ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ

ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПОС. ПРОСВЕТ МУНИЦИПАЛЬНОГО

РАЙОНА ВОЛЖСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ

САД «МИШУТКА»

Конспект н.о.д.

На тему: «БАБА ЯГА – ТОЖЕ БАБУШКА».

с использованием ИКТ

Старшая группа.

Разработала и провела

:

Воспитатель высшей

квалификационной категории:

Левицкая М.Д.

Пгт. Рощинский

2017год

Программные задачи:

1. Обучающие

Познание

- Продолжить формировать представление об изобразительных средствах,

позволяющих раскрыть характер сказочных персонажей.

Коммуникация

-

Обогащать

словарь

детей,

развивать

умение

составлять

описательный

рассказ из личного опыта, отвечать на вопросы воспитателя.

2. Развивающие

- Развивать образное мышление, творческое воображение, логику, внимание,

зрительное восприятие. Умение слушать сверстников. развивать

координацию речи с движение, развивать стремление выражать свое

отношение к окружающим.

3. Воспитательные

- воспитывать познавательный интерес; дружеские взаимоотношения между

детьми ,воспитывать у детей уважительное отношение к окружающим,

формировать умение оценивать поступки сказочных героев, воспитывать

самостоятельность.

4.Развитие продуктивной деятельности.

-Совершенствовать свободное владение карандашом при выполнении

линейного рисунка, умение передавать характер сказочного героя с помощью

цветовой политры , развивать умение видеть красоту созданного

изображения.

5. Приобщение к изобразительному искусству.

Продолжить знакомить с жанрами изобразительного имузыкального

искусства.

Предварительная

работа:

Просмотр

мультфильмов,

художественных

фильмов, чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к

русским народным сказкам, слушание музыки к русским народным сказкам,

рисование фигуры человека, рисование лицо человека.

Материал:

Иллюстрации

к

сказкам,

видео-отрывки

с

художественных

фильмов

«Морозко»,

мультфильму

«Домовенок

Кузя»,

листы

бумаги,

цветные карандаши, простой карандаш, ластик, цветные восковые мелки.

Компьютер, проектор, экран.

Ход занятия .

Дети сидят на стульчиках , идет баба яга и поет песню «Баба Яга»-воспитатель.

«ПЕСЕНКА БАБЫ ЯГИ»

муз. Комаров А., сл. Михайлов И.

А в лесу – лесу дремучем

Там, где сосны спят за кручей,

Есть изба на курьих ножках,

В ней живу с трёхцветной кошкой.

Старый Филин по ночам

Прилетает в гости к нам.

Про меня молва такая

С Лешим будто бы дружна я

И с Горынычем со Змеем,

И с противным злым Кощеем.

Но, конечно не секрет –

Их вообще на свете нет!Припев.

А я Баба – Яга – костяная нога

Я лечу, куда хочу, налечу – захохочу!

Я лечу, куда хочу, налечу – захохочу! совсем,

совсем не злая,

Без детей в лесу скучаю,

Если в гости пригласите,

Сладким чаем угостите,

Чудеса вам покажу

Много сказок расскажу.

Припев.

А я Баба – Яга – костяная нога

Я лечу, куда хочу, налечу – захохочу!

Я лечу, куда хочу, налечу – захохочу!

Баба Яга.

-Ой чей-то русским духом пахнет. А вы кто?(ответ детей) А я где? (ответ детей)

- А меня узнали? (ответы детей), К себе жить возьмете? Я горемычная живу в лесу всяк

обидеть хочет, вот нынче Иван вдовий сын приходил.

Демонстрируется отрывок художественного фильма «Морозко».

Баба Яга:

- Все меня ругают, а в этом фильме меня кто обидел? (ответы детей).

-Какие сказки вы знаете, где я главным героем? (ответы детей). Опишите меня, как меня

изобразили в сказках сказочники.

Баба Яга:

-Как вы думаете, почему я Баба Яга стала злой и коварной? ( ответы детей-живет одна

,никто ее не любит, обидел Кощей Бессмертный).

Баба Яга:

-Вспомните сказки в которых эта бабушка несмотря на свой характер помогла главным

героям. ( ответы детей -«Царевна- лягушка», «Огонь вода и медные трубы»,).

Баба Яга:

Еще у меня был внучек Кузьмой звали, так он в город сбежал, был Иван царевич- ушел.

Одна я горемычная. Чего же меня никто не любит? (ответы детей)

Баба Яга:

- Дети у вас есть бабушки. А, ваши бабушки не такие?

Расскажите мне о них. (3-4 человека рассказывают о своих бабушках).

Баба Яга:

-Назовите сказки, персонажи которых бабушки. Какими по характеру были бабушки в

этих сказках? (добрыми, заботливыми, ласковыми, трудолюбивыми).

Баба Яга:

-Посмотрите на картину как меня изобразил разбойник художник. (Рассмотрим

иллюстрации к сказкам, выполненные И. Билибиным, В. Васницовим).(слайд 3,4,5,6).

-Какие краски использовал художник, чтобы изобразить характер Бабу Ягу (черную,

серую, коричневую).Если такими красками меня нарисовали значит какой у меня характер.

(предположение детей)

Баба Яга:

Вы знаете что с помощью музыки и цвета можно изобразить любое настроение. Цвет и

музыка может быть и веселая и грустная, яркой и мрачной.

Ой чей-то я засиделась с вами может вас потешить в игру русскую поиграть «Бабка Ёжка»

называеться.

Физкультминутка:

Бабка Ёжка.

Бабка Ёжка - костяная ножка,

Зубы точит, а сама хохочет,

Раз ,два, три –лови.

Баба Яга:

-Ох, уморили вы меня, ловкие вы да прыткие.

-Говорят я злая, но я хочу быть доброй и красивой, и нарядной. Придумала чтобы мне

стать доброй сначала мне нужно поменять прическу ( что вы мне предложите)- ответы и

предложения детей.

Баба Яга:

Как выдумаете какого цвета мне платье подойдет?- ответы детей.

Баба Яга:

-Ребятки помогите стать красивой как ваши бабушки. Что бы я была веселой и счастливой

каким цветом вы меня можете нарисовать.(ответы детей).

Баба Яга:

-Нарисуйте мой портрет. Хотите я стану в профиль, или мне надо стать в анфас.(Звучит

музыка).

Продуктивная деятельность детей. Дети рисуют по памяти рисунок бабушки.

Баба Яга:

-Вы все рисовали мой портрет, но рисунки получились разные. Давайте рассмотрим все

портреты и найдем самую красивую (нарядную, веселую, хитрую, печальную) Бабу Ягу.

(Во время рисования место «Бабы .Яги» занимает ассистент, «Баба.Яга» переодевается в

яркую красивую одежду)

Баба Яга:

-ОЙ какая я красивая нарядная получилась.

Дети выбирают самый красивый портрет «Бабы Яги». Рассказывают почему данный

рисунок Бабы Яги им нравиться.

Баба Яга:

-Спасибо ребятки, за мой портрет да и сама я изменилась посмотрите на экран. (Отрывок

с мультфильма «Домовенок Кузя». Вот вам яхонтовые мои бублики к чаю. Самовар у вас

в группе уже поспел. До свидание ребята.