете. (Евангелие от Иакова).

Духовное песнопение: Рождественский тропарь.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: апокриф.

29

Урок №20. Дела милосердия: «Прийти с утешением к узнику»

Посещение и утешение больного, одинокого пожилого человека, обиженного.

Деяния апостолов: освобождение апостола Петра из темницы. (5:17)

Изобразительное искусство: картина Н.А.Ярошенко «Всюду жизнь»

Жития святых: св. Анастасия Узорешительница.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: узник.

Урок №21. Гостеприимство как традиция народа.

Ветхозаветная история: Авраам принимает трёх странников (Детская библия).

Новозаветная история: Марфа и Мария (Лк. 10:38-42)

Художественная литература: как встречают, угощают гостей герои сказок, детских рассказов.

Пословицы и поговорки о встрече гостей.

Народная традиция: русское гостеприимство.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: гостеприимство.

Урок №22.Имя её любовь.

Православная сказка Н.С.Лескова «Маланья – голова баранья» (инсценировка)

Календарная дата: Житие свт. Иннокентия Иркутского.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: осмогласие (восемь напевов церковных служб)

Урок №23. Воинские знаки отличия и награды Отечества.

Встреча с ветеранами войны и труда.

Фалеристика: Воинские знаки отличияи награды Отечества.

Календарная дата: Житие свв. Сорока мучеников Севастийских.

Народная традиция: выпекать жаворонков из теста.

Музыкальные произведения: С.С. Прокофьев «На Руси родной, на Руси большой не бывать врагу!»

(Кантата св. Александру Невскому «Битва на Чудском озере»), фрагмент из оперы Бородина «Князь

Игорь».

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа:фалеристика, кантата

Урок №24.Народные традиции поста.

Евангельские притчи: «О злых виноградарях» (Мк.12:1-9).

Великий пост.

Пост – время очищения.

Пост и диета.

Календарная дата: Житие св. прмц. Евдокии.

Славянская цифирь: прописи.

Словарная работа: диета, пост.

Урок №25. Православная традиция ведения домашнего хозяйства

Хозяйственные традиции ухода за животными и птицами.

Пословицы о хозяйстве ( Животинку водить – не разиня рот ходить»)

Отношение к домашним животным.

Какие клички можно давать домашним животным.

30

Жития святых: Житие св. Герасима Иорданского.

Православная икона: св. Герасима Иорданского.

Размышления о прочитанном: молитва святым мученикам Флору и Лавру.

Славянская цифирь: прописи.

Урок №26. Поклон как народная и церковная традиция общения.

Поклоны поясные и земные.

Святоотеческая литература: Отцы церкви о поклонах.

Художественная литература: Поклоны в традиции общения русского народа. И.С.Шмелёва «Лето

Господне», на примерах народных сказок.

Духовное песнопение: «Кресту Твоему поклоняемся, Владыко»

Славянская цифирь: прописи.

Урок №27. Благовещение. Традиции празднования.

Поздравление с праздником Благовещения.

Новозаветная история: «Благовещение» (Лк. 1:26-38)

Православная икона: икона «Благовещение».

Духовное песнопение: стихира «Свет превечный».

Славянская цифирь: прописи.

Урок №28. Вход Господень в Иерусалим: последние наставления Иисуса Христа.

Новозаветная

история: Изгнание торговцев из Иерусалимского храма. (Ин. 12; 12-19). Чудо со

смоковницей (Мф. 21.:18-22). Какая заповедь первая? (Мф. 22, 34-40)

Духовное песнопение: Стихира «Господи воззвах».

Художественная литература: М.Ю.Лермонтов «Ветка Палестины»

Славянская цифирь: прописи.

Урок №29-30.Пасхальная седмица: Явление Христа Вокресшего

Пасхальный концерт.

Явление воскресшего Христа Марии Магдалине.

Духовное

песнопение: Н. Римский-Корсаков «Светлый праздник», ирмос «Светися, святися Новый

Иерусалиме..»

Художественная литература: поэзия о Пасхе.

И.С.Шмелёв «Пасха» из книги «Лето Господне».

Славянская цифирь: прописи.

Урок №31.Мир дольний и горний.

Мир дольний и горний: молитва как связь между ними.

