Напоминание

"Политическая элита и политическое лидерство"


Автор: Булгутова Наталья Петровна
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: МБОУ "Ользоновская СОШ"
Населённый пункт: с.Ользоны
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: "Политическая элита и политическое лидерство"
Раздел: среднее образование





Назад




Конспект урока по теме «Политическая элита и политическое лидерство»

(11 класс, обществознание)

Тип урока: комбинированный урок

Уровень класса: базовый

Цели урока.

Образовательные:

Дать характеристику понятия «политическая элита»

Выявить особенности формирования политических элит, их виды и функции

Охарактеризовать черт политического лидера, сравнить типы лидерства

Развивающие:

Продолжить отработку заданий 25 (определение понятия) и 28 (составление

сложного плана) согласно кодификатору заданий ЕГЭ по обществознанию 2017 г.

Продолжить отрабатывание умений анализа и синтеза учебного материала

Продолжить проверку сформированности исследовательских умений

самостоятельно отбирать материал по заданной теме и решать поставленную

учебную задачу

Воспитательные:

Выявить оценочные суждения учащихся о личностных качествах политического

лидера

Дать оценку действий известных политических лидеров с точки зрения морали и

права

Средства урока:

1.

кодификатор ЕГЭ по обществознанию 2017 г.

2.

Учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова «Обществознание. 11 класс. Базовый

уровень». М., Просвещение, 2015. (параграф 16).

3.

Презентация

Требования к уровню подготовки учащихся: знать понятия политики и власти, уметь

характеризовать особенности политического поведения.

План урока:

1.

Понятие «Политическая элита»

2.

Функции и виды политических элит

3.

Политическое лидерство

4.

Политические лидеры современности

Преемственные связи:

Межпредметные: с историей – характеристика известных политических лидеров (например,

Наполеона Бонапарта, Адольфа, Гитлера); с литературой – общественная позиция Н.В.

Гоголя.

Внутрикурсовые: с темами «Политика» и «Политическое сознание» - основные черты

политического поведения и восприятия политики.

Ведущие приемы работы: фронтальный опрос, дискуссия, объяснение, постановка

проблемных заданий, сообщения учащихся.

Планируемые результаты:

Знания: политическая элита, политическое лидерство, функции политической элиты, типы

лидерства.

Умения: составление сложного плана по типу задания 28, анализ и оценка действий

политических лидеров.

Особенности урока. Данный урок является ключевым в рассмотрении темы «Политическая

элита», заявленной в кодификаторе ЕГЭ по обществознанию. 2017 г. Кроме того, он

предполагает активную самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся по

подбору материала к заявленной теме.

Ход урока.

1.

Организационный этап: приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку.

2.

Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос:

1) дать определение понятия «политика».

2) привести возможные характеристики политического поведения

3) выявить отличия политического поведения от политической активности

4) привести примеры возможных форм политического поведения

1.

Изучение нового материала

1.

Понятие «Политическая элита»

Показ видеоролика «Трамп и Путин»

Изучение данного пункта плана целесообразно начать с обсуждения высказывания Н.В.

Гоголя: «Какое правительство более лучшее? То, которое учит человека управлять самим

собой». Учащиеся должны прийти к выводу о значимости политики в формировании

личностных качеств человека.

Теория элит

Гаэтано МОСКА Вильфредо Парето

ЗАПОЛНЕНИЕ ПЛАН_СХЕМЫ НА ДОСКЕ

Заполнение видов ЭЛИТ на доске

В начале изучения новой темы необходимо определить ее место в кодификаторе ЕГЭ по

обществознанию, обозначив задания части А, направленные на проверку знаний

характерных особенностей политических элит и лидерства.

Выступление учащегося: один из сильных учеников рассказывает об основных чертах

политической элиты.

Задание на опережение: во время изучения первого пункта плана один из учащихся

составляет сложный план по теме «Политическая элита» согласно критериям задания 28.

После оценки сообщения о чертах политической элиты учащиеся совместно с учителем

работают с текстом учебника с целью выделения роли правящей элиты в обществе.

