ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ

РАБОТЫ

Воспитательная работа является неотъемлемой и важной частью в

деятельности педагога. Как и любая деятельность, она требует тщательного

планирования, которое может быть направлено на профессиональное

воспитание.

Планируя свою деятельность в рамках воспитательной работы,

преподаватель

ставит

перед

собой

определенные

цели

и

задачи,

основополагающими из которых являются воспитание мыслящих студентов,

способных к творчеству и оптимальному управлению, как собственной

деятельностью, так и деятельностью других людей для достижения

социально значимых целей.

Ведущая

цель

–

это

подготовка

профессионала-специалиста,

способного квалифицированно решать профессиональные задачи. Для

достижения целей обучения и воспитания применяется игровой подход,

который тесно связан с активизацией воспитательной деятельности за счет

эмоциональной

компоненты,

дающей

возможность

стимулировать

коллективную деятельность.

Применение игр, конкурсов, соревнований, проектов, кейс-технологий,

арт-технологий позволяет решить и другую практически не менее важную

задачу,

связанную

с

необходимостью

компенсации

информационной

перегрузки, с организацией психологического и физиологического отдыха.

Игровые

формы,

особенно

коллективные,

целесообразны

для

отработки функционального состояния глубокой релаксации - наиболее

благоприятного фона интенсивного обучения и воспитания. Формула игры:

увлечение плюс развитие.

Воспитательные

мероприятие,

проведенные

нашей

цикловой

комиссией, различные не только по содержанию, но и по форме.

Устный журнал - это мероприятие, при проведении которого сведения

сообщаются в форме отдельных «страниц». Основная цель устного журнала

–

просветительская.

Устный

журнал,

как

правило,

сопровождается

просмотром фильмов, демонстрацией и т.п.

Устный журнал «Ты и твоя будущая профессия»

Цели:

1)

образовательная:



дать представления о различных существующих профессиях и

профессиях будущего;

2)

воспитательная:



сформировать

положительное

отношение

к

осознанному

профессиональному выбору;

3)

развивающая:



помочь выявить способности к определенному виду деятельности;



побудить к поиску информации о различных профессиях, к

самовоспитанию, саморазвитию.

Содержание мероприятия:



Рубрика 1. Что такое профессия и что влияет на её выбор



Рубрика 2. Видеоролик «Осознанный выбор профессии».



Рубрика 3. Шуточный тест «Какой ты».



Рубрика 4. Лишние люди на рынке труда.



Рубрика 5 «Ликбез». Пять типов профессий.



Тип «П» - «человек - природа».



Тип «Т» - «человек -техника».



Тип «3» - «человек - знак».



Тип «X» - «человек - художественный образ».



Тип «Ч» - «человек - человек».



Рубрика 6. Тест «Ты и твоя профессия».



Рубрика 7.



Ярмарка профессий.



Рубрика 8. «Занимательные факты».



Рубрика 9. Конкурс эссе «Моя будущая профессия».



Рубрика 10. «Будущие профессии» (видео)

Конкурс «Моя специальность».

Конкурс проводится с целью повышения престижа специальностей,

выявления талантливых студентов.

В

ходе

подготовительной

работы

был

создан

оргкомитет,

подготовлены информационные материалы, определено компетентное жюри,

разработано положение.

Участие в конкурсах

вызывает положительную мотивацию у

обучающихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес

к выбранной профессии, способствует развитию творческого мышления.

Интерактивная игра - современный и признанный метод обучения и

воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей

функциями, которые действуют в единстве.

Интерактивная игра «Налоговик»

Цели:

1)

образовательная:



формировать основы налоговой грамотности и правовой культуры

студентов через познавательные универсальные учебные действия;

2) воспитательная:



сформировать

положительное

отношение

к

осознанному

профессиональному выбору;

3) развивающая:



развивать

творческие

способности

студентов,

выявлять

индивидуальные умения личности.

Содержание мероприятия:

1.

Конкурс «Презентация команды».



Разминка.

2.

Конкурс «Синквейн».



Юмористический видеоролик про субъектов налогообложения.

3.

Викторина «История налогов».



Поговорки про налоги.

4.

Конкурс творческих работ.



Частушки про налоги.

5.

Конкурс «Налоговая корзина».



Юмористический видеоролик про налогового инспектора.

6.

Конкурс «Опись имущества».



Видеоролик про актуализацию уплаты налогов.



Притча про налоги.

Благодаря этим формам и методам работы, студенты активно

включаются в решение разнообразных вопросов, а значит, готовятся к

успешной профессиональной реализации в обществе.