Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение- детский сад

комбинированного вида «Лесовичок»

Проект

Старшей логопедической подгруппы «Ландыш» к 9 мая:

« Помним, гордимся!»

Подготовил учитель – логопед 1 квалификационной категории

Буйнова О.А.

2017г.

Пояснительная записка.

ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТА.

Георгиевская лента — это не просто кусок материи,

который можно беспечно привязывать везде. Георгиевская

лента — это многовековой символ, олицетворяющий

подвиг русского воина на полях сражений, в кровавых

рукопашных схватках. Это элемент награды, за которую

многие отдавали собственную жизнь.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в

Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних

перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного

российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания

патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по

своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным

и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому

патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас

мира.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Вид проекта: познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный, с 02 мая по5 мая. (1 неделя).

Участники проекта: дети старшей группы, учитель – логопед, воспитатели,

музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из

важнейших задач современного общества. Детство – самая благодатная пора для

привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием

понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине. Мы не должны

забывать тех, кто отстоял свободу и независимость нашего народа. Верно, сказано:

«Забыл прошлое – потерял будущее». Но мы должны не только помнить, но и быть

достойными их великого подвига.

Создание проекта направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства

гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории,

предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой

Отечественной войны 1941-1945 г.

Цель проекта:

Формирование представлений о Великой Отечественной войне, уважения к военной

истории России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину. Воспитание

гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

Развитие связных высказываний по данной лексической теме.

Задачи проекта:

- дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной

войне;

- формировать нравственно-патриотические чувства у детей-дошкольников;

- развивать речевые способности детей;

- формировать правильное произношение поставленных звуков речи;

- воспитывать чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной

войне, уважения к ветеранам;

- воспитывать будущих защитников Отечества;

- обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями

художественной литературы и музыки военных лет;

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в

семье;

Ожидаемый результат:

- Пробуждение интереса к истории своей страны и семьи;

- формирование любви к Родине;

- формирование гражданской позиции;

- проявление внимания и уважения к ветеранам пожилым людям, оказание посильной

помощи.

- реализация детского творчества и таланта.

Продукт проектной деятельности

Составление совместно с родителями альбома в форме кинопленки с фото прадедов,

воевавших в ВОВ «Они сражались за родину»; «Дети войны»

Продуктивная деятельность выставка рисунков «Война глазами детей » совместная

работа логопеда, музыкального руководителя и воспитателей с детьми;

рисование -дети и логопед «Георгиевская лента»;

проведение акции «Голуби мира».

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный:

• Составление паспорта проекта рекомендации воспитателям по предварительной

работе по лексической теме:

• Подбор детской художественной литературы для чтения детям

• Создание презентаций для просмотра

• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций для киноленты, кадры – заготовки

киноленты, печать проектора;

• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме

2 этап. Основной:

• Проведение с детьми бесед о войне;

. Рисование по теме;

• Проведение игр-состязаний;

• Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, заучивание пословиц о

Родине);

• Рассматривание картин – проведение НОД по лексической теме;

• оформление тематической стены в группе;

• Просмотр презентаций;

• Разучивание песен военной тематики;

• Прослушивание музыкальных произведений о войне.

• НОД связные высказывания «9 мая – День Великой Победы».

3 этап. Итоговый:

• Праздник посвященный «9 мая – День Великой Победы»,

• Акция – «Голуби мира» запуск гелиевых шаров черно- оранжевых с голубями в небо

под победный марш;



Угощение солдатской кашей.

Результат проекта:

Проект «Георгиевская ленточка» разрешил проблему, реализовал поставленные задачи.

Дети познакомились и узнали происхождение Георгиевской ленточки. 91% родителей с

огромным желанием приняли участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.

Пробудился интерес к истории своей страны и семьи; сформировалась любовь к

Родине; сформировалось проявление внимания и уважения к ветеранам пожилым

людям.



мы узнали о тяжелом времени, которое пережили наши прадедушки и

прабабушки;



провели акцию и мероприятия, посвящённыхдню победы;



оформили стенд, посвященный 9 мая :



выучили песню «Катюша» на праздничный концерт;



подготовили портреты своих прабабушек и прадедушек, для создания портреты

героев военных лет.



Клятва героическому народу, воевавшему в ВОВ.