Учитель организует дискуссию по следующим вопросам: в чем заключался состав

политической элиты до революции 1917 г.? после нее? В современной России? В чем

причины произошедших изменений? Почему состав и роль элиты изменчивы?

1.

Функции и виды политических элит

Учитель объясняет особенности состава современных политических элит.

Учащиеся комментируют выступление ученика, подготовившего сложный план по

рассматриваемой теме.

Возможный вариант сложного плана:

1.

Понятие «Политическая элита»

2.

Виды элит, влияющих на принятие политических решений:

- политическая

- экономическая

- военная

3) Закрытая и открытая форма отбора в политическую элиту

4) Причины активной роли политической элиты в политической жизни

5) Вывод

1.

Политическое лидерство

Учащиеся комментируют выступление учащегося о понятии политического лидерства,

видах лидерства и качествах политического лидера.

В качестве закрепления учитель организует совместную работу с учебником, выявляя

личностные качества политического лидера.

1.

Политические лидеры современности

Учитель объясняет учащимся задание на следующий урок: составить характеристику

политического лидера современности по плану предложенному плану.

1.

Краткая биография литера:

- дата, место рождения

- семья

- учеба в школе, образование

2) Начало трудовой деятельности

3) Личные качества

4) Начало политической деятельности

5) Оценка действий

В качестве образца один из учеников предлагает свою презентацию о В.В.Путине,

составленную по предложенному плану

Домашнее задание: параграф 16, составление сложного плана по теме политических элит

(задание 28), презентация о политическом лидере современности.

1. Понятие «политическая элита».

2. Причины существования:

А) необходимость профессионального управления обществом

Б) политическая пассивность большинства населения

В) неравенство способностей и возможностей людей

3. Тенденции развития

А) аристократическая

Б) демократическая

4. Типология элит

А) по уровню властных полномочий (правящая и оппозиционная)

Б) по уровню компетенции (федеральная, региональная, местная)

5. Функции элиты

А) стратегическая

Б) коммуникативная

В) организаторская

Г) интеграционная

6. Основные каналы рекрутирования политической элиты в демократическом

обществе:

А) система образования и культуры

Б) экономическая деятельность

В) общественная деятельность

1. Понятие о политической элите.

2. Тенденции формирования элитных групп:

а) аристократическая

б) демократическая

3. Классификация элит:

а) политическая элита

б) экономическая элита

в) военная элита

г) информационная элита

д) научная и культурная элиты

4. Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:

а) государственная служба;

б) общественная деятельность;

в) система образования и культуры;

г) экономическая деятельность.

5. Основные особенности рекрутирования и функционирования элиты в жизни

общества

Задания по теме – ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА.

1 часть.

Задание

1. Вам

поручено

подготовить

развёрнутый

ответ

по

теме

«Политические

элиты».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не

менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

1)

Понятие

о

политической

элите

(Политическая

элита

группа,

участвующая

в

процессе

разработки и принятия политических решений).

2)

Тенденции формирования элитных групп:

а) аристократическая (стремление правящего круга закрепить своё положение в обществе);

б) демократическая (обновление элит за счёт одарённых и инициативных людей).

3)

Классификация элит:

а) политическая элита (государственные деятели, официальные лица, лидеры партий,

парламентарии);

б) экономическая элита (владельцы крупных предприятий и банков);

в) военная элита (высший генералитет и офицерство);

г) информационная элита (владельцы каналов массовой информации);

д) научная и культурная элиты (крупные учёные, деятели культуры, лидеры конфессий).

4)

Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:

а) государственная служба;

б) общественная деятельность;

в) система образования и культуры;

г) экономическая деятельность.

5) основные особенности рекрутирования и функционирования элиты в современной России.

Задание

2. Назовите

главные

признаки

политической

элиты.

Назовите

не

менее

трёх

представителей политической элиты России последних двух десятилетий.

