Новые подходы в обучении дошкольников подготовительной к школе группы лазанью и

ползанью на занятиях по физической культуре

Обучение дошкольников, особенно в подготовительной к школе группе, требует особого

внимания

и

подхода,

особенно

в

контексте

занятий

по

физической

культуре.

Использование лазанья и ползанья в этих занятиях не только развивает физические

навыки детей, но и способствует их социальному, эмоциональному и когнитивному

развитию.

Лазанье и ползанье помогают детям развивать крупную моторику, укрепляют мышцы и

координацию, что является важным для их физического развития. Эти активности

способствуют укреплению сердечно-сосудистой системы и развивают выносливость.

Физическая активность также способствует улучшению сна и повышает общий уровень

энергии, что особенно важно для дошкольников, полных жизнерадостности и активности.

На занятиях по физической культуре можно использовать различные элементы лазанья и

ползанья,

создавая

интересные

и

разнообразные

упражнения.

Например,

можно

организовать полосу препятствий, где дети смогут ползти под препятствиями, лазить по

конструкциям,

созидать

и

преодолевать

мини-горки

и

туннели.

Такой

подход

способствует развитию не только физической силы, но и воображения, так как дети могут

представлять себя в различных ситуациях, например, исследуя «пещеры» или «леса».

Не менее важно создавать безопасную и поддерживающую атмосферу во время этих

упражнений. Дети должны чувствовать себя уверенно и комфортно, чтобы преодолевать

свои страхи и пробовать новое. Важно также тренировать их умение работать в команде,

взаимодействовать друг с другом и поддерживать друг друга во время выполнения

заданий. Это содействует развитию социальных навыков и умения общаться.

Использование музыки или тематических рассказов может сделать занятия более

увлекательными. Например, можно предложить детям представлять, что они являются

животными, ползающими по своему «царству», или героями сказок, преодолевающими

трудности. Такие элементы вовлекают детей, делают занятия более интересными и

незабываемыми.

Подводя итог, лазанье и ползанье на занятиях по физической культуре для дошкольников

несут в себе множество преимуществ. Они развивают физические способности, улучшают

координацию и гибкость, а также способствуют социальному взаимодействию и

творческому мышлению. Правильный подход к организации таких занятий поможет

детям не только научиться новым навыкам, но и укрепить свою уверенность, получить

положительные эмоции и сделать важные шаги к готовности к школе.

Разработка программ занятий, в которых присутствует лазанье и ползанье, может

включать разнообразные методы и приемы, чтобы оптимально задействовать детей и

поддерживать их интерес. Например, можно применять игровые элементы, которые

повысят мотивацию малышей и сделают процесс обучения более динамичным и

увлекательным. В таких программах важно учитывать возрастные особенности и

физическую подготовку каждой группы детей, чтобы занятия были доступны и полезны

для всех.

Одним из подходов является интеграция методик игрового общения, где физическая

активность

сопровождается

элементами

storytelling.

Устное

повествование

о

приключениях героев, которые преодолевают преграды или исследуют новые миры,

позволяет детям эмоционально связаться с происходящим. Например, во время полосы

препятствий можно рассказывать историю о том, как смелые исследователи пробираются

через джунгли, ползут под ветками и взбираются на крутые холмы, что добавляет элемент

мечты и воображения в занятия.

Также

стоит

отметить

важность

предоставления

разнообразного

инвентаря

и

оборудования, которое может быть использовано как для лазанья, так и для ползанья. Это

могут быть мягкие маты, наклонные поверхности, кольца, верёвочные лестницы, а также

предметы, которые дети могут перемещать или переставлять, создавая свои собственные

маршруты. Такие активности не только развивают физические навыки, но и способствуют

развитию креативности, ведь дети могут проявлять свои идеи в создании уникальных

игровых комплексов.

Совместные занятия, в которых дети работают в группах или парах, способствуют

развитию командного духа и взаимовыручке. Это важный момент, поскольку дети учатся

не только ползти и лазить, но также общаться, делиться своими идеями и поддерживать

друг друга в трудные моменты. Это помогает формировать социальные навыки, такие как

умение решать конфликты и находить компромиссы, что очень актуально в дошкольном

возрасте.

Кроме того, занятия стоит разнообразить различными формами соревнований и вызовов,

которые

подстегивают

дух

соперничества

и

желание

преодолевать

себя.

Такие

соревнования могут носить дружеский характер, где акцент будет сделан на участие и

радость, а не только на победу. Это помогает развивать позитивное отношение к

физической активности и укреплять уверенность детей в своих силах.

Не стоит забывать и о важности обратной связи. После завершения занятий стоит

обсуждать с детьми, какие элементы им понравились, что было трудно, а что особенно

запомнилось. Это не только развивает их навыки самоанализа, но и позволяет педагогам

лучше понимать потребности и интересы детей, внося необходимые коррективы в

будущие занятия.

В заключение, организация занятий по лазанью и ползанью для дошкольников — это

многосторонний процесс, который не только способствует развитию физических навыков,

но и интегрирует в обучение элементы креативности, социального взаимодействия и

командной работы. Создавая увлекательную и поддерживающую атмосферу, педагоги

могут помочь детям не только развивать их физические способности, но и формировать

уверенность в себе, а также любовь к активным играм и здоровому образу жизни в

дальнейшем.