Напоминание

Конспект занятия с использованием головоломок


Автор: Богомолова Оксана Юрьевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №6 г.Павлово
Населённый пункт: Нижегородская область, г.Павлово
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Конспект занятия с использованием головоломок
Раздел: дошкольное образование





Назад




Сценарий игры-викторины «Сказочные предметы» с использованием

игрового набора «Мир головоломок для детей с ОВЗ».

Автор: учитель-логопед МБДОУ детского сада №6 г.Павлово

Богомолова Оксана Юрьевна

Цель:

Создание

условий

для

развития

основ

технического

творчества

у

воспитанников с учётом их индивидуальных особенностей и потребностей.

Задачи:

Обучающие:

формирование

приёмов

умственных

действий

(анализ,

синтез,

сравнение, обобщение, классификация), расширение словарного запаса и общего

кругозора детей посредством русских сказок,

развитие наблюдательности,

воображения, фантазии, творческого начала.

Развивающие:

развитие мышления, памяти, внимания, графических навыков,

крупной и мелкой моторики, речи, умения аргументировать свои высказывания,

строить простейшие умозаключения, умения отгадывать загадки описательного

характера по сказкам

Воспитательные:

выработка

умения

целенаправленно

владеть

волевыми

усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми,

умения работать в микрогруппе, видеть себя глазами окружающих, приобщение к

русской народной культуре

Оборудование:

Наборы головоломок «4 цвета» и «Пифагор», схемы для головоломок, планшет.

Ход игры:

Василиса Премудрая: Ребята, добрый день. Я слышала, что вы лучшие знатоки

сказок. И поэтому я обращаюсь к вам за помощью. Сказочный портал в планшете,

через который можно попасть в сказки, заколдован. Помогите выполнить трудные

задания от Бабы-Яги, чтобы я смогла вернуться в свою сказку. Поможете???

Дети: да, поможем.

Василиса Премудрая: для выполнения сказочных заданий нам нужно разделиться

на команды с помощью цветных фигур из головоломки «4 цвета». Команда зеленых,

команда желтых (дети делятся на команды).

Ребята, а задания необходимо выполнить с помощью вот этих 2-ух головоломок: «4

цвета» и «Пифагор». Вы же знакомы с ними??? (да)

Первое задание: сказочное транспортное средство (собрать ковер-самолет по схеме

из головоломки «4 цвета»)

Второе задание: Их запускал Иван-царевич, чтобы найти невесту (собрать стрелу по

схеме из головоломки «Пифагор»)

Третье задание: В нем заблудилась Машенька (собрать елки по схеме из

головоломки «4 цвета»)

Четвертое задание: В нем живут принцы и принцессы (собрать башни по схеме из

головоломки «Пифагор»)

Пятое задание: Его построил Иван, чтобы улететь с царевной (собрать корабль по

схеме из головоломки «Пифагор»)

Шестое задание, самое трудное: Собрать без схем и сразу из обеих головоломок и

(«4 цвета» и «Пифагор») образ Бабы-Яги.

Тогда и откроется сказочный портал.

Не

подведите,

ребята

(собрать

образ

Бабы-Яги,

используя

детали

обеих

головоломок)

Василиса Премудрая:

Спасибо, ребята. Вот и открылся сказочный портал в

планшете. Мне пора. До свидания.



В раздел образования