Автор: Конарева Елена Леонидовна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МБДОУ ДСКВ № 14 г. Ейска
Населённый пункт: Ейск
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Влияние танца на эмоциональное и физическое развитие детей
Раздел: дошкольное образование
Конарева Елена Викторовна, музыкальный руководитель
МБДОУ ДСКВ № 14 г. Ейска МО Ейский район
Влияние танца на эмоциональное и физическое развитие детей
Танец—
ритмичные,
выразительные
телодвижения,
обычно
выстраиваемые
в
определённую композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец,
возможно — древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним
временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь
посредством своего тела. Почти все важные события в жизни первобытного человека
отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление
больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о
защите и прощении. Танцевальные па (фр. Pas — «шаг») ведут свое происхождение от
основных форм движений человека — ходьбы, бега, прыжков, подпрыгиваний, скачков,
скольжений, поворотов и раскачиваний. Сочетания подобных движений постепенно
превратились в па традиционных танцев. Главными характеристиками танца являются
ритм — относительно быстрое или относительно медленное повторение и варьирование
основных движений; рисунок — сочетание движений в композиции; динамика —
варьирование размаха и напряжённости движений; техника — степень владения телом и
мастерство в выполнении основных па и позиций. Во многих танцах большое значение
имеет также жестикуляция, особенно движения рук. Танец имеет разные средства
выразительности:
гармоничные движения и позы,
пластика и мимика,
динамика — «варьирование размаха и напряжённости движений»,
темп и ритм движения,
пространственный рисунок, композиция.
костюм и реквизит.
Большое значение имеет техника — «степень владения телом и мастерство в
выполнении основных па и позиций».
В
танцах
движения
определены
заранее,
в
отличие
от
пляски,
которая
импровизируется.
Ребенка стоит отдавать в танцы в 3-5 лет, когда он уже обладает некоторыми умениями
управления своим телом, понимает, где правая сторона и где левая, готов слушать
хореографа и учиться. В этом возрасте идет активное развитие организма, и занятия
танцами способны оказать положительное влияние на фигуру и умственные способности
малыша. Главное — вовремя об этом задуматься и пустить таланты ребенка на пользу его
организму.
Физиология
Регулярные занятия танцами сказываются на трех сторонах развития организма:
Аэробная
выносливость:
укрепляет
сердце
и
сосуды
за
счет
постепенно
увеличивающихся нагрузок.
Анаэробная
выносливость:
способность
организма
справляться
с
резко
возрастающими нагрузками и бороться с усталостью. Это пойдет на пользу и когда надо
успеть на автобус, и когда надо просидеть ночь за книгами.
Мышечная сила: при занятиях любыми танцами органично развиваются все
мышцы тела. Фигура становится точеной и гармоничной.
Психика
Вот только часть того, какие чудеса творят танцы с психикой ребенка и даже взрослого
человека:
Легкость движений дарит легкость общения. Чувствуя себя уверенно на танцполе,
человек начинает ощущать уверенность в себе и в обычной жизни.
Красота движений под музыку помогает любить себя и принимать свое растущее
тело.
Танцы воспитывают волю и способность преодолевать трудности через терпение.
Групповые танцы учат работать в команде и понимать свою значимость для
коллектива.
Ни одна секция или кружок не дают таких социальных навыков, как танцевальный
класс. В нем многое зависит от работы преподавателя. Он должен вовремя похвалить, но
не перехвалить. Поэтому прежде, чем отдать ребенка в танцкласс, побывайте вместе с ним
на паре занятий и посмотрите, как педагог работает с группой детей.
Интеллект
Давно доказано, что танцы развивают творческое мышление: чем дольше человек
занимается ими, тем лучше его тело импровизирует под музыку. Со временем творчество
«перетекает» и в другие сферы: учебу, рисование, музыку. Танцы дарят свободу
мышления, отсюда и рождается творчество.
Это еще не все: ученые из Медицинского колледжа имени Эйнштейна в Нью-Йорке
доказали, что танцы благотворно влияют на развитие умственных способностей.
Сочетание логики танцевальных па и свободомыслия в импровизации оптимизирует
работу обоих полушарий на 76 процентов. Даже чтение книг и отгадывание кроссвордов
не дает таких результатов.
Отдавая своего ребенка на занятия танцами, будьте спокойны и уверены: танцы
благотворно повлияют на его здоровье, психическое и интеллектуальное развитие.