Физкультурное развлечение «Ну что, пошалим?»
На площадку забегает Карлсон, растопырив руки (летит).
КАРЛСОН:
Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!! Останавливается на середине площадки
КАРЛСОН:
Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня угощайте!
ВЕДУЩАЯ:
Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсончик, так не хорошо.
КАРЛСОН:
Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Э-эх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь! Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!
КАРЛСОН:
Теперь все?
ВЕДУЩАЯ:
Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.
КАРЛСОН:
А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете? Ответы детей.
КАРЛСОН:
Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»
ИГРА «ВОТ ТАК!»
(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения) КАРЛСОН: Как дела? ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик) КАРЛСОН: Как в детсад идете? ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)
КАРЛСОН: Как домой из садика бежите? ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте) КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите? ДЕТИ: Вот так! (топают ногами) КАРЛСОН: А как в тихий час спите? ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза) КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь? ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном) КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку? ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач) КАРЛСОН: Как шалите? ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)
КАРЛСОН:
Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел? Ведущая и дети спрашивают.
КАРЛСОН:
А как же? Как же я мог не прилететь, когда вы собрались играть. Ведущая: Да, мы собрались, чтобы поиграть, посоревноваться и пошалить!
КАРЛСОН:
Ну, тогда полетим играть?
Ведущая:
Полетим, а как же мы?
Карлсон:
мы полетим на летательном аппарате – на сме-хо-ле-те!
ВЕДУЩАЯ:
Что-то мы такого транспорта не знаем.
КАРЛСОН:
А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его
рассказывать, а вы помогайте и дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Прорепетируем! Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!».
ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ
КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности) Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт! КАРЛСОН: Мы летим на смехолете ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! КАРЛСОН: И смеемся мы в полете! ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! КАРЛСОН: В страну спортландию! ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну! ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! КАРЛСОН: В страну Спортландию прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку. Ну, что поиграем???
Игра для малышей «Зайцы любят морковку»
Выкладывается большой круг из веревки, внутри «морковки», разложенные в хаотичном порядке. Выбирается сторож, который стережет огород. Дети-зайцы, стараются забежать в круг и схватить морковку и успеть выбежать, чтобы сторож не поймал.
«Кто больше соберет мячей в свою корзину»
Участвуют две группы, по площадке рассыпаны маленькие мячи. По команде дети должны собирать мячи и нести в свою корзину. Педагоги помогают ориентироваться в пространстве, чтобы ребята несли мячи только в свою корзину.
Карлсон:
Назовите мне ребята самый летний головной убор (правильно, кепка, шляпка, панамка). А сейчас вставайте в круг будем играть.

Игра «Веселые панамки»
Ты беги моя панамка Быстро, быстро по верхам. У кого сейчас панамка, Тот попрыгает сейчас! Игра для среднего возраста
Подвижная игра «Огуречик, огуречик...»
На одном конце зала — воспитатель (ловишка), на другом дети. Они приближаются к ловишке прыжками на двух ногах. Воспитатель говорит: «Огуречик, огуречик, Не ходи на тот конечик. Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет». Дети убегают на свои места, а педагог их догоняет. Воспитатель произносит текст в таком ритме, чтобы дети смогли на каждое слово подпрыгнуть два раза.
Старший возраст:

«Чей мяч быстрей»
Выстраиваются две команды, у капитана большой мяч. По команде передавать мяч друг другу, кто быстрее закончит.
Подготовительная группа:

Эстафета «Кенгуру»
С зажатым мячом между колен до ориентира и обратно.
«Скучно так сидеть»
Дети сидят напротив друг друга. Говорят слова: Скучно, скучно так сидеть, Друг на друга все глядеть. Не пора ли пробежаться И местами поменяться. На последний слог все дети бегут к противоположной стороне и стараются занять свободное место на стульях. Потом стулья уменьшаются. Так до победителя.
Игра «Водный ловишка»
Раз, два, три, убегай,
Да под дождь не попадай. Дети убегают, ловишка догоняет, стараясь облить каждого из бутылочки- обливалочки. Затем все вместе сохнут на солнышке.
Игра «Наряди друга в конфетный наряд»
Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно. КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут конфеты с ребят. Мне пора, и на прощанье поиграем в игру
«ЖЕЛАЛКИ»
Всем хорошего настроения! (Да-да-да!) Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!) Будьте добрыми и милыми! (Да-да-да!) Непослушными и драчливыми! (Нет-нет-нет!) Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!) И мороженым кормила! (Да-да-да!) Быть здоровыми и смышленными! (Да-да-да!) Словно крокодил зелеными! (Нет-нет-нет!) Пусть же ждет вас успех! (Да-да-да!) Вы, ребята, лучше всех! (Да-да-да!)
Карлсон:
А теперь угощенье, ура! А мне пора! (Карлсон растопырив руки улетает)