Ответ:

1) Характерными чертами политической элиты являются следующие:

- самостоятельность;

- высокий социальный статус;

- значительный объём государственной и информационной власти;

- участие в осуществлении власти;

- организаторские способности (талант).

2) Примеры: Г. Зюганов – лидер КПРФ; С. Миронов – лидер партии «Справедливая Россия»; В.

Жириновский – лидер партии ЛДПР; Г. Явлинский – лидер партии «Яблоко».

Задание 3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая элита»? Привлекая

знания

обществоведческого

курса,

составьте

два

предложения,

содержащих

информацию

о

политической элите.

Ответ:

1)

Определение:

-

политическая

элита

это

группа

людей,

занимающих

высшие

позиции

в

политической иерархии.

2) Предложения:

- «К политической элите относят главу государства, высших государственных чиновников,

депутатов парламента, лидеров крупных политических партий и общественных движений»;

- «Политическая элита обновляется в процессе избирательных кампаний. А также за счёт

действия механизма государственной службы».

Задание

4. В 90-е годы в России наблюдалась тенденция преобразования бывшей советской

номенклатуры в современную номенклатуру, называемую «демократической» (с сохранением и

воспроизводством

номенклатурных

связей).

В

настоящее

время

эксперты

по

возрождению

государственности

в

России

выделяют

ряд

главных

качеств,

необходимых

представителям

настоящей

элиты,

которая

будет

выполнять

свои

политические

функции

в

демократическом

государстве.

Ответ:

Эксперты

по

возрождению

государственности

в

России

выделяют

главные

качества

представителей ПЭ:

1)

творческая свобода;

2)

особый

тип

поведения:

повышенные

планки

чувства

долга

и

чести,

жертвенность,

аскетический образ жизни;

3)

ключевой долг – служение Отечеству;

4)

осознание России как уникальной культуры в цивилизации, ощущение неразрывной

связи

с

предками,

их

ценностями,

победами

и

достижениями,

понимание

русской

государственности как исторического шедевра;

5)

подчёркнутость корпоративно-сословной принадлежности к Отечеству;

6)

неприятие

культу

материальных

благ,

«охлократической»

модели

«нормальной»

человеческой жизни;

7)

способность

к

выработке

единодушия

с

соотечественниками,

в

том

числе

представителями других вер и культурных традиций.

8)

Задание 5. В государстве С. происходит формирование новой политической элиты. Назовите три

черты политические элиты, полезные обществу.

Ответ:

1)

Руководство в своей деятельности общественными интересами даже когда действия элиты

непопулярны в обществе.

2)

Активность, профессиональная грамотность, умение действовать в условиях процедуры

демократических выборов.

3)

«Прозрачность» политических действий и источников финансового благосостояния.

Часть 2.

1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Признаки политической элиты».

Признак

Его проявление

Состав политической

элиты

Открытая система отбора на основе выборности и

чётко предписанных правовых регламентов.

СТЕПЕНЬ СПЛОЧЁННОСТИ

Степень

сплочённости

невысока,

существуют

несколько политических элит, конкурирующих друг с

другом за право принимать решения.

Отношения между элитой

и массами

Граница

между

элитой

и

массой

размыта.

Конкуренция элит, механизм выборов не позволяют

отрываться от избирателей.

Ответ: _________________________________________________

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «субъекты

политической деятельности». Найдите и укажите термины, относящиеся к другому понятию.

Государство,

политические

партии, политический

процесс,

общественные

движения,

политические лидеры, граждане, политическое участие.

Ответ: ________________________________________________________

3. Установите соответствие между типом формирования (рекрутирования) политической элиты и

его проявлением.

Проявления

Тип

А. Отрыв элиты от народа.

Б. Открытая система отбора.

В. Высокая конкурентность.

Г. Замкнутость элитарной группы.

Д. Значимость элитарной группы.

Е.

Действия

на

благо

представляемой

социальной

группы.

Ж.

Присутствие

клановости

и

системы

родственных

отношений.

1. Демократическая

система.

