План открытого урока по слушанию музыки в 3 классе ОП 7 лет

Тема:
«Весеннее - летний цикл народных праздников».
Цель
- сформировать знания о весенне - летнем цикле народных праздников.
Задачи:
1. Воспитывать любовь и интерес к народному творчеству 2. Воспитание осознанного отношения к народному творчеству 3. Познакомить с праздниками: Сороки, Троица, Иван Купала. 4. Развивать: устную речь учащихся, образное и логическое мышление. 5. Умение анализировать и обобщать.
Оборудование
: Мультимедийная установка, музыкальный центр.
Музыкальный материал
: народные обрядовые песни, видео материал Ход урока: Приход весны.
1.
Сороки Закончились зимние праздники настала пора и весну встречать. Приход весны связывался с прилетом птиц который приходился на 22 марта - это день весеннего равноденствия. Первыми посланцами весны были- жаворонки. Праздник прилета птиц называли Сороки т.к. по церковному календарю это день памяти сорока мучеников Севастийских В этот день было принято выпекать из теста птичек- жаворонков и ребятишки призывали птиц, имитировали их прилет, качаясь с птичками на качелях или забирались с ними на возвышенность и подбрасывая их в воздух их, призывали птиц закличками .
Заклички ребят (домашнее задание)
А вот как исполнялись песни-заклички детьми
Слушание трек №12
Девушки или молодые женщины тоже выходили на какое – либо возвышенное место и зазывали весну песнями. Эти песни назывались
Песни

- заклички
. Часто в них пелось о замыкании зимы и отмыкании лета. Считалось эти песни были способны ускорить приход весны, поэтому их пели громко, напряженным тембром, выкрикивали и главным в них была интонация возгласа. Вот одна из таких песен - закличек. Обратите внимание на то, что последнее слово каждой строфы не допевается это характерный для народных песен исполнительский прием.

Слушание трек трек №14

2.Троица
А время незаметно идет и природа постепенно вступает в пору расцвета, когда все вокруг наполняется ее животворящей силой. Рубеж между весной и летом отмечается праздником Троицы. Троицкая неделя наступает спустя семь недель после пасхи (пятидесятница) чрезвычайно насыщенна обрядами, почти все они связаны с почитанием растительности. Праздник Троица еще называли Зеленые святки т.к. в этот праздник было принято гадать Каждая девушка завивала ветки венком на своем деревце. Веков завивали соответственно числу людей о судьбе которых загадывали. Через неделю приходили к березам и по состоянию венков судили о судьбе своей и родственников Для девушек засохший венок мог означать скорое замужество, а для людей постарше - болезнь или даже смерть. Кроме того завивая венок могли загадывать желание и зеленый или наоборот засохший через неделю венок означал сбудется оно или нет. Помимо этого на венках гадали бросая их в реку. Венок который плыл был добрым знаком скорого замужества или долгой и благополучной жизни, а тот который тонул не сулил ничего хорошего. Место куда ходили завивать венки всегда выбирали рядом со ржаным полем и это не случайно, Троицкие обряды по представлению людей должны были умножить плодородную силу земли, усиль ее были так же способны сопровождающие обряды песни которые исполнялись очень громко.
Слушание трек трек №28
На Троицкой недели дома украшали ветками деревьев березы, цветами и травами, эту зелень называли марь. На протяжении Троицкой недели звучит много песен и во всех них играют большую роль образы природы. Девушки и женщины ходили завивать венки, заплетали венком ветки на березе. Вы услышите, что после каждой строфы песни которую пели когда шли завивать венки повторяется «маю, маю, маю зелено»- это самый распространенный в троицких песнях рефрен.
Слушание трек трек №24
В некоторых местах березы срубали, украшали, рядили в женскую одежду и вносили в дома, совершали с ним обходы засеянных полей , деревень и изб.

3 Иван купала
Праздник Ивана Купала, отмечаемый 7 июля, связан с древнем культом солнца и огня с их почитанием. У людей бытовало мнение о том что в этот день на восходе солнце купается, играет, переливается становится разноцветным и на рассвете выходили смотреть как оно играет. Многие купальские песни начинаются с таких слов: рано на Ивана солнышко играло.
Слушание трек трек №30
Главная особенность купальской ночи - очищающие костры. Вокруг них плясали, через них прыгали: кто удачнее и выше, тот будет счастливее. Если прыгнуть очень проворно, то у Вас будет хорошее здоровье, если удачно перескочат через пламя влюбленные, то они скоро поженятся. И не дай Вам Боже вскочить в огонь - беды на протяжении года не избежать. В некоторых местах через купальский огонь прогоняли домашнюю скотину для защиты ее от мора. Главным героем растительного мира становился в Иванов день папоротник, с которым повсеместно связывались предания о кладах. С цветком папоротника, раскрывающимся всего на несколько мгновений в полночь на Иванов день, можно видеть все клады, как бы глубоко в земле они ни находились. Еще одно гадание, которое являлось неотъемлемой частью праздника- пускание венков на воду с зажженными свечами. К празднику делали чучело-Мариночка- купалочка. Куклу вязали из соломы, веток, иногда лепили из глины, облачают в одежду, украшали венком, цветами и лентами. Сжигали чучело с пением песен По народным верованием среди людей появлялись ведьмы и в эту ночь до первых солнечных лучей сторожили, караулили ведьм эти представления отражены во многих купальских песнях вот одна из них.
Слушание трек трек №32

Смотреть видео фрагмент

Приметы на Иван Купала
***Если в эту ночь сорвать цветок Иван-да-Марьи и вложить в углы избы, вор не подойдет к дому:
***В полночь нужно не глядя набрать цветов и положить под подушку, а утром проверить, набралось ли двенадцать разных трав. Если набралось, в этом году замуж выйдешь. ***На Иванов день до восхода солнца нужно пронести через свое стадо медвежью голову и зарыть посреди двора, тогда среди скота падежа не будет. ***Если на Иванов день перелезать двенадцать огородов, любое желание сбудется. ***В Иванову ночь ведьмы делаются более опасными, а потому следует класть на пороге и на подоконниках крапиву, чтобы защитить себя от их нападения. Нужно запирать лошадей, чтобы ведьмы не украли их и не поехали на них на Лысую гору: живой оттуда лошадь уже не воротится!
Итог урока: вопросы на презентации.