Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Красноармейск

Городского округа Пушкинский Московской области

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Формирование математических представлений у

дошкольников через игровые технологии.

Подготовила: воспитатель

Братская Ирина Николаевна

2024 г.

Введение

Современное образование требует от педагогов использования инновационных

методов, способствующих максимальному развитию дошкольников. Одним из самых

эффективных способов обучения является игровая деятельность. Игровые технологии

позволяют глубже понять и освоить математические представления, что важно для

развития логического мышления и умения решать задачи в будущем.

Роль игры в обучении математике

Игровая деятельность — это основной способ познания мира для дошкольников.

Через игру дети активно взаимодействуют с окружающей средой, исследуют и

выявляют закономерности. В процессе игры у детей формируются навыки и умения,

необходимые для понимания математических концепций, таких как числа, форма,

размер и количество.

Игровые технологии в условиях детского сада

1. Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры — это игры, основанные на воображаемых ситуациях. Дети

могут играть в "магазин", "ресторан" или "полицию", что позволяет им практиковать

счет и математические операции. Например, в игре "магазин" дети могут "продавать"

и "покупать" товары, что помогает им освоить базовые навыки счетоводства и

арифметики.

2. Настольные и подвижные игры

Настольные игры, такие как "Лото", "Считай и собирай", помогают детям развивать

навыки подсчета, сравнения и анализа. Подвижные игры, такие как "Замороженные

числа", позволяют активизировать знания в игровой форме. Эти виды игр побуждают

детей использовать математические термины и активировать критическое мышление.

3. Визуальные и практические игры

Использование различных предметов, таких как кубики, счетные палочки и другие

манипулятивные материалы, способствует лучшему усвоению математических

понятий. Например, с помощью кубиков можно учить детей складывать и вычитать, а

также знакомить их с фигурами и конструкциями.

Методы формирования математических представлений

Формирование математических представлений должно происходить через

разнообразные методы и приемы. Важно учитывать индивидуальные особенности

детей, их интересы и уровень подготовки.

1. Обоснование и объяснение

Дети понимают математику лучше, когда им объясняют не только, как решать задачу,

но и зачем это нужно. Важно показывать связь между математическими концепциями

и реальной жизнью.

2. Индивидуальный подход

Каждый ребенок уникален. Некоторые быстро усваивают материал, в то время как

другим требуется больше времени и поддержки. Педагоги должны адаптировать свои

игровые технологии к индивидуальным нуждам детей.

3. Систематичность и последовательность

Важно последовательно вводить новые математические понятия. Для этого можно

использовать игровые блоки, где каждое занятие строится на предыдущих знаниях и

навыках.

Преимущества игровых технологий

1. Увлеченность и мотивация

Игровая форма обучения значительно повышает мотивацию детей.

Заинтересованность в игре помогает детям легче усваивать новое и развивать навыки.

2. Развитие социальных навыков

Совместные игры формируют у дошкольников навыки коммуникации, работы в

команде и уважения к мнению других.

3. Обогащение опыта

Игры делают обучение более разнообразным и насыщенным, что способствует

лучшему усвоению материала и формированию практических навыков.

Заключение

Формирование математических представлений у дошкольников через игровые

технологии — это мощный подход, который позволяет ребенку не только освоить

необходимые математические навыки, но и развить личностные качества. Используя

игры в образовательном процессе, мы создаем позитивную и развивающую

атмосферу, в которой каждый ребенок может реализовать свой потенциал и полюбить

математику.