Евангельская притча: о богаче и бедном Лазаре (Лк.16:19-31)

Жития святых: Киево-Печерский патерик (прп. Марк пещерник, прп. Агапий, врач безвозмездный;

Сказание о чуде в пещере, состоявшемся во время Пасхи.)

Славянская цифирь: прописи.

Урок №32. День славянской письменности и культуры. Живое слово

31

Славянская письменность: история происхождения. Кирилл и Мефодий – учителя Словенские.

Гимн Кириллу и Мефодию (сл. М.Розенгейма, муз.В.Главача)

Урок №33. День рождения Церкви Христовой

День Пятидесятницы.

Начало апостольского служения. Свв. Первоапостолы Петр и Павел.

Православная икона: иконы «Сошествие Святого Духа», апостолов Петра и Павла.

Изобразительное искусство: Эль Греко «Апостолы Петр и Павел».

Славянская цифирь: прописи.

Посещение храма в честь свв. первоапостолов Петра и Павела.

Урок №34 Паломническая поездка в с. Михайловское

История паломничества.

Паломническая поездка в с. Михайловское

Изобразительное искусство:В.Г.Перов «Странник»

Словарная работа: богомолец, странник, паломник, турист.

Учебно-тематический план

4 года обучения

№п\п

Тема занятия

Кол-во

часов

Виды деятельности

1.

Семейное чтение как традиция

воспитания

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

2.

Церковное новолетие.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

3.

Родители Пресвятой Богородицы.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

4.

Исповедники веры православной.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

5.

Монашество как особый вид

служения.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

6.

Чудо явления иконы Покрова

Пресвятой Богородицы на Руси

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

7.

Хлеб наш насущный даждь нам

днесь».

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

8.

Постоянство и изменчивость

Божьего мира и природы

человека

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

9.

Судьба страны – судьба семьи

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

32

мультфильм. Творческая работа

10.

Теневые лабиринты сознания

человека

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

11.

Нравственная природа человека:

доброта как творческая сила.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

12.

Православное устройство дома.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

13.

Красота духовная и телесная.

Мужественная красота.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

14.

Государственные и церковные

символы России.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

15.

Православная культура общения

«Мир вам!»

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

16.

Рождество Христово: народные

традиции.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

17.

Рождество Христово: народные

традиции.

1

Концерт.

18.

Православные и государственные

праздники.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

19.

Отрок Иисус в преданиях народа.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

20.

Дела милосердия: «Прийти с

утешением к узнику»

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

21.

Гостеприимство как традиция

народа.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

22.

Имя её любовь.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

23.

Воинские знаки отличия и

награды Отечества.

1

Концерт

24.

Народные традиции поста.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

25.

Православная традиция ведения

домашнего хозяйства

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

33

26.

Поклон как народная и

церковная традиция общения.

1

Повторяют материал о добре и

зле в беседе с учителем,

смотрят фильм. Рисуют.

27.

Благовещение. Традиции

празднования.

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

28.

Вход Господень в Иерусалим:

последние наставления Иисуса

Христа.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

29.

Пасхальная седмица: Явление

Христа Вокресшего

1

Репетиция. Разучивание

ролей.

30.

Пасхальная седмица: Явление

Христа Вокресшего

1

Концерт

31.

Мир дольний и горний.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

32.

День славянской письменности и

культуры. Живое слово

1

Беседа, обсуждают текст,

смотрят и обсуждают

мультфильм. Творческая работа

33.

День рождения Церкви

Христовой. Троица.

1

Читают, смотрят презентацию,

участвуют в обсуждении.

Работают со словариком,

рисуют.

34.

Урок №34 Паломническая

поездка в с. Михайловское

1

Экскурсия.

VI. Планируемые результаты освоения курса.

I.

Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:

Предполагаемые результаты реализации программы:

1. Результаты первого уровня :приобретение школьниками основных религиозных

понятий и представлений.

2. Результаты второго уровня: формирование позитивного отношения школьника к

церкви, храму, искусству, Православной этики.

3. Результаты третьего уровня:приобретение школьником знаний о вере христианской, о

символе веры, о жизни христианской, о десяти заповедей Закона Божия.

34

жизни. Для достижения

данного уровня результатов

особое значение имеет

взаимодействие

обучающегося со своими

учителями и родителями как

значимыми для него

носителями положительного

знания и повседневного

опыта.

