С П Р А В К А

по результатам полугодовых контрольных работ

в 2 - 4 классах в 2015/16 учебном году

На

основании

приказа

Н А Ч А Л Ь Н И К А

М У

« У П Р А В Л Е Н И Я

О Б РА З О В А Н И ЯАДМИНИСТРАЦИИ

КУДЫМКАРСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО

РАЙОНА

ПЕРМСКОГО КРАЯ» ОТ

25.11.2015 № 218 «О проведении контрольных работ

за 1 полугодие 2015-2016 учебного года для обучающихся начальных

классов»,

провести контрольные работы за 1 полугодие 2015-2016 учебного

года для обучающихся 2 - 4 классов с 15.12.2015 года по 18.12.2015 года по

следующим предметам:

15 декабря -

математика

16 декабря -

Коми-пермяцкий язык (списывание)

17 декабря -

русский язык

18 декабря -

Литературное чтение (работа с текстом)

Анализы работ и работы сдать заместителю директора по УВР до 22

декабря 2015 года.

Согласно

анализам

работ

учащиеся

2-4

классов

выполняли

контрольную работу по математике. Результаты следующие:

Класс

Кол-

во

уч-ся

Писал

и

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

Успева-

емость

Кач-

во

2

13

13

3

6

4

-

100

69

3

12

11

4

3

4

-

100

60

4

15

15

3

5

7

-

100

53

Итого

40

39

10

14

15

-

100

61

Ошибки, допущены при написании контрольной работы, следующие:

- не справились с решением задачи: допустили ошибки в выборе действий, в

вычислении;

- допустили ошибки в выборе порядка действия в примерах;

- допустили ошибки при нахождении периметра и площади;

- допустили ошибки в сравнении именованных чисел.

Контрольную работу по русскому языку. Результаты следующие:

Класс

Кол-

во

уч-ся

Писал

и

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

Успева-

емость

Кач-

во

2

13

12

2

6

4

-

100

67

3

13

12

-

11

1

-

100

92

4

15

15

5

5

5

-

100

67

ИТОГО

41

39

7

22

10

-

100

75

В

основном

учащиеся

с

предложенными

работами

справились.

Выполняя работу по русскому языку, дети допускали ошибки:

- пропуск и замена букв;

- правописание слов с Ь – показателем мягкости;

- правописание слов с парными по глухости-звонкости согласных на конце и

в середине слова и их проверка;

- нахождение грамматической основы предложения и умение определять

части речи;

- умение разбирать слова по составу;

- правила переноса слов.

Контрольную

по

коми-пермяцкому

языку

(списывание).

Результаты

следующие:

Класс

Кол-

во

уч-ся

Писал

и

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

Успева-

емость

Кач-

во

2

13

13

7

5

1

-

100

85

3

12

12

1

6

5

-

100

58

4

15

15

7

8

-

-

100

100

ИТОГО

40

40

15

19

6

-

100

81

Выполняя работу по коми-пермяцкому языку, дети допускали ошибки:

- исправления и пропуск букв;

- нахождение однородных членов предложения;

- нахождение грамматической основы предложения.

Проверка читательских умений работать с текстом художественного

произведения. Результаты в таблице:

Класс

Кол-

во

уч-ся

Писал

и

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

Успева-

емость

Кач-

во

2

13

13

3

8

2

-

100

85

3

12

12

-

4

6

2

83

33

4

15

15

1

9

4

1

93

67

ИТОГО

40

40

4

21

12

3

92

56

Проверка навыков чтения вслух. Результаты в таблице:

Класс

Кол-во

уч-ся

Ниже нормы

Норма

Выше нормы

Понимают

прочитанное

Читают по

слогам и

целыми

словами

Читают без

ошибок

Пропуск и

искажение

Неправильно

е

произношени

е окончаний

2

13

-

6

7

11

11

4

-

6

3

12

1

6

5

12

12

6

3

4

4

15

1

4

10

14

15

10

5

-

ИТО

ГО

40

2

16

22

37

38

20

8

10

В целом анализ контрольных работ показал, что программу учащиеся

усвоили

удовлетворительно

на

репродуктивном

уровне,

но

недостаточно

сформированы умение и навыки применения знаний при решении задач,

умение

анализировать

изученное

и

делать

самостоятельные

выводы

из

теоретических

знаний.

Однако,

необходимо

отметить,

что

все

учащиеся

подтвердили свои знания по данным предметам.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Учителям

начальных

классов

Голевой

Е.Н.,

Томилиной

Т.И.,

Кольчуриной

Л.Ю.

ликвидировать

пробелы

в

знаниях

учащихся

путем

индивидуальной работы.

Справка

составлена

зам.директором

по

УВР

Рочева

Л.В.

и

зачитана

учителям на совещании ____________ «____»__________2015 г.