РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ – МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад

г. Покачи

Конспект итогового занятия

по НОД 1 младшая группа.

"Колокольчик"

Тема: "Поиск солнечных лучей"

Воспитатель : Чантиева З.Р.

Май -2017г.

Тема: Путешествие за солнечными лучами.

Цели и задачи:



Развивать речевую активность, реагировать на общение, отвечать на вопросы

воспитателя.



Формировать устойчивые представления о цвете( красный, синий, желтый, зеленый) ,

количестве (1-много) , геометрической фигуре (круг).



Учить различать понятия : « тихо, громко»



Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений, ходьба по кругу,

повороты.



Привлечь детей к совместной игровой деятельности.



Воспитывать дружеские отношения между детьми и радовать сказочного героя.



Воспитывать аккуратность , сочувствие к игровому персонажу и желанию помочь ему.



Закреплять у детей восприятия цвета и формы.



Формировать умение различать предметы по форме и величине.



Формировать умение сооружать простые постройки.



Развитие умение различать количество предметов.



Закреплять умение строится в круг, прыжки на двух ногах, бег по кругу.

Оборудование:



Иллюстрация с изображением солнышка ( веселое и грустное);



Два мешочка с шарами ,кубиками.



Светофор



Игрушечный зайчик, морковь.



Шары разноцветные, ведерки, кубики, кирпичики.

Ход Занятия.

В- Вот и прошла зима, наступила весна. Весной часто светит солнышко. Оно не только светит, но и

греет нас. Посмотрите солнышко к нам в гости пришло.

Утром солнышко проснулось, Солнце детям улыбнулось.

И отбросив одеяло, В детский садик побежало.

В.- Скажите, а какое оно солнышко?

Д.- Ласковое, теплое, желтое.

В- А какой формы?

Д.- Круглой формы.

В.- Солнышко дает тепло ,давайте мы протянем ладошки, почувствуем тепло.

Пальчиковая гимнастика: Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули.

Дай нам солнышко тепла,

Чтобы силушка была.

В.- Ребята, скажите какое у нас солнышко грустное или веселое?

Д.- Грустное.

В.- А почему?

Д.- У солнышка нету лучиков.

В.- Правильно вы заметили, наверное тучка спрятала все лучики, а ведь лучики очень нужны

солнышку, они как мамины руки дают тепло. И чтобы нас солнышко согрело, нам надо найти лучики.

Отправимся вместе с солнышком за лучиками?. А на чем? Отгадайте по звуку. Чух -чух уууу

Д.- На паровозе

В.- Давайте построим паровозик, становитесь друг за другом

Загудел паровоз И вагончики повез,

Чух -чух , чух-чух Далеко я укачу,

Остановка: У-у-у-у

В.- Ребята ,что это у нас на пути

Д.- Светофор.

В.- А какие цвета у светофора?

Д.- Красный, желтый, зеленый.

В.- Что означает красный свет?

Д.- стой

В.- Желтый покажите

Д.- Приготовься

В.-А зеленый?

Д.- Иди

В.- У нас горит зеленый . Значит, можно идти.

Мы шли, шли, шли,

К ручейку пришли.

Как же мы перейдем?

Д.- Построим мостик.

Строят мостик, переходят по одному.

В.- Мы по мостику пройдем, и в лесочек попадем. Посмотрите, сколько тут деревьев.

Д.- Много

В.- Посмотрите , а под деревом кто-то сидит. Отгадайте загадку и узнаем кто это.

Зимой белый, летом серый?

Д.- Заяц

В.- Молодцы! Давайте поздороваемся. Но заяц какой то не веселый? Что случилось?. Заяц мне на

ушко сказал, что его бросили и забыли про него и с ним , никто не хочет играть. Давайте расскажем

стихотворение про зайца

Д.-

Зайку бросила хозяйка, Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог, Весь до ниточки замерз.

В.- Давайте согреем зайца и развеселим, поиграем.

Д.- Зайка серенький сидит и ушами шевелит.

В.- Вот и развеселился зайка. А что заяц любит есть?

Д.- Морковку, капусту.

В.- А кого заяц боится?

Д.- Волка

В.- А как волк воет?

Д.- У-У-У-У

В.- А как большой волк воет?

Д.- У-У-У-У-У-У

В.- А маленький?

Д.- У-У-У-У-У

В.- У зайца появилось настроение , и он теперь побежит к своим зайчатам. А мы с солнышком пойдем

дальше. Посмотрите , какие мешки лежат. Давайте посмотрим, что там . Наверное, это зайка забыл.

Д. -Опускают руку в мешочек, достают шарик.

В.- Да, шары какие - то разноцветные . Давайте с солнышком поиграем с мячами.

Я подниму мячики высоко, высоко

Разбегутся мячики далеко, далеко.

Наши детки побегут,

И мячи все соберут.

Нужно собрать подходящее по цвету в ведёрко.

В.- Молодцы, вы все правильно сделали . Оставим здесь ведерки- заяц обрадуется, когда увидит, что

разложили по цвету.

В.- Идем дальше искать лучики для нашего солнышко. Что это у нас на тропинке валяется?

Д.- Кубики, кирпичики.

В.- А давайте мы построим мебель для зверей в лесу.

В.- Какой кубик больше, меньше; Что выше стол или стул?

Вот какой то домик стоит. А кто же в этом домике живет? Сейчас узнаем , слышите кто то поет ( Ку-ка

-ре-ку) Кто это?

Д. -Петушок

В.- Дом то волшебный, тут еще кто то спрятался , отгадайте кто?

Д- Кошка, собачка, корова.

В.- Давайте спросим у этих животных , может они видели солнечные лучики?

Д.- Здравствуйте, вы не видели солнечные лучики.

В.- Ребята, мне петушок сказал, что вы сами догадаетесь, где они могут быть. Где солнышко живет?

Д.- На небе.

В.- Это тучка спрятала лучики. Видите , вот она тучка. Возможно, сейчас пойдет дождь.

Давайте мы с солнышком поиграем в игру.

Солнышко светит, мы все гуляем, а только услышите, что дождик начинается, бегите все и прячьтесь

под зонтик.

Игра "Дождик и солнышко"

Дождик, дождик Кап- кап-кап

Мокрые дорожки Нам нельзя идти гулять

Мы промочим ножки.

В.- Перестал дождик ,тучка убежала и показались лучики. Посмотрите, как солнышко радуется.

Давайте вернем лучики к солнышку и расскажем стихотворение "Смотрит, солнышко в окошко"

Нам надо вернуться в садик, отправимся на паровозике обратно. А в садике сюрприз нас ждет.

Солнышко угощение нам оставило , давайте накроем стол и будем лакомиться, но сначала нам, что

надо сделать перед едой?

Д.- Помыть руки, и вытереть насухо.

В.- Молодцы.