Викторина «Что? Где? Когда?» в старшей группе

на тему «День космонавтики»

Программные задачи:

- Развивать внимание, память, любознательность, творческие способности

детей.

- Закрепить знание детей о космосе и космонавтике, учить быстро и

обдумывая отвечать на вопросы.

- Научить детей высказать свое мнение, учить логически мыслить.

- Создать атмосферу радости от совместной деятельности.

- Воспитывать самостоятельность, дружеское отношение друг с другом,

выслушать мнения других, не перебивать.

- Воспитывать в детях чувство патриотизма и гордости за нашу страну,

которая первой запустила человека в космос и добилась высоких результатов

в области космонавтики.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная.

Предварительная работа: Беседы о космосе, рассматривание иллюстраций

и портретов космонавтов, отгадывание загадок, чтение книг о космосе,

оформление группы, соответствующее космической тематике.

Материал: картинки, конверты с заданиями, волчок, фломастер, бумага,

визитки, черный ящик с загадкой, глобус, мольберты.

Ход игры-викторины

Дети заходят в группу, садятся на стульчики. Звучит музыка о космосе .

Воспитатель: Ребята! А вы знаете, какой праздник сегодня отмечает вся

страна? (День космонавтики). Правильно! Это праздник космонавтов и

людей, которые участвуют в создании космических ракет. Как вы думаете,

почему человек захотел полететь в космос?

Когда Юрий Гагарин полетел впервые в космос, весь мир следил за его

полетом, все волновались, удастся ли ему вернуться на землю. И когда он

приземлился, люди выходили на улицы и устраивали праздник. Мы, русские,

особенно гордились, потому что именно российский гражданин первым в

мире полетел в космос. С тех пор 12 апреля считается Днём космонавтики.

Воспитатель: Ребята , я хочу предложить вам поиграть в игру «Что? Где?

Когда?»

Эта игра будет состоять из пяти конкурсов.

Воспитатель: сначала нам нужно разделиться на 2 команды.

Первая команда будет называться « Ракета» , вторая « Космонавты»,

обратите внимание у вас у каждого есть эмблема.

В каждой команде мы выберем капитана .

За правильные ответы вы будете получать звезды. В конце нашей игры мы их

подсчитаем. У кого окажется больше звёзд – тот и выиграл.

Чья команда первая поднимет руку ,та и будет отвечать.

Но если ответы будут выкрикиваться с места, или хором, все вместе

отвечать, то звездочка будет забираться. Поэтому будьте внимательны, и кто

первый поднимает руку, тот и отвечает.

Важно помнить, что побеждает тот, кто дружен, обладает смекалкой и не

бросает друзей в беде. Мы начинаем.

«Приветствие».

- Вы должны представить свою команду и свой девиз. Капитаны начинайте.

Приветствие 1-ой команды

Вас приветствует команда «Ракета»

Наш девиз: (все вместе):

Мы помчимся мимо звезд

Береги, комета, хвост.

Команде «Космонавты» - привет!

Приветствие 2-ой команды

Вас приветствует команда «Космонавты»

Наш девиз:(все вместе):

Космонавтами мы станем и рукой до звёзд достанем!

Команде «Ракета» - привет!

(Правила) На столе лежат конверты. Капитаны команд по очереди

крутят волчок и отвечают на вопросы, находящиеся в конвертах.

1 конкурс. «Космическая разминка».

Капитаны по очереди крутят волчок. Я читаю вопросы обеим командам. За

правильный ответ получают «звезду».

Р. - Как называется наша планета? (Земля).

К. - Какую форму имеет Земля ? (Форму шара).

Р. - Как называется профессия людей , кто летает в космос? (Космонавт).

К. - Как звали собак, которые летали в космос до людей и благополучно

вернулись? ( Белка и Стрелка)

Р. - Кто был первым космонавтом? (Гагарин).

К. - Как назывался космический корабль на котором летал Гагарин ? (Восток

– 1)

Р. - Как фамилия первой женщины, полетевшей в космос? (Терешкова).

К. - Как звали человека, который первый вышел в открытый космос?

(Алексей Леонов)

Р. - Одежда космонавта? (Скафандр.)

К. - Как называется оптический прибор для исследования и изучения

космических тел? (Телескоп.)

2. конкурс: Какая команда быстрее соберет разрезанную картинку с

изображением планеты (Земля, Сатурн).

3 конкурс. «Капитанов». (ниточка и гвоздик)

Воспитатель: Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить

задание правильно и быстро. А остальные из команды поддерживают своих

капитанов.

Задание. Вам надо прямыми линиями соединить все точки по порядку и

сказать, что у вас получилось (РАКЕТА). Кто сделает первым и все

правильно, та команда и получит звездочку.

Дополнительные вопросы капитанам:

- На чем летают космонавты? (ракета)

- Как называется место, откуда стартует ракета?

(космодром)

«Путешествие на ракете» (физкультминутка)

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

По залу раскладываются обручи-ракеты. Дети берутся за руки и идут по

кругу со словами стихотворения. После последних слов дети разбегаются и

занимают места в «ракетах» (можно усаживаться в одну ракету по два-три

человека из одной команды). Те, кому не досталось места в ракете,

выбывают. Затем по одному обручу убирается, все становятся опять в круг и

игра начинается сначала.

4 конкурс «Чёрный ящик»

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

(глобус)

5 конкурс Игра «Дополни словечко»

1Р. Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … (Телескоп)

1К. На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ракете)

2Р. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски … (Космонавт)

2 К. Самый первый в космосе,

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт … (Гагарин)

3Р. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (Луна)

3К. Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется… (Земля)

4Р. Что видим мы, взглянув в оконце,

Нам ярким светом светит … (Солнце)

4К. В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект… (Комета)

- Это был последний конкурс нашей космической викторины.

Мы много узнали о космосе. Планета Земля, на которой мы живем - самая

главная, самая красивая, потому что является нашим домом. Землю надо

беречь и любить, и может быть через много лет кто-то из вас станет

космонавтом, полетит в космос, увидит нашу планету и скажет: «Как

прекрасна наша Земля!»

Дети читают стихи.

.1. Живем мы на нашей планете,

В такой удивительный век.

Где может спокойно в ракете

В космос взлететь человек.

2. И с целью совсем не военной,

Летит на своем корабле.

Отправился в дебри Вселенной,

Чтоб снова вернуться к Земле.

Заключительная часть. Подведение итогов.