Консультации: «Возрастные особенности детей». Окружающий мир наполнен ля малыша множеством новых предметов и в том числе незнакомых. Чтобы их узнать, маленький человечек наблюдает за взрослыми, пытаясь понять, что делаете Вы с незнакомыми вещами. Взрослый для малыша – это человек умеющий творить чудеса с предметами, а значит и пример для подражания. Во время взаимодействия ребёнок внимательно прислушивается к комментариям взрослого и старается следовать им. Поэтому родителям, т.е. Вам, необходимо как можно больше говорить со своими малышами. Общение ребёнка со взрослыми способствует развитию речи. Если с ребёнком мало общаться, то он может отставать в развитии речи. И наоборот, если взрослый уделяет ребёнку много внимания, выполняет любую его просьбу выраженную с помощью жестов, ребёнок и не будет стремиться к овладению речевым взаимодействиям. Строя свои отношения с ребёнком раннего возраста, родителям необходимо знать возрастные особенности детей: 1. Ребёнок второго года жизни лучше понимает инструкции, побуждающие его к действию, чем инструкции, содержащие запреты. В таких случаях детям лучше всего вместо «не трогать», сказать «положи на место»; вместо «отойди от стола» просто позвать его к себе. 2. Ребёнок третьего года жизни начинает понимать указания взрослых. В этот период дети с огромным удовольствием слушают сказки и стихи, которые читают им взрослые. И эту уникальную возможность в общении с малышом не стоит упускать. Родителям, которые много разговаривают с малышом и играют в детские игры в дальнейшем гораздо легче справляться с трудностями. Поэтому мы рекомендуем всем родителям как можно больше общаться со своим малышом. Время, потраченное на совместные занятия с ребёнком, не пройдет даром и обязательно принесёт свои плоды, стоит только подождать!