2. Авторитарно-

диктаторская,

тоталитарная

политическая

система.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

2

1

1

2

1

1

2

4. Найдите в приведённом списке характерные черты политических элит.

1) Близость установок, стереотипов и норм поведения.

2) Наличие богатства, нередко полученного незаконным путём.

3) Единство (зачастую относительное) разделяемых ценностей.

4) Стремление удержать власть любыми способами.

5) Возможность смены политических установок для удержания власти.

6) Причастность к власти (независимо от способа и условий её обретения).

Ответ: 1, 3, 6.

5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое предложение которого обозначено определённой

цифрой.

(А) Считается, что в основе функционирования политической элиты лежит реальная, фактическая

монополия на власть, принятие решений относительно содержания и распределения основных

ценностей

в

обществе.

(Б)

Политическая

элита

внутренне

сплочённая,

составляющая

меньшинство социальная общность, выступающая субъектом подготовки и принятия важнейших

стратегических решений в сфере политики и обладающая необходимым для этого ресурсным

потенциалом.

(В)

В

2000

году

численность

политического

класса

в

сравнении

с

советским

периодом

увеличилась

в

3

раза

(при

этом

население

страны

уменьшилось

вдвое)

т

стала

составлять 1,2 млн. человек или 0,8% от всей численности населения. (Г) В политическую элиту

постсоветской России вошло основное ядро старой номенклатуры, молодые, энергичные лидеры,

выражающие интересы финансового, банковского, торгового капитала, а также криминальных

структур.

(Д)

Процесс

элитообразования

в

России,

с

точки

зрения

экспертов,

явно

далёк

от

завершения.

Определите, какие положения текста носят:

1)

теоретический характер

2)

фактический характер

3)

характер оценочных суждений.

А

Б

В

Г

Д

3

1

2

2

3

6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Понятием

«политическая

элита»

обозначают

высший,

привилегированный

слой,

осуществляющий функции управления и влияния в обществе. Существуют разные точки зрения на

это _______(А).

1)

Лица,

обладающими

высшими

показателями

(результативностью)

в

своей

области

деятельности (В. Парето).

2)

Харизматические личности (М. Вебер).

3)

Лица,

обладающие

интеллектуальным

и

моральным

превосходством

над

массой,

безотносительно к своему ______ (Б).Наиболее активные в политическом отношении люди,

ориентированные на _____(В); организованное меньшинство общества (Г. Моска).

4)

Люди,

занимающие

высшие

места

в

обществе,

благодаря

своему

биологическому

и

генетическому _____________(Г).

5)

Лица,

имеющие

высокое

положение

в

обществе

и

благодаря

этому

влияющие

на

социальный прогресс (Дюпре).

6)

Люди, получившие в обществе наибольший __________(Д).

Элитология как область исследования отчётливо обозначилась в политологии, социологии,

истории, психологии. Характерными чертами политический элиты являются: ___________(Е),

высокий социальный статус, значительный объём государственной и информационной власти;

участие

в

осуществлении

власти;

организаторские

__________(Ж)

и

талант,

сплочённость,

осознание своих групповых интересов, развитую сеть неформальных коммуникаций и другие.

Являясь компонентом политической _____________(З) элита выполняет определённые функции:

социальный

мониторинг,

стратегическая

функция,

интегративная

функция,

организационная

функция, функция рекрутирования (выдвижения) из своей среды политических лидеров.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание)

может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим,

мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам

потребуется для заполнения пропусков.

В данной таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под

каждой буквой номер выбранного вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

3

5

7

6

9

1

8

2

7. В стране Р. общие качественные характеристики элиты претерпели некоторые изменения, что

свидетельствует о демократическом типе формирования элиты.

Выберите из приведённого ниже списка положения, доказывающие законность власти и

запишите цифры, под которыми они указаны.

1)

Значительное омоложение (в сравнении с советским периодом на 7 – 10 лет) элиты.

2)

Средний возраст представителей элиты 75 лет.

3)

Увеличилась доля выходцев из низших слоёв общества.

4)

Увеличилось

количество

лиц

с

высшим

образованием

почёте

юридическое,

экономическое образование).

