МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

Конспект развлечения

по образовательной области «Здоровье»

для детей среднего дошкольного возраста

Подготовила воспитатель:

Алешина Л.И

г. Ноябрьск 2017

Цели:

Учить

самостоятельно

следить

за

своим

здоровьем,

знать

простейшие

приемы

самооздоровления (точечный массаж, фиточай, закаливание). Закрепить знания о значении

витаминов для здоровья человека. Познакомить с поговоркой. Ввести в активный словарь

детей слова: витамины, здоровье. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование:

Лист бумаги с изображением продуктов питания, зеленый и красный маркеры, фрукты (целые

и нарезанные), деревянные палочки (коктейльные).

Ход развлечения:

- Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в необычную страну «Неболейка». Кто из вас хочет

быть здоровым? А как вы понимаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей). Верно, это

когда

не

болеешь,

растешь,

когда

хорошее

настроение,

когда

можно

гулять

на

улице,

чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать.

- А вы знаете, что каждый человек сам может укрепить себе здоровье? Есть такая поговорка:

«Я здоровье берегу, сам себе я помогу». Так как же можно укрепить свое здоровье? Как вы

думаете? (Ответы детей). Закаляться, делать зарядку, купаться в море, правильно питаться,

гулять на свежем воздухе, делать точечный массаж, ставить прививки.

- А что мы с вами делаем в детском саду, для того, чтобы быть здоровыми и не болеть?

(Ответы детей). Да, мы каждое утро делаем зарядку, гуляем на свежем воздухе, повара на

кухне готовят нам вкусную здоровую пищу и полезные чаи с лимоном и шиповником, когда

мы выходим из комнаты, Татьяна Владимировна открывает окна, проветривает помещение,

чтобы воздух был чистым. А еще мы носили чесночные бусы и делали точечный массаж и

прививки. Кто ставил прививки от гриппа, тот совсем не болел.

Точечный массаж

Дети находят пальцами точки: бугорки у переносицы, в верхней части крыльев носа, ямка в

районе грудины, впадина между большим и указательным пальцем. Нажимают пальцами на

эти точки. Затем прищипыванием массируют края ушной раковины снизу вверх и обратно.

Вот вы говорили, что для здоровья необходимо правильно питаться. А что это значит? Какие

продукты питания полезны, а какие нет? Выяснить это нам поможет игра.

Дидактическая игра «Полезно или нет»

На большом листе бумаги (доске) изображены различные продукты питания (овощи, конфеты,

фрукты, чипсы, молоко, газированный напиток в бутылке, рыба, мороженое, яйца, черный

хлеб и т. п.). Дети обводят зеленыммаркером то, что полезно. Воспитатель объясняет почему

нельзя есть чипсы и прочую вредную еду, почему сладости нужно есть умеренно.

Слышен стук в дверь. Входит Неболейка.

Неболейка: - Я открою вам секрет: чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не

поддаваться болезням, нужно кушать витамины. Витамины как солдаты охраняют наш

организм от злых вредных микробов и разных болезней. У витаминов есть имена, их зовут А,

В, С, Д, Е.

- А вы знаете, где живут витамины? (Ответы детей). Витамины живут в овощах, фруктах,

ягодах и других продуктах.

- Чтобы у вас были всегда зоркие, здоровые глазки нужно кушать витамин А. А живет он в

оранжевых и красных овощах и фруктах. Подумайте и назовите оранжевые овощи и фрукты, в

которых живет наш витамин А? (Ответы детей). Да. Это морковь, тыква, яблоко, болгарский

перец. А еще этот витамин есть в рыбе, яйцах.

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или пьет морковный сок.

Что бы сохранить здоровыми свои глазки, мы с вами делаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз "Смотрим по сторонам"

Поведи глазами влево незаметно, невзначай. Кто с тобою рядом слева громко, быстро отвечай?

А теперь глазами вправо ты внимательно смотри. Кто с тобою рядом справа тихо-тихо говори.

А теперь посмотрим вверх – там высокий потолок. А сейчас прикроем веки и посмотрим на

носок.

Неболейка: - Продолжим знакомство с витаминами. Для того, чтобы ваш организм был как

крепость, не подпускал злых микробов и не позволял им заразить вас болезнями очень нужен

витамин С. Он ребята живет во всем кислом. Как вы думаете. в каких продуктах питания мы

можем

найти

витамин

С?

(Ответы

детей).

Это

лимон,

апельсин,

шиповник,

мандарин,

смородина, клубника. А еще витамин С есть в капусте, редисе, луке.

От простуды и ангины

Помогают апельсины.

Ну, а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

- Хочу познакомить вас еще с одним витамином. Его зовут витамин Е. Он необходим для

здоровья нашей кожи. А живет он в зеленых овощах, фруктах и зелени. Назовите их. (Ответы

детей). Это петрушка, киви, капуста, зеленый лук.

Подвижная игра "Рано утром на зарядку"

Рано утром на зарядку

Друг за другом мы идем.

И все дружно по порядку

Упражнения начнем.

Раз – подняться, подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

Неболейка: - Молодцы! А теперь давайте порадуем свой организм витаминами, которые живут

в этих фруктах (показ яблока, мандарина, киви, банана). Я предлагаю вам сделать вкусный и

очень полезный фруктовый шашлычок. На эти деревянные палочки (показ) мы нанизаем вот

эти

нарезанные

кусочками

фрукты

(показ).

Но

прежде

чем

приступить

к

изготовлению

шашлычка и к еде, что необходимо сделать? (Ответы детей). Конечно, помыть руки, чтобы

микробы с наших немытых рук не попали на пищу, а оттуда к нам в организм. (Дети и

воспитатель идут мыть руки).

Приготовление фруктового шашлычка

В

процессе

приготовления

воспитатель

оказывает

помощь

детям,

испытывающим

затруднения, задает вопросы. Какой из этих фруктов твой любимый? Сейчас ты нанизываешь

какой фрукт? По окончании работы желает всем приятного аппетита.