Урок-игра для учащихся 8 класса по теме: "Творчество

А.С. Пушкина"

Цель: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством А.С. Пушкина в игровой форме.

Подготовка:



Разделить класс на 3 команды.



Попросить команды придумать названия.

Ведущий:

Александр Сергеевич Пушкин – имя, знакомое каждому с детства. Его книги читают и

перечитывают, а стихи заучивают наизусть.

Как увлекательны сказки, которые в детстве читали нам мама и бабушка! Но не только

сказки, но и другие произведения Александра Сергеевича так интересны и увлекательны.

А сколько стихов у А.С. Пушкина! С изумительной поэтической силой и любовью

описаны русские деревни, величественное Чёрное море, южные степи и бурные реки

Кавказа. Поэтому и понятен непрекращающийся интерес и любовь к А.С. Пушкину.

Сегодня мы посвятим наш урок-игру творчеству великого поэта.

Конкурс 1: Разминка

Ведущий: Я буду читать строчки из известных произведений А.С. Пушкина, а вы

продолжите их.



Пошёл он по базару… (И стал звать свою работницу)



В темнице там царевна тужит… (А коса вольной птицей вьётся)



А сама – то величава… (Выступает, будто пава)



На пороге сидит его старуха… (А перед нею разбитое корыто)



Ветер по морю гуляет… (И кораблик подгоняет)



Сказка ложь, да в ней намёк… (Добрым молодцам урок)



Как ныне сбирается вещий Олег… (Отмстить неразумным хазарам)



Мы вольные птицы… (Пора, пора!)



Мой первый друг… (Мой друг бесценный!)



Буря мглою небо кроет… (Вихри снежные крутя)



Подруга дней моих суровых… (Голубка дряхлая моя!)

Итак, вы придумали названия своим командам. Переходим к следующему конкурсу!

Конкурс 2: "А как было на самом деле?"

Ведущий: Перед вами иллюстрации, изображающие факты биографии А.С. Пушкина.

Ваша задача – расположить их в хронологическом порядке. Кто сделает это быстрее и

правильнее, тот и победит в этом конкурсе!

(Командам выдаются карточки с иллюстрациями, изображающими различные

этапы жизни Пушкина: рождение, учеба в лицее, ссылка, женитьба, дуэль и т.д.)

Конкурс 3: "Времена года"

Ведущий: Тема этого конкурса – "Пейзаж в произведениях".

Представителям команд будут выданы по три карточки с поэтическими отрывками. Ваша

задача – прочитать эти отрывки и найти "лишнее звено" – строки, принадлежащие не

Пушкину, а другим поэтам.

Задание для команды №1:

А) Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным криком обнажалась. (А.С. Пушкин)

Б) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная пора –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса. (А.С. Пушкин)

В) Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера… (Ф.И. Тютчев)

Задание для команды №2:

А) Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит. (А.С. Пушкин)

Б) Зима! Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь,

Его лошадка, снег почуя,

Плетётся рысью как-нибудь. (А.С. Пушкин)

В) Печальная берёза

У моего окна,

И прихотью мороза

Разубрана она. (А.А. Фет)

Задание для команды №3:

А) Как грустны мне твои явления,

Весна, весна! Пора любви.

В своей душе, в моей крови. (А.С.Пушкин)

Улучшенный текст конкурса "Рядиться никогда не

лень!"

Блок стихов:

Б) Уже тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою. (А.Н. Плещеев)

В) Прощай, свободная стихия!

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блестишь гордою красой. (А.С. Пушкин)

КОНКУРС "РЯДИТЬСЯ НИКОГДА НЕ ЛЕНЬ!"

Тема конкурса: "Одежда и аксессуары в жизни пушкинских героев"

Правила:



Командам предстоит угадать героя и произведение по предложенным описаниям.



У каждой команды три попытки.



За правильный ответ с первой попытки команда получает 3 очка, со второй - 2

очка, с третьей - 1 очко.

ЗАДАНИЕ КОМАНДЕ №1

Герой:



Появляется как в "оборванных татарских шароварах", так и в красном кафтане на

белом коне.



Получил в подарок "заячий тулуп совсем новёшенький" и надел его, распоров по

швам.



Отблагодарил дарителя, пожаловав "лошадь и шубу с своего плеча".

Ответ: Емельян Пугачёв

Героиня:



В экстремальных условиях получила от своего отца совет переодеться в

крестьянский сарафан.



По словам одного из персонажей произведения, за пару серёг готова ходить на

свидание в сумерки.



После трагических событий "оставила своё крестьянское платье и одета была по-

прежнему просто и мило".

Ответ: Маша Миронова

ЗАДАНИЕ КОМАНДЕ №3

Героиня:



Заявила, что от надоевшей супруги нельзя избавиться, как от изношенной

рукавицы.



Носила уникальное украшение в виде небесных светил.



Красотой внешнего облика "днём свет божий затмевает, ночью землю освещает".

Ответ: Царевна Лебедь ("Сказка о царе Салтане...")

КОНКУРС ЭПИСТОЛЯРНЫЙ



Проходит в виде аукциона.



Участникам необходимо вспомнить, кто и кому пишет письма в повести

"Капитанская дочка".

КОНКУРС ТЕАТРАЛЬНЫЙ



Инсценировка одной из сказок А.С. Пушкина.