1

Косинова Т.В., учитель начальных классов МБОУ гимназии №2

м.о. Чехов Московской области,

Квашина И.В., учитель русского языка и литературы МБОУ гимназии №2

м.о. Чехов Московской области

Веб-игра по теме «ХРАМЫ РОССИИ»

Цель:

создать

условия

для

интерактивной деятельности

поисково-исследовательского

характера с ориентацией на развитие познавательной деятельности обучающихся.

Задачи:

-

воспитание

ценностного

отношения

к

духовному,

историческому

и

культурному

наследию нашей страны,

- развитие патриотических чувств обучающихся и установки на ценность патриотизма,

- создание условий для осознания обучающимися понятия «храм – дом Божий», правил и

норм поведения в нем,

-

осознание

важности

изучения

православной

культуры,

истории

русских

храмов

и

колоколен, их назначения и устройства, архитектурных особенностей русских храмов.

Основные

термины

и

понятия:

Храм.

Икона.

Иконостас.

Царские

врата.

Алтарь.

Престол. Колокольня. Благословение.

Собственный сайт веб-игры

Веб-игра разработана в форме познавательной викторины-ассорти, состоит из 5 игровых

станций, по которым обучающиеся проходят на игровом поле.

I. Мотивационное введение в тему веб-игры.

Видеоролик «Храмы России».

Аннотация: в России сотни соборов и церквей имеют огромную художественную

ценность. История некоторых из них насчитывает тысячу лет. Храмы разных религий –

духовные

и

культурные

центры

страны,

история

которых

тесно

связана

судьбой

российских городов и поселков. Издавна сюда приходили, чтобы оплакать погибших,

помолиться

за

близких

и

попросить

об

удаче

перед

военными

походами.

В

самых

известных

соборах

крестили,

чествовали

при

жизни

и

отпевали

князей,

царей

и

представителей знатных родов, которые сыграли огромную роль в истории России.

II. Маршрут веб-игры:



1 станция «Узнай по фотографии» - просмотр фотографий и нахождение православного

храма среди других построек.



2 станция «Собери православный храм» - конструирование дидактического пазла.

2



3 станция «Колокольный звон» – прослушивание и определение вида колокольного

звона и его значения.



4 станция «Храм – дом Божий» – воспроизведение внутреннего убранства храма и

восстановление текста на знание поведения в православном храме.



5 станция «Семейная икона»–рассматривание известных икон семьи и определение

общего назначения семейной иконы.

1. Станция «Узнай по фотографии»

Храм — это здание, помещение или пространство, предназначенное или связанное с

выполнением религиозных обрядов.

Рассмотри фотографии и найди православный храм среди других построек.

*

2. Станция «Собери православный храм»

Ты знаешь, что пазл — изображение, разделённое на элементы, которые нужно собрать в

целую картинку. Это популярная игра-головоломка для детей и взрослых, в которую

интересно играть.

Проанализируй главные особенности православных храмов и сложи пазл.

*

3. Станция «Колокольный звон»

Колокола

являются

одной

из

необходимых

принадлежностей

православного

храма.

Прослушай и определи вид колокольного звона и его значения.

*

4. Станция «Храм – дом Божий»

Перезвон

Звон

Трезвон

Благовест

3

Многие православные храмы поражают красотой и изяществом убранства, архитектурным

великолепием. Но помимо эстетической нагрузки, вся постройка и оформление храма

несет символический смысл.

Вспомни,

по

каким

принципам

организовано

устройство

и

внутреннее

убранство

православного храма, какой смысл несут элементы оформления и восстанови текст о

правилах поведения в православном храме.

*

Мужчины при входе в храм обязательно снимают головной , а женщины покрывают

Одежда у человека, входящего в храм, должна быть и опрятной. Во время молитвы в

храме христиане ставят на подсвечники , -изображают на себе крест – и .

5. Станция «Семейная икона»

Ты

уже

знаешь,

что

семейная

икона —

это

образ,

на

котором

изображены

святые

покровители членов семьи. Смысл ее в том, чтобы объединить в одной иконе всех

небесных покровителей семьи и обращаться к ним в домашней молитве. Эта икона,

которая связывает всех членов семьи, объединяет их дух, передаваясь из поколения в

поколение.

Рассмотри

представленные

иконы

и

определи

их

общее

назначение.

*

o

Покровители воинства.

o

Покровители семьи.

o

Покровители торговли.

III. Мотивационная установка на поиск и формирование ценностных ориентиров

обучающихся по результатам веб-игры.

Видеоролик «Президент Российской Федерации В.В.Путин о годе семьи в России»

Аннотация: традиционные семейные ценности.

4

Рефлексивный анализ Указа Президента РФ В.В.Путина, согласно

которому 2024 год объявлен Годом семьи.

По итогам прохождения маршрута участники награждаются сертификатами.