5)

Используется номенклатурный путь наверх для субэлитных групп.

6)

Пожизненное пребывание в политической элите.

Ответ: 1, 3, 4.

8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного

ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) правящая 2) неправящая 3) местная

4) псевдоэлита 5) религиозная 6) профессиональная

7) классификация элит 8) региональная 9) этническая.

Ответ: __________________________________

Часть 3.

Понятие, характерные черты и функции политической элиты.

Термин «элита» происходит от французского «elite» (лучший, отборный, избранный). С XVII

века он употребляется для обозначения товаров высшего качества, а затем и для выделения в

обществе высшей знати. В Англии этот термин стал применяться к высшим социальным группам.

Понятие стало использования в генетике, семеноводстве для обозначения лучших сортов. Однако

термин «элита» не применялся широко в общественных науках до конца XIX – начала XX века (то

есть до появления работ В. Парето), а в США – до 30-х гг. XX столетия.

Основы

концепций

элит

заложены

в

трудах

итальянских

социологов

Гаэтано

Моска,

Вильфремо Парето и немецкого политолога Роберта Михельса.

Г. Моска в «Основах политической науки» (1896 г.) пытался доказать деление общества на

класс

управляющих

и

класс

управляемых.

Первый

осуществляет

все

политические

функции,

монополизирует власть и пользуется преимуществами; второй управляется и регулируется первым

и поставляет материальные средства для жизнеобеспечения политического организма. Г. Моска

считал

господство

меньшинства

неизбежным,

потому

что

это

господство

организованного

меньшинства над неорганизованным большинством.

В. Парето делил общество на управляющую элиту и управляемые массы и выводил это

деление из неравенства индивидуальных способностей людей, проявляющихся во всех сферах

общественной жизни. Он выделял элиту политическую, военную, экономическую, религиозную.

Наряду со сходством исходных положений Парето и Моски в их концепциях есть различия.

Парето

делал

упор

на

замене

одного

типа

элиты

другим,

а

Моска

на

постепенном

проникновении в элиту «лучших» представителей масс.

Моска абсолютизирует действие политического фактора, а Парето объясняет динамику

элит скорее психологически: элита властвует потому, что насаждает политическую мифологию,

возвышаясь над обыденным сознанием.

Для Моски элита – политический класс. У Парето понимание элиты шире, оно аполитично.

Суть концепции Р. Михельса состоит в том, что «демократия, чтобы сохранить себя и

достичь известной стабильности», вынуждена создавать организацию, а это связано с выделением

элиты – активного меньшинства, которому народная масса вверяет свою судьбу.

На

основе

концепции

Г.

Моски,

В.

Парето

и

Р.

Михельса

возникли

современные

направления: макиавеллисткая школа, ценностные концепции элит, концепция демократического

элитизма,

концепция

множественности,

плюрализма

элит,

концепция

элиты

как

авангардной

партии рабочего класса.

Понятием

«политическая

элита»

обозначают

высший,

привилегированный

слой,

осуществляющий функции управления и влияния в обществе. Существуют различные подходы и

акценты в понимании элит. В соответствии с одним из них – властным – элитой являются те, кто

обладает в данном обществе решающей властью. В соответствии с другим - меритократическим –

те, кто обладает некими особыми достоинствами и личными качествами.

Есть два основных подхода к понятию «элита»:

-

истинная

элита

воплощает

сущность

нации

(связана

с

традициями,

временем

и

пространством);

- это структурированная группа, которая обладает потенциалом решающего влияния на

большинство других социальных групп («правящий класс»).

Наиболее

общим

является

следующее

определение:

политическая

элита

это

относительно

небольшая

социальная

группа,

концентрирующая

в

своих

руках

значительный

объем

политической

власти,

обеспечивающая

интеграцию,

субординацию

и

отражение

в

политических

установках

интересов

различных

слоёв

общества

и

создающая

механизм

воплощения политических замыслов.

1.

Назовите имена основателей теории элит, время её появления.

