Морозова Светлана Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории. МБДОУ «Детский сад №4 Звездочка общеразвивающего вида». Московская область, г. Ногинск.
Смешарики идут в гости.

Старшая группа.

Программные задачи:
1. Продолжать учить детей считать в пределах 8. 2. Закреплять знание правил дорожного движения, дорожных знаков. 3.Развивать логическое мышление, мелкую моторику.
Материал к занятию:

1
. Раздаётся звонок мобильного телефона. Воспитатель отвечает на звонок и говорит ребятам, что звонили Совунья и Бараш. Они хотят приехать к нам в гости. (Воспитатель ведёт диалог по телефону и говорит, чтобы Смешарики были внимательны, когда пойдут по дороге). Ребята, посмотрите на наш перекрёсток. К нам в детский сад можно добраться с двух сторон. Какой путь короче, а какой длиннее?
Почему? (Дети считают красные и синие круги и объясняют, какой путь короче) Почему так решили? А ещё есть самый короткий путь (наискосок). Почему он самый короткий? - Скажите, можно ли идти этим путём? (нет) Почему нельзя? Появляются Совунья и Бараш. Воспитатель в беседе с ними выясняет, что героям было очень сложно добраться до детского сада, ведь они не знают правил дорожного движения и не знают дорожных знаков. - Дорогие герои, тогда оставайтесь у нас и ребята вам расскажут о дорожных знаках, помогут их запомнить.
2.
- Ребята, что нам помогает на дороге соблюдать правила? (дорожные знаки).
-
Как называются красные треугольные знаки? (предупреждающие) О чём они говорят? (знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке) Один из этих знаков называют добрым. Какой? (дети) Как вы думаете, почему его так называют? (ответы детей) - Как называются синие круглые знаки? (предписывающие). О чём они говорят? (устанавливаются в непосредственной близости от места, где вступает в силу предписание) - Как называются круглые красные знаки? (запрещающие) Что они запрещают? (вводят определенные ограничения движения). - Как называются синие прямоугольные знаки? (информационные) О чём они говорят? ( информируют о расположении каких либо объектов) Если говорит совсем правильно, они называются информационно – указательные. (Можно повторить хором) - Совунья, Бараш, вы запомнили, какие бывают знаки? (ответ героев) - А какой помощник на дороге самый главный? (светофор) Какие бывают светофоры? (для машин и для пешеходов) - Чем они отличаются? (ответы детей) - А если светофор сломался, кто главный на дороге? (регулировщик)
3. Дидактическая игра «Собери знак»
А теперь давайте знаки соберём. У вас на тарелочках лежат знаки, разрезанные на части. Надо собрать целый знак.
4.

Физкультминутка.
На улице нашей Дети двигаются по группе, держа в руках Машины, машины. воображаемый руль.
Машины-малютки, Машины большие. Спешат грузовые, Делают разворот, двигаются в Фырчат легковые. противоположную сторону. Торопятся, мчатся, Как будто живые. - Эй, машины, полный ход! Я примерный пешеход. Маршируют на месте. Торопиться не люблю, вам дорогу уступлю. Во время физминутки воспитатель может взять в руки героев, чтобы они тоже отдохнули
5. Дидактическая игра «Подбери знак»
К дорожной ситуации надо подобрать нужный знак. А мы со Смешариками проверим, как вы справились. У каждого ребёнка карточка с дорожной ситуацией. На отдельном столе карточки с дорожными знаками. Дети подходят к столу и выбирают нужный знак.
6.
Ребята, давайте для наших героев сделаем альбом с правилами дорожного движения. Пусть они дома его рассматривают и учат правила. Дети раскрашивают картинки по правилам движения. Из них собирается альбом.
Итог:
Ребята, вы сегодня хорошо поработали. Дорожные знаки и их назначение вы повторили хорошо. А нашим героям мы подарим световозвращающие значки, чтобы им было безопаснее ходить по улице.