1

Чеберяк Лариса Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ ДСКВ № 14

г. Ейска МО Ейский район

Музыка в мультфильме -

еще один «актер» для дошкольников.

Для обсуждения музыкального сопровождения идеально подходит

мультфильм «Бременские музыканты» (1969). Это настоящий анимационный мюзикл,

где музыка не просто фон, а главный рассказчик.

Ниже представлен план, который поможет ребенку (5–7 лет) научиться слушать музыку и

понимать её характер.

План музыкального занятия по мультфильму «Бременские музыканты».

1. Подготовка: Внимательный слух



Предложите ребенку во время просмотра закрыть глаза на 30 секунд в разные моменты и

спросите:



«Что ты слышишь? Какие инструменты звучат?» (Гитары, барабаны, трубы).



«Музыка сейчас веселая или тревожная?»

2. Анализ тем и настроения

Музыка в этом мультфильме меняется в зависимости от героев. Обсудите контрасты:



Марш охранников («Куда идет король...»): Какая это музыка? (Громкая, четкая,

тяжелая). Почему под неё хочется маршировать?



Песня Трубадура («Луч солнца золотого»): Какое здесь настроение? (Грустное, нежное,

спокойное). Какие чувства она вызывает?



Песня Разбойников: Почему она звучит таинственно и немножко страшно? Слышишь ли

ты в ней «крадущиеся» звуки?

3. Роль темпа и ритма



Сравните песню друзей «Ничего на свете лучше нету» и сцену в лесу ночью.



«Почему в дороге музыка быстрая и бодрая?» (Потому что друзьям весело, они идут

вперед).



«А когда герои пугают разбойников, музыка становится резкой или плавной?»

4. Музыка как характер персонажа



Глупый Король: Как музыка передает его капризность? (Звуки фагота или комичные

духовые акценты).



Принцесса: Слышно ли в её голосе радость, когда она сбегает из дворца?



Трубадур: Можно ли сказать, что он смелый, судя по его песням?

5. Интерактив: «Сам себе дирижер»

2



Угадайка: Включите фрагмент песни без видеоряда. Пусть ребенок угадает, какой герой

сейчас появится на экране.



Движение: Попросите ребенка изобразить движениями музыку: под марш — шагать, под

лирическую песню — плавно водить руками, под танец разбойников — прыгать.



Эмоции: Нарисуй цветными карандашами музыку из мультфильма. Какой цвет у «Песни

друзей», а какой у темы Глупого Короля?

Ключевой вывод для ребенка: Музыка в мультфильме — это еще один «актер». Она

умеет рассказывать секреты героев, предупреждать об опасности или делиться радостью

даже без слов.

Для ребенка 5–7 лет музыкальные инструменты из «Бременских музыкантов» — это

отличный способ познакомиться с миром звуков. Герои мультфильма играют на

инструментах, которые были невероятно популярны в 1960-70-х годах, когда создавался

«мульт-мюзикл».

Струнные инструменты



Электрогитара (Трубадур и Кот) — современный символ свободы. В мультфильме у них

гитары необычных форм, похожие на те, что использовали рок-звезды того времени.



Бас-гитара / Контрабас (Пёс) — Пёс играет на инструменте, который создает глубокие,

низкие звуки. В некоторых сценах он напоминает огромную скрипку.



Скрипка — интересно, что Трубадур иногда использует свою гитару как скрипку, играя

на ней смычком.

Ударные инструменты



Барабанная установка (Петух) — это целый набор: большой барабан, малые барабаны и

тарелки. Петух «зажигает» ритм всей группы.



Бубен (Осёл) — хотя Осёл часто тащит повозку, он также помогает создавать ритм с

помощью звонкого бубна.

Духовые инструменты



Труба (Кот) — Кот не только гитарист, но и отличный трубач. Труба дает очень яркий и

громкий звук.



Тромбон / Саксофон — эти инструменты часто звучат в оркестровых вставках, например,

когда на экране появляется Королевская охрана

Как поиграть с этими картинками?

1.

«Найди героя»: Покажите ребенку фото настоящей электрогитары и спросите: «Кто из

бременских музыкантов играл на такой же?».

2.

«Угадай по звуку»: Включите фрагмент мультфильма и попросите ребенка поднять

картинку того инструмента, который он слышит прямо сейчас.

«Оркестр»: Распечатайте инструменты и попробуйте «собрать» из них группу, как в

мультфильме