Ответ:

1) Основы концепций элит заложены в трудах итальянских социологов Гаэтано Моска, Вильфремо

Парето и немецкого политолога Роберта Михельса.

2) Термин «элита» не применялся широко в общественных науках до конца XIX – начала XX вв. (то

есть до появления работ В. Парето), а в США – до 30-х гг. XX столетия.

2.

В чём различия в понимании элит у положений Парето и Моски?

Ответ:

Парето делал упор на замене одного типа элиты другим, а Моска – на постепенном

проникновении в элиту «лучших» представителей масс.

Моска абсолютизирует действие политического фактора, а Парето объясняет динамику элит

скорее

психологически:

элита

властвует

потому,

что

насаждает

политическую

мифологию,

возвышаясь над обыденным сознанием.

Для Моски элита – политический класс. У Парето понимание элиты шире, оно аполитично.

3.

Какие различные подходы и акценты существуют в понимании элит?

Ответ:

В соответствии с одним из них – властным – элитой являются те, кто обладает в данном

обществе решающей властью.

В

соответствии

с

другим

меритократическим

те,

кто

обладает

некими

особыми

достоинствами и личными качествами. Есть два основных подхода к понятию «элита»:

-

истинная

элита

воплощает

сущность

нации

(связана

с

традициями,

временем

и

пространством);

- это структурированная группа, которая обладает потенциалом решающего влияния на

большинство других социальных групп («правящий класс»).

Задания по теме – ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА.

1 часть.

Задание

1. Вам

поручено

подготовить

развёрнутый

ответ

по

теме

«Политические

элиты».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не

менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание

2. Назовите

главные

признаки

политической

элиты.

Назовите

не

менее

трёх

представителей политической элиты России последних двух десятилетий.

Задание 3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая элита»? Привлекая

знания

обществоведческого

курса,

составьте

два

предложения,

содержащих

информацию

о

политической элите.

Задание

4. В 90-е годы в России наблюдалась тенденция преобразования бывшей советской

номенклатуры в современную номенклатуру, называемую «демократической» (с сохранением и

воспроизводством

номенклатурных

связей).

В

настоящее

время

эксперты

по

возрождению

государственности

в

России

выделяют

ряд

главных

качеств,

необходимых

представителям

настоящей

элиты,

которая

будет

выполнять

свои

политические

функции

в

демократическом

государстве.

Задание 5. В государстве С. происходит формирование новой политической элиты. Назовите три

черты политические элиты, полезные обществу.

Часть 2.

1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы «Признаки политической элиты».

Признак

Его проявление

Состав политической

элиты

Открытая система отбора на основе выборности и

чётко предписанных правовых регламентов.

Степень

сплочённости

невысока,

существуют

несколько политических элит, конкурирующих друг с

другом за право принимать решения.

Отношения между элитой

и массами

Граница

между

элитой

и

массой

размыта.

Конкуренция элит, механизм выборов не позволяют

отрываться от избирателей.

Ответ: _________________________________________________

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «субъекты

политической деятельности». Найдите и укажите термины, относящиеся к другому понятию.

Государство,

политические

партии,

политический

процесс,

общественные

движения,

политические лидеры, граждане, политическое участие.

Ответ: ________________________________________________________

3. Установите соответствие между типом формирования (рекрутирования) политической элиты и

его проявлением.

Проявления

Тип

А. Отрыв элиты от народа.

Б. Открытая система отбора.

В. Высокая конкурентность.

Г. Замкнутость элитарной группы.

Д. Значимость элитарной группы.

Е.

Действия

на

благо

представляемой

социальной

группы.

Ж.

Присутствие

клановости

и

системы

родственных

отношений.

1. Демократическая

система.

2. Авторитарно-

диктаторская,

тоталитарная

политическая

система.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

4. Найдите в приведённом списке характерные черты политических элит.

1) Близость установок, стереотипов и норм поведения.

2) Наличие богатства, нередко полученного незаконным путём.

3) Единство (зачастую относительное) разделяемых ценностей.

