ФИ обучающегося___________________________________________

КАРТОЧКА 1 (для 2 класса).

1. Спиши, вставь пропущенные буквы.

М...дведь.

Под елью была яма. Осенью м..дведь устроил там берлогу и зале.. на

зиму. Намело над берлогой сугро... Воют вьюги. Тр...щит м..ро... Дует злой

вет...р. А м..дведь спит.

Пришло весеннее т...пло. Пр...снулся Михайло Иванович. Какой он

стал худой! Выле.. м.. дведь и шагает в л..сную ч..щу.

2. Выпиши из текста 3 слова с парным согласным в корне.

3. Выпиши из текста 3 слова с проверяемым гласным в корне.

ФИ обучающегося___________________________________________

КАРТОЧКА 2.

1.

Спиши, вставь пропущенные буквы.

Друзья.

Ещё вчера шёл дождь. На улице всюду грязь и луж...

Ноч..ю п..дул х..лодный вет..р. Луж.. замёрзли. П..сыпал мя..кий

пуш..стый сн..жок. Р..бятишки шли из школы д...мой. На дороге было

сколь...ко. Кирилл Субботин упал и ушиб ногу. Друзья п...могли ему

встать и отвели д..мой. Они часто навещали его.

2. Выпиши из текста 3 слова с парным согласным в корне.

3. Выпиши из текста 3 слова с проверяемым гласным в корне.

ФИ обучающегося___________________________________________

КАРТОЧКА 3.

Записать слова в два столбика: в один — слова, в которых ь смягчает

согласный, в другой — с разделительным ь.

Письмо, возьму, листья, пью, соловьи, тень, стулья, ельник, Софья, платье,

пальто, вьюга, осенью, морковь, ручьи, коньки, пальцы, деньки, ученье,

огоньки, льёт, пальцы, вьюжный, письмо.