социальных ситуациях,

умений не создавать

конфликтов и находить

выходы из спорных

ситуаций на примерах

святых, и норм

христианской морали.

младшим;

установление дружеских

взаимоотношений в

коллективе, основанных на

взаимопомощи и взаимной

поддержке;

бережное, гуманное

отношение ко всему

живому;

знание правил этики,

культуры речи;

стремление избегать плохих

поступков, не капризничать,

не быть упрямым; умение

признаться в плохом

поступке и

проанализировать его;

представления о возможном

негативном влиянии на

морально-психологическое

состояние человека

компьютерных игр, кино,

телевизионныхпередач,

рекламы;

отрицательное отношение к

аморальным поступкам,

грубости, оскорбительным

словам и действиям, в том

числе в содержании

художественных фильмов и

телевизионных передач.

35

Личностные универсальные учебные действия

У учащегося будут сформированы:

-положительное отношение к освоению содержания предмета «Основы православной культуры»;

-начальные представления о нравственных понятиях, отражённых вучебном пособии (родной дом,

родители, семья, ответственность за родных, своё дело; забота о других, смелость как преодоление

страха, верность в дружбе);

-эстетические чувствапривосприятии красоты окружающего мира,отражённой в произведениях

искусства.

Учащийся получит возможность для формирования:

-интереса к православной культуре как особому виду мировой художественной культуры;

-мотивации к самовыражению во всех видах творческой деятельности;

-основы для эмоционального переживания и осознания основной мысли изучаемого материала;

-эмоционального отношения к поступкам литературных персонажей и исторических героев;

-любви к родному дому, к своей семье, к своему ближнему;

-стремления к успешности учебной деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

-принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

-менять позиции слушателя и читателя в зависимости от учебной задачи;

-участвовать в обсуждении плана выполнения заданий;

-работать со справочным материалом;

-выполнять учебные действия в устной, письменной речи и оценивать их.

Учащийся получит возможность научиться:

-осуществлять самоконтроль и самопроверку усвоения учебного материала

каждого раздела программы;

-соотносить внешнюю оценку и самооценку;

-самостоятельно работать с учебником во внеурочное время;

-корректировать выполнение заданий на основе понимания его смысла;

-выполнять самостоятельную работу по православной тематике (прозаического, поэтического,

изобразительного плана);

-выбирать книги для внеклассного чтения.

Познавательные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

-читать тексты, понимать их содержание, выделять и сравнивать основные

части текста;

-воспринимать смысл слов и словообразования в процессе предварительного

чтения;

-понимать вопросы к тексту;

-анализировать доступные по содержанию художественные тексты;

-сравнивать художественный и научно

-популярный тексты.

Учащийсяполучит возможностьнаучиться:

-проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом;

-видеть особенности народного и авторского текста, в том числе с учётом

представления о подробности в художественном изображении;

-выполнять небольшие творческие работы (прозаического, поэтического,

изобразительного плана) на заданную тему.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащийся научится:

-участвовать в выразительном чтении;

36

-реализовывать потребность в общении со сверстниками;

-проявлять интерес к общению и групповой работе;

-воспринимать мнение собеседников;

-следить за действиями других участников в процессе коллективной

творческой деятельности;

-действовать в соответствии с коммуникативной ситуацией.

Учащийся получит возможность научиться:

-корректировать действия участников коллективной творческой деятельности;

-ориентироваться в нравственном содержании понятий: милосердие,

сострадание, любовь к ближнему;

-понимать и учитывать коммуникативную позицию взрослых собеседников;

-понимать контекстную речь взрослых;

-эмоционально воспринимать содержание высказываний собеседника

Предметные результаты

Учащийся научится:

-отличать события отечественной истории, имёна и подвиги величайших просветителей,

государственных деятелей, героев и святых людей.

-различать православные великие и двунадесятые праздники;

–соотносить старый и новый стили, знание причины расхождения этих календарей;

– нравственным нормам и правилам поведения в ходе знакомства с богатейшей православной

культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и

культуры;

– чувству прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;

Учащийся получит возможность научиться:

–приобретать устойчивые представления о нравственности и духовности в рамках понятий добро –

зло, правда – ложь, свобода и ответственность и жить по этим нормам.

- сформированать потребность в нравственном совершенствовании.

