Образовательная деятельность по развитию речи с детьми

средней группы

«Путешествие в город Мастеров»

Цель:

Расширять и уточнять представление детей о труде людей разных профессий,

познакомить с их названиями;

Задачи:

1.Упражнять детей в умении определять название профессии по названию действий

2.Развивать устную, связную речь через построение грамматически верной фразы и

предложения.

3.Воспитывать уважение и интерес к труду взрослых

Активизация словаря: водитель, воспитатель, парикмахер, строитель, дрессировщик,

дворник, художник, швея, доктор, продавец и др.

Материал: картинки с изображением профессий, модули (города-дома), куклы по

профессиям

Ход: Мы сегодня отправимся в путешествие в город Мастеров. В этом городе очень

строгие правила. Мы не можем громко говорить и шалить. Смотрите и слушаете, чтобы не

пропустить самое интересно.

-У меня есть волшебный зонт (раскрываю)

-Давайте все вместе пройдем по дним.

-Вот мы и очутились в сказочном городе Мастеров

-Посмотрите, какие здесь домики сложены

-А хотите узнать кто живет в домиках?

-Что это за здание? Сколько этажей? (детский сад, 2 )

-А как наша группа называется? (смешарики)

-А на каком этаже находится наша группа? (1)

-Как вы думаете, а для чего нужен детский сад? (чтобы дети приходили в деткий сад –

играть со своими друзьями, когда мама и папа на работе)

-А вам нравится ходить в детский сад?

-Ребята, вы должны уважать друг друга, дружить, заботиться, помогать друг другу и

приходить в детский сад веселыми и в хорошем настроении.

-Мы должны быть дружными. Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир,

дружба, улыбки.

-А кто работает в детском саду? (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный

руководитель, повар, врач, психолог, логопед, старший воспитатель, дворник и другие)

Проходим к следующему дому.

1.Я с утра кручу баранку

Потому что с позаранку

Едут люди на работу

И возить их должен кто-то (водитель)

2.За прилавком я стою

И продукты продаю

Молоко, творог, кефир,

Масло, хлеб, печенье, сыр (продавец)

3.Шпильки, ножницы, расчески

Стрижки, модные прически

Лаки, краски для волос (парикмахер)

4.В мире нет меня добрей

Дрессирую я зверей.

И ко львами и к тиграм в клетку

Захожу я смело, детки. (дрессировщик)

Физкультминутка

Мы в профессии играли

В миг мы летчиками стали

В самолете полетали

И водителями стали

Руль теперь в руках у нас

Быстро едем – просто класс.

А теперь на стройке мы

Кладем ровно кирпичи

Раз кирпич, два кирпич, три

Строим дом мы – посмотри.

Проходим к следующему дому

5.Счеткой улицы мету

Обожаю чистоту (дворник)

6.Если кто-то не здоров

Вызывают (докторов)

Подожди, малыш, не плачь

Прописал лекарство (врач)

В этом доме живет врач, но врачи бывают разные (окулист – лечит глаза, педиатр –

лечит детей, терапевт – взрослых, лор – лечит ухо, горло, нос; ветеринар –

животных и т.д.)

А сейчас поиграем в игру «Путаница»

Строитель управляет самолетом

Пожарный лечит людей

Швея красит дом

Парикмахер стирает белье

Дворник варит борщ

Стук в дверь

-Кто же к нам пришел?

Появляется кот в сапогах, музыкальная игрушка.

-Ребята, это кто к нам пожаловал и из какой сказки? (кот в сапогах)

-Ребята, кот принес нам кукольный театр «Профессии»

-Сможем ли мы ему помочь и назвать ему все профессии?

Дети называют все профессии.

-Молодцы и за это я вам подарю швейную машину, кому она нужна для работы? (швее)

Наше путешествие закончилось и мы возвращаемся в детский сад.

-Где мы побывали, в каком городе?

-А к кому бы вы ещё пошли бы в гости?

-В следующий раз мы с вами продолжим путешествие в город мастеров и познакомимся с

другими профессиями. Вы все были молодцы, порадовали меня. Я очень довольна вами.