Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Центр развития ребёнка №19»

Проект «С чего начинается Родина»

Дата проведения: с 1.11.25 по 21.11.25г.

Автор – составитель:

Кураева Н.Г.

Понкратова Е.В.

Г. Сосновый Бор, 2025г.

План проекта «С чего начинается Родина».

Вид проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Срок реализации проекта: с 1.11.25г. по 21.11.25г.

Актуальность проекта.

С. Лихачев писал: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи

начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему

детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к

родной

стране,

к

ее

истории,

прошлому

и

настоящему,

ко

всему

человечеству».

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня

одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к

Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой

национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной

стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического

сознания. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом

знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Также

равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток

сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно

сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-

патриотического воспитания в семье.

Опрос среди детей показал, что у них недостаточно знании о нашем крае и

России в целом. О своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их

бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое

положение, появилась идея создать проект «С чего начинается Родина».

Цель проекта: воспитание у детей старшего дошкольного возраста интереса

и уважения к ценностям духовной культуры, традициям, истории своей

Родины, и семьи.

Задачи:



Разработать

содержание,

методы,

приемы,

формы

организации

познавательной

деятельности,

способствующей

нравственно

-

патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.



Разработать систему перспективного планирования мероприятий.



Создать предметно-развивающую среду.



Составить конспекты занятий, праздников.



Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание

храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.

Этап: организационный.

- выявление первоначальных знаний о Родине, о своей семье.

-

познакомить детей с символами родного города, государства. Развитие

чувства ответственности и гордости за достижения страны. Продолжать

знакомить детей с достопримечательностями родного края; расширять

знания об его истории. Воспитывать чувства гражданственности, гордости за

свою малую Родину.

- отбор дидактического и демонстративного материала по теме проекта.

- планирование и составление планов-конспектов совместной деятельности с

детьми на период реализации проекта

Этап: основной.

1.

Познакомить детей с историей праздника «День народного единства».

2.

Знакомство с символами России – флагом, гимном, гербом.

3.

Ответить на вопросы: «Что такое Родина?», «Что такое семья?».

4.

Прививать интерес к семье, уважение старших.

Этап: творческий.

Выставка детского творчества.

Оснащение патриотического центра в группе.

Проведение конкурса чтецов «Моя Родина – Россия».

Формы организации деятельности с детьми.

- беседы

- игровые ситуации

-

продуктивные

виды

деятельности:

аппликация,

рисование

,

конструирование.

- дидактические игры

- просмотр презентации

Формы взаимодействия с семьёй.

- проведение конкурса чтецов в группе «Моя Родина – Россия» (разучивание

стихотворений).

- размещение информации «День народного единства».

- праздник «День матери»

Образовательные области

Вид деятельности

Формы организации

Познание

Коммуникативная, игровая,

познавательная.

Беседа

по

теме:

«День

народного единства»

Цель:

расширить

представление

о

государственных

праздниках,

о

празднике

«День народного единства»,

значении

и

истории

его

возникновения.

Презентация

«День

народного единства».

Беседа по теме: «Символы

страны», «Костюм народов

России».

Цель:

Формировать

представление, о том, что

Москва

самый

большой

город

нашей

страны;

главный

город;

столица.

Стимулировать

интерес

к

изучению истории города.

Расширять

кругозор,

обогащать

знания

об

истории,

достопримечательностях.

Закрепить знания детей о

своей родине, родном крае,

достопримечательностях,

символах и традициях.

Презентация

по

теме:

«Страна. - Россия», «Москва

– главный город страны».

Беседа по теме: «Что такое

Семья»

Цель: закрепление знаний о

своем

отчестве,

имени

и

отчества

родителей,

дедушек и бабушек.

Коммуникация.

Коммуникативная, игровая,

двигательная.

«Россия – Родина моя».

Цель:

расширить

представления

о

родном

крае, закрепить знания о

столице Москве.

Составление рассказов из

личного опыта. Цель: Учить

детей

описывать

членов

семьи (по заданному плану).

Презентация

маминого

хобби. Составление рассказа

о

поделке,

сделанной

мамиными руками.

Художественно-

Продуктивная,

Аппликация: «Российский

эстетическое развитие.

коммуникативная, игровая.

флаг»

Цель: учить делать

объёмную аппликацию.

Рисование: «Мы - едины»

Цель:

Вырабатывать

у

детей эстетический вкус и

умение рисовать сердце в

виде российского флага.

Лепка: «Бусы для мамы»

Цель:

развивать

мелкую

моторику

рук,

закрепить

умение катать шарики из

пластилина.

Рисование:

«Берёза

–

символ России»

Цель:

закрепить

умение

рисовать дерево.

Рисование:

«Портрет

мамы» по представлению.

Дети рисуют портрет своей

мамы.

Чтение художественной

литературы.

Коммуникативная, игровая.

Чтение

стихотворения

«Родина» В. Бокова.

Чтение стихов о Родине.

Заучивание

стихотворения

«Что мы Родиной зовём»

Поговорки

и

загадки

о

Дружбе.

В.Осеева

«Просто

старушка»

А. Баруздин «Страна, где

мы живём»

З.Александрова «Родина»

К.Ушинский

«Наше

Отечество»

Музыкальная деятельность.

Коммуникативная.

Прослушивание гимна РФ.

Праздник «День матери».

Физическое развитие.

Двигательная, игровая.

Подвижные игры: « Чей

кружок скорее соберётся?»

Реализация проекта.

1 неделя – «День народного единства».

1.

Просмотр презентации «День народного единства».

2.

Аппликация «Российский флаг».

3.

Рисов

а

ние

«Мы

едины».

4.

Рисование рисунков

на

стенд

по

теме

«Наша Родина – Россия».

5.

Прослушивание гимна РФ.

6.

Разрезные картинки «Символы России».

7.

Рисование «Берёза – символ России».

8.

Конкурс чтецов «Моя Родина – Россия».

2

неделя:

моя

семья,

праздник

«День

матери».

1.

Лепка

«Бусы

для

мамы»

2.

Аппл

и

каци

я «Открытка для мамы».

3.

Рисование «Портрет мамы»

4.

Праздник

«День

матери»