Конспект тематического занятия по физической культуре для подготовительной группы

«Веселые старты»

Цель занятия: Развивать физические навыки, укреплять здоровье детей, формировать

командный дух и навыки взаимодействия.

Задачи:

Развить ловкость, быстроту, координацию движений и выносливость у детей.

Воспитать чувство коллективизма и взаимопомощи в команде.

Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через игровую деятельность.

Возрастная категория: Дети 6-7 лет (подготовительная группа).

Оборудование:

Конусы (или любые другие предметы для обозначения препятствий)

Мячи (мягкие)

Ленты или обручи

Флажки (для разделения команд)

Картонные "медали" для награждения

Ход занятия:

Организационный момент (5 минут):

Приветствие, создание комфортной атмосферы.

Уточнение названия занятия и целей.

Разминка (10 минут):

Проведение разминки с использованием стихотворения о спорте.

Динамические упражнения (наклоны, прыжки, вращения руками и ногами).

Основная часть занятия (25 минут):

Игровое задание «Эстафеты» (20 минут):

Дети делятся на две команды. Каждая команда будет выполнять несколько эстафет:

Бег с мячом: Пробежать с мячом в руках до конуса и передать его следующему

участнику.

Переправа через «речку»:

Прыжки через «речку» (обручи) – каждый должен

перепрыгнуть через них, не задевая.

Удержание мяча на ложке: Пробежать с ложкой и мячом, не уронив его.

Финишный забег: Все участники бегут к финишной черте вместе.

Подведение итогов эстафет (5 минут):

Обсуждение с детьми, что они чувствовали во время выполнения заданий, как они

помогали друг другу и что им понравилось больше всего.

Подписание «медалей» и награждение участников.

Заключительная часть (10 минут):

Проведение спортивной игры "Собери команду" с элементами командной игры.

Итоговая разминка (небольшие упражнения на расслабление после активной части

занятия).

Подведение итогов занятия (5 минут):

Обсуждение, что нового узнали и чему научились.

Вопросы к детям о физической активности и здоровье.

Пожелание здоровья и активности до следующей встречи.

Занятие завершено. Дети уходят с позитивным настроением, ощущая командный дух и

радость от физической активности.

Игра "Собери команду" проходит следующим образом:

Все дети по команде разбегаются в разные стороны, затем по сигналу воспитателя им

нужно быстро собраться в своих командах, организуя хоровод или линию.

Этот процесс помогает не только улучшить координацию, но и способствует развитию

быстроты реакции и командного взаимодействия.

Открытие обсуждения (5 минут):

Воспитатель собирает детей вокруг и задаёт вопросы: "Как вы себя чувствовали во время

игр?", "Какие задания были самыми сложными?", "Как вы помогали друг другу?". Это

помогает детям научиться делиться своими впечатлениями и мыслями.

Воспитатель подчеркивает важность командного духа и взаимодействия в спорте, а также

то, как важно поддерживать друг друга в любых моментах.

Завершение занятия (5 минут):

Подведение итогов: воспитатель благодарит детей за активное участие, подчеркивает их

достижения и выделяет моменты, где они особенно показали командную работу и

поддержку.

Обсуждение с детьми, что нового и интересного они узнали на занятии, каким навыкам

научились.

Упражнение на расслабление: несколько минут спокойных дыхательных упражнений и

легкой растяжки.

Домашнее задание: Дети могут подумать о своих любимых спортивных играх и

рассказать о них на следующем занятии. Также можно предложить им поиграть в те игры

в своих дворах или с друзьями, обращая внимание на командный дух и поддержку.

Рефлексия: Несмотря на то, что занятия по физкультуре могут восприниматься как

просто физическая активность, они на самом деле способствуют развитию различных

аспектов жизни детей. С помощью игр и соревнований образуются не только физические

навыки, но и эмоциональные ценности, такие как уважение к другим, ответственность и

стремление к общим целям. Занятие "Веселые старты" позволяет детям ощутить вкус

победы и важность работы в команде, который будет полезен не только в спортивной

деятельности, но и в учебной и социальной жизни в целом.