–приобщиться к духовно - нравственным ценностям своего народа;

VIIМетодическое обеспечение, материально-техническая база.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1) Священник Алексий Мороз, педагог Т.А.Берсенева. Добрые уроки наставления. Сатисъ. СПб. 2010.

2) Священник Алексий Мороз, педагог Т.А.Берсенева. Уроки добролюбия. Сатисъ. СПб. 2010.

3) В.Ю.Малягин, А.А.Добросоцких.Наш православный дом. Даниловский благовестник 2000.

4) О.С.Надпорожская. Небесные покровители Санкт-Петербурга. Нева. М. 2003.

5) В.Поляков, А.Кашкадамов. Детская энциклопедия. Мировые религии: Христианство. М.1997.

6) В.М.Воскобойников. Православные святые. Респект. СПб. 1996.

7) Г.Н.Юдин. Чудо о Петре и Февронии. Даниловский благовестник. М. 1996

8) Е.А.Дьякова. Перед праздником: Рассказы для детей о Православном Предании и народном календаре

России. М. 1996.

9) П.Т.Смирнова. Православные святыни и храмы Санкт-Петербурга. Издательский дом «Петроградский».

2009.

10) Г.Михайлов. Психология мужества. СПб. 2010.

37

11) Подвиг в миру. Диоптра. СПб. 2002.

12) Милосердие – жертва Богу. Диоптра. СПб. 2002.

13) Рождение свыше. Диоптра. СПб. 2002.

14) М. Тимофеев. Матрона Московская: святая помощница в любом деле. Как получить поддержку великой

покровительницы верующих. 2010.

15) Журнал. Русский дом. №1, 2011.

16) Основы православной веры. Киев. 2006.

17) Митрополит Антоний Сурожский. Таинство любви . (Беседа о христианском браке) Сатисъ. 1994.

18) Иеромонах Иоанн (Кологривов) Очерки по Истории Русской Святости. Изд. Жизнь с Богом. Брюссель.

1961.

19) Святитель Феофан Затворник. Советы православному христианину. Ронда. 2006.

20) Житие Преподобного Сергия. Издание Свято- Троице-Сергиевой Лавры. 1989.

21) К.Д.Ушинский. Детский мир и хрестоматия. СПб. Диомат. 1998.

22) В.Маттельмяки, Б.Арапович. Библейские рассказы в картинках. Институт перевода Библии. Стокгольм.

1990.

23) Библия.

24) Житие святых.

25) Б.А.Ганаго. Детям о вере. Минск. 1997.

26) Н.В.Давыдов. Православный букварь. Свято-Троице-Сергиева Лавра. 1997.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

1)

//svetoch/ucoz/ru – Основы православия в презентациях.

2)

12urokovpravoslaviasmysl.htm - 12 уроков православия.

3)

smisl-zhiznipritchi

-

Притчи

и

мудрые

высказывания

о

смысле

жизни

человека..

Православные христианские притчи.

4)

azbyka - Азбука веры.

5)

azbykamolitvoslov/index.shtml - Молитвослов.

6)

patriarchia

-

Русская

православная

церковь.

Официальный

сайт

Московского

Патриархата.

7)

armih - Храм Михаила Архангела. Г. Пущино. (Программа Воскресной школы)

8)

fgos.isioraoindex.php - Федеральный государственный стандарт.

38

1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

39

1 Библия.

2 Детская библия

3 Библия для детей. Священная история в простых рассказах для чтения

дома и в школе.

4 Я иду на урок в начальную школу: О П К. . Книга для учителя.

5 Детям о слове.

6 Детям о молитве

7 Детям о душе

8 Основы православной культуры в 1 классе.п/р Дорофеевой Книга для

учителя.

2.Печатное пособие

1

Наша церковь и наши дети.

2

Православная школа сегодня

3

Катехизис в рассказах

4.

Иконы

5.

Таблицы

3.Технические средства обучения

1 Мультимедийный проектор.

2 Компьютер

3 Интерактивная доска

4. Экранно-звуковые пособия

40

1 Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

2 Видеофильмы, соответствующие тематике программы

5. Игры и игрушки

1 Наборы карандашей, красок и альбомов для рисования.

6. Оборудование класса

1 Шкафы для хранения учебников, пособий и дидактического

материала.

2

Столы, стулья.

3

Классная доска с набором приспособлений для крепления

различного материала.

41