Использование игровых технологий

на начальном этапе обучения французскому языку

Антипова И.А.

Чтобы

повысить

мотивацию младших

школьников к изучению

иностранного языка, развивать их познавательную и творческую активность,

а также сделать свои занятия увлекательными, я применяю на занятиях

игры.

Цель моей статьи - поделиться опытом проведения игровых технологий

на уроках французского языка на начальном этапе обучения. С помощью

игры хорошо отрабатывается произношение, активизируется грамматический

и лексический материал, развиваются навыки аудирования и говорения.

Внести элементы игры на уроке можно в любой вид деятельности, и даже

скучное на первый взгляд занятие приобретает увлекательную форму.

С их помощью можно решать как целый комплекс задач, например,

формировать речевые умения, развивать наблюдательность, внимание,

творческие способности, так и какую-либо одну задачу (совершенствовать

лексические навыки, совершенствовать грамматические навыки). Ниже

привожу типы заданий, которые использую наиболее часто на уроках.

1.Trouve le mot qui sera rangé le premier

•

kiwi, citron, banane, ananas

•

poire, prune, cerise, orange

•

tomate, pomme de terre, kiwi, pomme

2. Range les lettres dans l’ordre alphabétique:

•

c– g – j – k - d – e

•

w– h – I – r – p – m

•

o–q – t – z – m – d

3. Ecris une lettre qui est juste avant et juste après:

•

...q... , ....s .....

•

.... f ..... , .....c .....

•

....v ....., .....j .....

•

.....u....., ......d.......

4. Retrouve l’ordre des lettres pour écrire un mot:

•

une ............... un ............... une ................

o m t e t a a t h c b t l e a

une ..................

r s t o u s e

5. Trouve la liste classée dans l’ordre alphbétique:

•

oiseau – tasse – poisson – verre

•

garçon – fillette – frère – ami

•

armoire - bureau - chaise – lit

6. Trouve les lettres qui manquent :

•

une c l . s . e

•

une g . m . e

•

un m a î . r e

•

un c h e . a l .

7. Ecris les lettres qui manquent dans la phrase:

•

Fanni aime la mer.

Paul joue au ballon.

•

F ..............................r.

P..........................n.

8. Relie les mots identiques:

•

ensemble

souris

•

fillette

marelle

•

animal

ensemble

•

marelle

animal

•

chambre

fillette

•

souris

chambre

9.

Recopie les mots en cursive:

•

Hérisson

•

jardin

•

enfant

•

grenouille