Автор: Исхакова Евгения Алексеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБОУ Школа №1236
Населённый пункт: Москва Москва
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Использование нетрадиционного подхода к проведению занятия по лепке в подготовительной к школе группе "Маргаритки для мамы"
Раздел: дошкольное образование
Использование нетрадиционного подхода к проведению занятия по лепке в
подготовительной к школе группе «Маргаритки для мамы»
Цели занятия:
Развивать мелкую моторику и координацию движений у детей через лепку.
Воспитывать эстетическое восприятие, интерес к художественной деятельности.
Формировать чувство любви и внимательности к родителям, особенно к мамам, через
создание подарка.
Подготовка к занятию:
Материалы: цветная глина или пластилин (желтый, белый, зеленый), инструменты для
лепки (ножи, стеки), доски для лепки, влажные салфетки.
Презентация (или картинки) с изображением маргариток для вдохновения.
Музыкальное сопровождение (спокойная музыка для создания приятной атмосферы).
Структура занятия:
Введение:
Соберите детей в круг. Поговорите о том, что скоро будет праздник (например, 8 марта) и
как приятно делать подарки близким.
Задайте вопросы: «Что мы можем сделать для наших мам? Как мы можем их порадовать?»
Основная часть:
Показ техники лепки:
Демонстрация того, как слепить маргаритку.
Объяснение процесса – от создания лепестков до формирования стебля и листьев.
Использование желтого цвета для сердцевины и белого для лепестков, зеленого для
стебля.
Практическая часть:
Дети начинают лепить свои маргаритки, помогая друг другу.
Обходите группу, чтобы помочь тем, кто сталкивается с трудностями, и поощряйте тех,
кто уже завершает свои работы.
Обратите внимание на технику: как правильно смешивать цвета, работать с формой и
структурой.
Завершение:
Дети могут по очереди показать свои маргаритки и рассказать, почему они сделали
именно такую. Позитивное подкрепление: хвалите всех за старание и креативность.
Рефлексия:
Вопросы: «Что вам больше всего понравилось в занятии? Как вы думаете, понравится ли
мамам ваши подарки?»
Обсуждение того, какие эмоции испытывают дети, создавая что-то своими руками для
своих мам.
Заключение: В конце занятия можно оформить мини-выставку работ детей, попросив их
оставить маргаритки для мам в специальном месте. Это создаст дополнительный элемент
неожиданности и радости для родителей, когда они увидят подарки, сделанные с любовью
и заботой. Необходимо выделить уголок в группе, где будут выставлены все работы.
Можно использовать картонные подставки или простые столы, чтобы разместить
маргаритки таким образом, чтобы каждая работа была видна.
Чтобы
создать
уютную
атмосферу,
можно
украсить
пространство
плакатами
с
изображениями весенних цветов или мотивами, связанными с 8 Марта. Также можно
добавить яркие ленты, цветочную атрибутику или фотографии весенних пейзажей.
Подписи к работам: каждый ребенок может создать небольшую табличку с именем,
названием своей работы и, возможно, кратким посланием для своих мам. Это добавит
индивидуальности каждому произведению и сделает выставку более личной.
Приглашение родителей: Заранее сообщите родителям о выставке, указав дату и время.
Это может быть семейное мероприятие, где они смогут увидеть усилия своих детей и
поддержать их.
В день выставки проведите небольшую экскурсию по выставке. Дети могут рассказывать
о своих работах, насколько они были рады создавать маргаритки и что они хотят сказать
своим мамам через эти подарки. Это поможет им развить навыки публичного
выступления и уверенности перед аудиторией.
Если есть возможность, оригинальные лепные работы можно аккуратно упаковать в
прозрачные пакеты с цветной лентой, чтобы дети могли вручить их мамам как готовые
подарки. Это добавит праздничности моменту дарения.
Обсуждение и положительные эмоции:
После выставки полезно провести обсуждение, чтобы дети поделились своими
впечатлениями. Как они чувствовали себя, создавая эти цветы? Чего нового они
научились? Какое значение для них имеет создание подарка для мам? Это поможет детям
осознать важность творчества и эмпатии.
Также можно включить в обсуждение небольшую игру, связанную с цветами и
креативностью: например, кто быстрее придумает, какие другие цветы они могут слепить
или какие открытки создать. Это добавит элемент веселья в окончание занятия.
Такое занятие не только развивает креативные навыки детей, но и способствует
укреплению связей между ними и их родителями. Подарок, сделанный с любовью,
который сопровождался яркими эмоциями, способен оставить теплые воспоминания и
радость в сердцах как детей, так и их мам.