Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №132 комбинированного вида»

Кировского района

Конспект интегрированного занятия

«Трудится полезно и почетно»

для детей старшей группы

Хисравшина Фарида Фаридовна

Воспитатель

г. Казань- 2023

Цель:

расширить представления детей о роли труда в жизни

человека; побуждать детей к развитию своих трудовых

навыков.

Задачи:

Образовательные:

-

Приучать детей наводить порядок в игровых зонах после

игры.

Развивающие:

-

р

азвивать у детей положительное отношение к труду,

-разбудить желание принимать в нем участие.

Воспитательные:

-

в

оспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.

Оборудование

TeachTouch, мультфильм «Страна профессий », столы с

подготовленными материалами,

Демонстрационный

материал

магнитная

доска,

карточки

с

изображением

людей

различных профессий:

повара, врача, строителя, учителя,

программиста, бухгалтера, бизнесмена.

Раздаточный

материал

 карточки- поговорки с изображением

Методы и приемы

Наглядный: мультимедийная презентация

Словесный:беседа, ответы на вопросы.

Предварительная

работа

Рассматривание иллюстраций профессий.

Словарная работа

программист, бухгалтер, бизнесмен, поговорка.

Ход занятия

(Воспитатель с детьми стоят на ковре в кругу и приветствуют друг друга,

затем садятся на стулья, расставлены полукругом)

Воспитатель: Добрый день Ребята, я сейчас прочитаю вас небольшое

стихотворение, вы его послушайте и постарайтесь догадаться о чем мы

сегодня будем говорить?

Помогать я буду всем

Л.Дьяконов

У меня сестренок семь.

Помогать я буду всем:

С Пашей сеять,

С Дашей жать,

С Леной куклу наряжать,

С Нюрой стряпать,

С Шурой шить,

С Верой сено ворошить,

Песни петь с Марусенькой,

Самою малюсенькой.

Воспитатель: Как вы понимаете смысл этих строк?

Дети: помогать.

Воспитатель: Человек трудился всегда, и будет трудиться всегда, так как

только с помощью труда он смог превратиться из дикаря в разумное

существо.

- Труд – основная деятельность человека по созданию своего

благополучия. (Воспитатель показывает детям картинку-коллаж, где

изображены представители разных профессий, и просит угадать, о чем

дальше пойдет речь)

Воспитатель: Кто изображен на картинке?

Дети: Люди разных профессий

Воспитатель: Скажите, как можно одним словам назвать действия, которые

выполняют все люди, разных профессий. Что они делают?

Дети: трудятся, работают.

Воспитатель: Как вы думаете, зачем людям ходят на работу? Что получают

люди за работу?

Дети: Люди ходят на работу чтобы выполнять свои обязанности и за это

получать зарплату.

Воспитатель:

Всякая ли работа оплачивается? За какой труд не платят

деньги?

Дети:

Нет, например домашняя работа не оплачивается, но она тоже

необходима.

Воспитатель:

Какое значение имеет мамина работа на кухне для всей

семьи?

Дети: Мама сварит обед, без которого мы не можем прожить.

Воспитатель: Труд помогает нам отвечать за свои потребности , если ваши

родители будут ходить на работу, то им дадут зарплату, на которую вы

купите продукты, из этих продуктов мама сварит обед, и вы вкусно

покушайте , удовлетворите свою потребность в еде. Как же нам просто

необходима одежда и жилье, которое ваши родители могут приобрести на

честно заработанные деньги на работе.

Воспитатель:

Посмотрите на эту картинку и скажите, какие профессии

помогают нам и приносят нам пользу?

Дети: учитель- дает знания, швея-шьет нам одежду, доктор – лечит, повар-

готовит нам еду…

Воспитатель: Какой вывод можно сделать?

Дети: Труд людей разных профессий помогает человеку удовлетворять свои

потребности.

Воспитатель: сейчас посмотрите очень внимательно мультфильм

«Страна профессий » и приготовьтесь ответить на вопрос какая профессия

самая важная? (После просмотра…)

Воспитатель: - Какие профессии у героев мультфильма?

Дети: повар, врач, строитель, учитель, программист, бухгалтер, бизнесмен.

Воспитатель: Как вы поняли, какая профессия самая важная?

Дети: Все профессии важны.

Воспитатель: Труд каждой профессии важен и полезен для людей. Нужно

трудиться, чтобы всем пригодиться.

-Как трудитесь вы?

Дети: помогаем родителям в уборке игрушек, учимся…

Воспитатель: Послушайте поговорки и скажите, как вы их понимаете?



От труда здоровеют, а от лени болеют.



Без труда нет плода.



Без труда и отдых не сладок.



Что посеешь, то и пожнешь.

Воспитатель: Скажите, о чем мы сегодня говорили?

Дети: о труде

Воспитатель :Что вы узнали нового?

Дети: Узнали что профессии бывают очень разные, и они все важны.

Воспитатель: Так для чего же человек трудится?

Дети:

Человек трудится, получает зарплату и удовлетворяет

свои

потребности.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня хорошо поработали, давайте

будем передавать друг другу микрофон и продолжать фразу: «Сегодня на

занятие мне понравилось…» И у меня для вас подарок — блокноты с

изображением профессий.