4) Стремление удержать власть любыми способами.

5) Возможность смены политических установок для удержания власти.

6) Причастность к власти (независимо от способа и условий её обретения).

Ответ: ______________.

5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое предложение которого обозначено определённой

цифрой.

(А) Считается, что в основе функционирования политической элиты лежит реальная, фактическая

монополия на власть, принятие решений относительно содержания и распределения основных

ценностей

в

обществе.

(Б)

Политическая

элита

внутренне

сплочённая,

составляющая

меньшинство социальная общность, выступающая субъектом подготовки и принятия важнейших

стратегических решений в сфере политики и обладающая необходимым для этого ресурсным

потенциалом.

(В)

В

2000

году

численность

политического

класса

в

сравнении

с

советским

периодом

увеличилась

в

3

раза

(при

этом

население

страны

уменьшилось

вдвое)

т

стала

составлять 1,2 млн. человек или 0,8% от всей численности населения. (Г) В политическую элиту

постсоветской России вошло основное ядро старой номенклатуры, молодые, энергичные лидеры,

выражающие интересы финансового, банковского, торгового капитала, а также криминальных

структур.

(Д)

Процесс

элитообразования

в

России,

с

точки

зрения

экспертов,

явно

далёк

от

завершения.

Определите, какие положения текста носят:

1)

теоретический характер

2)

фактический характер

3)

характер оценочных суждений.

А

Б

В

Г

Д

6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Понятием

«политическая

элита»

обозначают

высший,

привилегированный

слой,

осуществляющий функции управления и влияния в обществе. Существуют разные точки зрения на

это _______(А).

1)

Лица,

обладающими

высшими

показателями

(результативностью)

в

своей

области

деятельности (В. Парето).

2)

Харизматические личности (М. Вебер).

3)

Лица,

обладающие

интеллектуальным

и

моральным

превосходством

над

массой,

безотносительно к своему ______ (Б).Наиболее активные в политическом отношении люди,

ориентированные на _____(В); организованное меньшинство общества (Г. Моска).

4)

Люди,

занимающие

высшие

места

в

обществе,

благодаря

своему

биологическому

и

генетическому _____________(Г).

5)

Лица,

имеющие

высокое

положение

в

обществе

и

благодаря

этому

влияющие

на

социальный прогресс (Дюпре).

6)

Люди, получившие в обществе наибольший __________(Д).

Элитология как область исследования отчётливо обозначилась в политологии, социологии,

истории, психологии. Характерными чертами политический элиты являются: ___________(Е),

высокий социальный статус, значительный объём государственной и информационной власти;

участие

в

осуществлении

власти;

организаторские

__________(Ж)

и

талант,

сплочённость,

осознание своих групповых интересов, развитую сеть неформальных коммуникаций и другие.

Являясь компонентом политической _____________(З) элита выполняет определённые функции:

социальный

мониторинг,

стратегическая

функция,

интегративная

функция,

организационная

функция, функция рекрутирования (выдвижения) из своей среды политических лидеров.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание)

может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим,

мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам

потребуется для заполнения пропусков.

В данной таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под

каждой буквой номер выбранного вами слова.

1) самостоятельность 2) система 3) понятие

4) честолюбие 5) статус 6) происхождение

7) власть 8) способности 9) престиж

10) самоотверженность.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

7. В стране Р. общие качественные характеристики элиты претерпели некоторые изменения, что

свидетельствует о демократическом типе формирования элиты.

Выберите из приведённого ниже списка положения, доказывающие законность власти и

запишите цифры, под которыми они указаны.

1)

Значительное омоложение (в сравнении с советским периодом на 7 – 10 лет) элиты.

2)

Средний возраст представителей элиты 75 лет.

3)

Увеличилась доля выходцев из низших слоёв общества.

4)

Увеличилось

количество

лиц

с

высшим

образованием

почёте

юридическое,

экономическое образование).

5)

Используется номенклатурный путь наверх для субэлитных групп.

6)

Пожизненное пребывание в политической элите.

