«Нетрадиционная техника рисования для развития ребёнка»

«Детство - важный период человеческой жизни, не подготовка к

будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от

того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло

в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени

зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». (В. А.

Сухомлинский)

Формирование творческой личности - одна из важных задач

педагогической теории и практики на современном этапе воспитания

Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Нужно только

помочь ребенку ему раскрыть в себе творческий потенциал, открыть его

сердце добру и красоте, помочь видеть прекрасное в окружающем его мире.

Очень часто ребенку для выражения чувств и фантазий недостаточно

привычных способов рисования. Использование нетрадиционных техник

рисования привлекательно для детей, открывает большие возможности

выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом. Всё

это прививает любовь к изобразительному искусству,

учит детей свободно

выражать свой замысел, работать с разнообразным художественным,

природным и бросовым материалом. Применение нетрадиционной техники

рисования побуждает детей к творческим поискам и решениям, развивает

уверенность в своих силах, развивает мелкую моторику рук, даёт ребенку

возможность развитию художественного творческого мышления. У него

развивается образное мышление, наблюдательность, которое напрямую

связано с творческими способностями и духовными качествами.

Ребенок отображает на бумаге свои мысли и чувства, и при помощи

различных

красок

передают

своё

настроение.

Именно

поэтому,

нетрадиционная

техника рисования

воспитывает уверенность в своих

творческих возможностях и малыш получает положительный заряд эмоций.

Цель кружка:

- Знакомство с различными способами и приемами нетрадиционных техник

рисования с использованием различных изобразительных материалов.

- Формирование интереса к изобразительному искусству как средству

выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

- Развитие у детей творческих способностей средствами нетрадиционного

рисования.

Задачи:

-Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных

техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.

-Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству

выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.

- Создавать все необходимые условия для реализации поставленной цели.

Виды и техники нетрадиционного рисования.

- Рисование пальчиками, печатание пробками

«Падают, падают листья…» «Злая тучка» «Бусы для мамы» «Украсим елку

бусами» «Ёлочная игрушка» «Рябина для снегирей»

Знакомство детей с нетрадиционным видом рисования, пальчиками,

совершенствование умений и навыков в данной технике рисования.

- Тычок жесткой кистью, рисование пальчиками

«Осеннее дерево» «Грибочки в лесу» «Весёлый снеговик» «Зимний лес»

«Сказочный мир иллюстраций» «Шубка для зайчика»

Совершенствование умения рисовать в технике тычка жесткой кистью

Развитие чувство ритма, композиции, воображения.

- Рисование ватной палочкой, пуантилизм,

«Цветок для мамы» «Рыбки» «Салют» «Аквариум» «Украшение платочка»

Совершенствование умения рисования ватными палочками точками

точечными мазками.

- Рисование смятой бумагой

«Ёжик» «Облако» «Снег» «Аквариум»

Совершенствование умения рисовать смятой бумагой, развитие чувства

ритма, композиции.

- Рисование ладошкой (кулачком)

«Морозко» «Кораблик для папы» «Танк» «Петушок – золотой гребешок»

Знакомство с техникой рисования ладошкой, кулачком. Совершенствование

умения рисования в данной технике.

-Рисование свечой

«Красивые снежинки» «Зимние фантазии»

Знакомство с техникой рисования свечой. Закрепление умения тонировать

рисунок.

- Примакивание

«Ваза для цветов»

«Ветка мимозы»

Знакомство с техникой примакивания, печатания по трафарету.

Совершенствование умения в данной технике.

-Печатание печатками из ластика и поролона

«Весеннее дерево» «Волшебная страна»

Совершенствование умения детей в рисовании, используя печатки из

ластика и поролона, развитие чувства ритма, композиции.

- Кляксография

«Бабочка - красавица»

«Чудесные цветочки» «Весенние ручейки»

Совершенствование умений дорисовывать мелкие детали, создавая из

цветовых пятен (клякс) образ

- Рисование вилкой

«Светит солнышко в окошко» «Радуга - дуга» «Цветок»

Знакомство с техникой рисования, совершенствование умений в рисовании,

используя вилку.

Методической литературы по теме:

1.

Брыкина Е.К. Творчество детей в работе с различными материалами.

М, 1997

2.

Грибовская А. А. Обучение дошкольников декоративному

рисованию, лепке, аппликации. Конспекты занятий. – М.:

Скрипторий, 2009

3.

Давыдова Г. Н. Нетрадиционная техника рисования в детском саду.

Часть 1,2. – М.: Скрипторий, 2010

4.

Давыдова Г.Н. "Рисуем ладошками" - М.: Скрипторий, 2007.

5.

Казакова Р.Г. , Сайганова Т.И. «Необыкновенное рисование».

Рисование с детьми дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

6.

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.:

Мозаика-Синтез, 2011.

7.

Комарова Т. С. Как научить ребёнка рисовать / в помощь учителю.

Изд.3-е перераб. и доп. — М.: АО «Столетие», 1998.

8.

Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2-4 лет. – М., 2010.

9.

Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду:/

Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей/.- СПб.:

КАРО, 2008.

10.Цквитария Т. А. Нетрадиционные техники рисования.

Интегрированные занятия в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2011