Консультация для педагогов

«Театральный дизайн в ДОУ.

Декорации»

Подготовила: воспитатель

гр. № 15 Борисенко С.А.

СОШ «Сертоловский ЦО №2 ДО»

Театральный дизайн в

детском саду

Это вид совместной художественной деятельности детей и

взрослых, направленный на организацию театрально-

игровой среды в определенном пространстве :

музыкальный зал , сцена, театральный уголок, зона в

помещении группы , поверхность стола и т.д. , для

успешного осуществления театрализованной

деятельности и его взаимодействия с человеком.

Театральный дизайн

элементы игры

экспериментирование

художественно-

продуктивная

деятельность по

созданию кукол, масок,

костюмов, декораций,

театрального реквизита в

различных

художественных техниках

Театрализованная деятельность имеет

большое значение для всестороннего

развития ребенка.

Занятия театрализованной деятельностью помогают

развить интересы и способности детей, способствуют

общему развитию, проявлению любознательности,

стремлению к познанию нового, усвоению информации

и новых способов действий, развитию ассоциативного

мышления, настойчивости и целеустремлённости,

проявлению общего интеллекта.

Выступления на сцене способствуют реализации

творческих и духовных потребностей ребёнка,

раскрепощению и повышению самооценки. Театральной

деятельностью учат ребёнка точно формулировать свои

мысли, чувствовать и познавать окружающий мир.

Театрализованная деятельность в детском саду может

включаться

в организованную образовательную деятельность,

совместную деятельность детей и взрослых в свободное

время, самостоятельную деятельность детей,

в работу студий и кружков, праздников, развлечений.

Но очень трудно показывать театрализованные

постановки, когда у вас нет декораций. Некрасиво и не

интересно детям смотреть такие сказки.

Декорации- важная часть театрального действия.

Декорации служат общим фоном, придают завершенность общему

пространству произведения.

Объяснить дошкольнику, что такое декорация можно так: «Это все,

что находится на сцене, не считая актеров и показывает место, где

происходит действие спектакля».

Цель: создать условия для более полного погружения зрителя в

действие, происходящее на сцене.

Требования. Декорация должна вызывать у детей положительные

эмоции, способствовать пониманию спектакля, дополнять его.

Декорация должна быть:

•

яркой, эстетичной,

•

пропорциональной между изображенными предметами,

•

не должна быть лишней, не задействованной в спектакле,

•

должна создавать образ места и времени происходящего.

Театральная декорация состоит из множества частей: фон,

обрамляющие элементы, предметы на сцене и т.д. Живописные

элементы являются преобладающими.

Основные виды декораций:

•

жесткие (объемные, полуобъемные, плоские), они могут быть

обыгрываемые и не обыгрываемые, которые служат фоном;

•

мягкие (из тканей) – мешковина, марля в густую складку,

живописные и покрытые аппликацией полотна, рамы, обтянутые

тканями и т. д.

Зонирование.

Зона для изготовления

декораций

Краски, ленты, бросовый

материал, бумага и прочее.

Зона для расположения афиш и

результатов работы по

театрализации

Стенды, фото, рисунки, поделки

детей и прочее

.

В оформлении и подготовке декораций и афиш к спектаклю

необходимо выделить соответствующие зоны:

Как дополнительный реквизит к

спектаклю используют:

Декорации

Деревья, солнце, поляна и прочее выполняются из плотной

бумаги и наклеиваются на картон-основу, природный и

бросовый материал для изготовления объемных предметов.

Занавес

Занавес изготавливается из гофрированной бумаги или

обычной ткани.

Ширма

Может быть из дерева или из толстого картона.

Программки

Книжки-панорамы можно использовать, например, в качестве

программки для постановки.

Билетики

Билетики делаются из бумаги или картона, а затем

ламинируются или оклеиваются скотчем.

Афиши

Можно оформить в виде плаката, используя различные

художественные техники.

Занавес, ширма- являются необходимыми атрибутами для

устройства театрального уголка.

Кроме того, для оформления театрального уголка в качестве

декораций можно использовать:



рисунки детей (например, зарисовки впечатлений от увиденного

на сцене);



поделки детей.

Сейчас многое можно купить в готовом виде, но что-то

проще и полезнее сделать самостоятельно, ведь основой

творческой деятельности детей является воображение и

образное мышление.

К изготовлению некоторых предметов стоит привлечь не

только детей, но и родителей.

Некоторые декорации могут стать многоразовыми, использоваться

в разных спектаклях: изображения сезонной природы, города, села,

комнаты и т.д.

Таким образом, роль театральных декораций нельзя недооценивать.

Декорации важны для успеха спектакля. Они способствуют

раскрытию содержания спектакля, являются необходимым

атрибутом любой постановки.

Театральная афиша.

Дает информацию, где и когда будет проходить спектакль, время

начала представления, перечисляет исполнителей спектакля.

Появлению афиши предшествует подготовительная коллективная

работа педагога и детей, как в процессе НОД, так и в свободное

время. Цель- формировать умение создавать плакаты- афиши.

При оформлении можно использовать аппликации и рисунки детей,

техника выполнения может быть разнообразной. Важно обратить

внимание детей на то, что афиша- это приглашение на спектакль, она

должна быть красочной и изображать героев представления, с афиши

начинается спектакль.

Всем творческих успехов !

Творите вместе с детьми! Откройте детям мир театра!