Ответ: _________________

8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного

ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) правящая 2) неправящая 3) местная

4) псевдоэлита 5) религиозная 6) профессиональная

7) классификация элит 8) региональная 9) этническая.

Ответ: __________________________________

Часть 3.

Понятие, характерные черты и функции политической элиты.

Термин «элита» происходит от французского «elite» (лучший, отборный, избранный). С XVII

века он употребляется для обозначения товаров высшего качества, а затем и для выделения в

обществе высшей знати. В Англии этот термин стал применяться к высшим социальным группам.

Понятие стало использования в генетике, семеноводстве для обозначения лучших сортов. Однако

термин «элита» не применялся широко в общественных науках до конца XIX – начала XX века (то

есть до появления работ В. Парето), а в США – до 30-х гг. XX столетия.

Основы

концепций

элит

заложены

в

трудах

итальянских

социологов

Гаэтано

Моска,

Вильфремо Парето и немецкого политолога Роберта Михельса.

Г. Моска в «Основах политической науки» (1896 г.) пытался доказать деление общества на

класс

управляющих

и

класс

управляемых.

Первый

осуществляет

все

политические

функции,

монополизирует власть и пользуется преимуществами; второй управляется и регулируется первым

и поставляет материальные средства для жизнеобеспечения политического организма. Г. Моска

считал

господство

меньшинства

неизбежным,

потому

что

это

господство

организованного

меньшинства над неорганизованным большинством.

В. Парето делил общество на управляющую элиту и управляемые массы и выводил это

деление из неравенства индивидуальных способностей людей, проявляющихся во всех сферах

общественной жизни. Он выделял элиту политическую, военную, экономическую, религиозную.

Наряду со сходством исходных положений Парето и Моски в их концепциях есть различия.

Парето

делал

упор

на

замене

одного

типа

элиты

другим,

а

Моска

на

постепенном

проникновении в элиту «лучших» представителей масс.

Моска абсолютизирует действие политического фактора, а Парето объясняет динамику

элит скорее психологически: элита властвует потому, что насаждает политическую мифологию,

возвышаясь над обыденным сознанием.

Для Моски элита – политический класс. У Парето понимание элиты шире, оно аполитично.

Суть концепции Р. Михельса состоит в том, что «демократия, чтобы сохранить себя и

достичь известной стабильности», вынуждена создавать организацию, а это связано с выделением

элиты – активного меньшинства, которому народная масса вверяет свою судьбу.

На

основе

концепции

Г.

Моски,

В.

Парето

и

Р.

Михельса

возникли

современные

направления: макиавеллисткая школа, ценностные концепции элит, концепция демократического

элитизма,

концепция

множественности,

плюрализма

элит,

концепция

элиты

как

авангардной

партии рабочего класса.

Понятием

«политическая

элита»

обозначают

высший,

привилегированный

слой,

осуществляющий функции управления и влияния в обществе. Существуют различные подходы и

акценты в понимании элит. В соответствии с одним из них – властным – элитой являются те, кто

обладает в данном обществе решающей властью. В соответствии с другим - меритократическим –

те, кто обладает некими особыми достоинствами и личными качествами.

Есть два основных подхода к понятию «элита»:

-

истинная

элита

воплощает

сущность

нации

(связана

с

традициями,

временем

и

пространством);

- это структурированная группа, которая обладает потенциалом решающего влияния на

большинство других социальных групп («правящий класс»).

Наиболее

общим

является

следующее

определение:

политическая

элита

это

относительно

небольшая

социальная

группа,

концентрирующая

в

своих

руках

значительный

объем

политической

власти,

обеспечивающая

интеграцию,

субординацию

и

отражение

в

политических

установках

интересов

различных

слоёв

общества

и

создающая

механизм

воплощения политических замыслов.

1.

Назовите имена основателей теории элит, время её появления.

2.

В чём различия в понимании элит у положений Парето и Моски?

3.

Какие различные подходы и акценты существуют в понимании элит?

класс»).



В раздел образования