Подготовила и провела :Новикова Людмила Георгиевна учитель начальных

классов первой квалификационной категории.

2017-2018 г.

ЧУДЕСНЫЕ СТОЛОВЫЕ

или

СКАЗКА О ЗИМЕ

И

ПТИЦАХ.

(в раках акции «Каждой

пичужке – кормушка»)

2 В класс

ЧУДЕСНЫЕ СТОЛОВЫЕ

или

СКАЗКА О ЗИМЕ

И

ПТИЦАХ.

(в раках акции «Каждой

пичужке – кормушка»)

2 В класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Кочубеевская средняя общеобразовательная школа № 1

с. Кочубеевского

Цели: организовать и провести работу среди учащихся по подготовке и

оказанию помощи птицам в зимнее время.

Задачи: Развитие у школьников чувства сопереживания ко всему живому:

убедить взрослых членов семьи принять участие в изготовлении кормушек

для птиц. Изучить зимующих птиц своего края, организовать подкормку

птиц, привить учащимся практические навыки и умения по изготовлению

кормушек для птиц, воспитывать у учащихся чувство сознательного

отношения к родной природе. Формирование и развитие детской фантазии,

творческого воображения.

Содержание.

1. Переполох в зимнем царстве.

2. Наши предложения решения поставленной задачи.

3. Решение поставленных задач.

3.1 . Сделать плакат .

3.2. Изготовить кормушки разных видов (с помощью родителей).

3.3. Подобрать меню для птичьих столовых.

3.4. Выяснить : Куда лучше повесить кормушку ?

4. Наш патруль.

1.Переполох в зимнем царстве.

Создала ситуацию заинтересованности.

-Ребята ! Зима – суровое время года. Она навела свой порядок в лесах и на

полях . Все у нее прибрано ,подметено, сверкает белизной .Раздала она

деревьям теплые шубы, укрыла поля белым теплым одеялом , а для птиц

это самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей и морозов. И

даже в самый лютый мороз пернатые могут выжить при одном условии,

если у них будет достаточно корма. С приходом зимы птицы держатся

ближе к жилью человека .Как вы думаете, почему? В холодные дни птицы

ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не так страшен холод ,как

голод. И помочь птицам выжить могут только люди. Вот послушайте сказку:

В некотором царстве, в некотором государстве стоял волшебный лес. В

том лесу росло много деревьев: колкие елочки, стройные осины, кудрявые

березки, … И жили в том лесу множество прекрасных птиц и шустрые

воробышки, и прожорливые голуби, и юркие синички, и веселые сойки, и

певчие соловьи и еще много-много других. Все птички жили весело и

дружно, перелетали с ветки на ветку, ловили мошек, жучков, червячков и

пели песни.

Но вот однажды в лесу появилась волшебница. Она была одета в белые

одежды, и от нее веяло холодом. Волшебница сказала:

- Я - волшебница Зима. Я принесла с собою снег и скоро забросаю им

всю землю. Снег закроет все белым пушистым одеялом. А потом придет мой

брат – дедушка Мороз и заморозит поля, луга и реки.

Взмахнула Зима своим рукавом и с деревьев облетели листочки.

Взмахнула еще раз и с неба посыпался белый пушистый снег и все- земля,

деревья, кусты покрылись белым покрывалом. И солнышко светит, но

почему-то не греет. Жучки, паучки и мошки быстренько спрятались под кору

деревьев.

Холодно стало птичкам. Стали они думать, что им делать дальше.

Жаворонки и соловьи предлагали всем улететь подальше от холодной зимы -

в теплые края. Воробьи и синицы, наоборот, предлагали остаться и

перелететь поближе к добрым людям. Долго спорили птицы, но так и не

смогли они договориться между собой, и каждая птица сделала по-своему.

Жаворонки и соловьи улетели в теплые края, а воробышки, синички и другие

птички перебрались поближе к людям.

- Ну, что, птички, испугались меня? - спросила Зима.

-Нет, Тётушка, Зима не испугались мы тебя. Мы перышки распушили, по

веткам попрыгали и нам совсем не холодно, -ответили птицы.

-А что же вы будете кушать? Ведь все жучки и паучки спрятались. Ну-ка,

улетайте тоже в теплые края.

- Нет, не улетим мы, - ответили птицы.- Мы ягодки и семена найдем.

А зима еще пуще морозов напускает. Совсем стало голодно птицам.

Летают они голодные, холодные. Что делать? Ягод совсем не осталось, а

семена из-под снега не достать. Загрустили птички. Летают везде, корм ищут.

Перышки у них поистрепались, сил совсем не осталось.

А Зима довольная.

-Ну , что я вам говорила, нет тут для вас никакой еды.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

(продолжение следует)

- Объявляю тревогу : «Птицам нечего есть!». Подумайте, как мы с вами

можем помочь птицам перезимовать, посоветуйтесь с родителями.(наши

предложения в помощь зимующим птицам)

2.Наши предложения для решения поставленной задачи.

- Какие способы решения этой задачи вы нашли?

Составили алгоритм решения задачи:

1.Сделать плакат-призыв «Подкормите птиц зимой» (разделились на группы,

распределили роли : составители макетов плакатов, литераторы, художники).

2. Изготовить кормушки разных видов (с помощью родителей).

3.Используя дополнительную литературу, информацию в Интернете,

собственные наблюдения и опыт, составить меню для птичьих столовых,

изучить жизнь и повадки птиц, зимующих в нашем селе.

4.Развесить кормушки и плакат-призыв.

5.Написать отзыв о проделанной работе.

3.Решение поставленных задач.

3.1 . Сделать плакат .

Работая в группах, создали и оформили плакат-призыв «Подкормите

птиц зимой». Художники рисовали птиц , литераторы составляли тексты .

некоторые принесли картинки птиц. Плакат получился яркий, красочный.

Ребята остались довольны проделанной работой. (см. приложение №1)

3.2. Изготовить кормушки разных видов (с помощью родителей).

А ) презентация.

Посмотрели фильм - презентацию о видах кормушек, об изготовлении

птичьих домиков и прослушали рекомендации .

Рекомендации по изготовлению птичьих кормушек.

Из чего: Для изготовления кормушек можно использовать:



пластиковые бутылки;



тетра паки от сока;



картонные коробки от новогодних подарков;



деревянные конструкции и т.д.

Б) «Птичьи домики».

Используя дополнительную литературу, изучив информацию в Интернете

ребята в с привлечением родителей смастерили разнообразные кормушки.

Арутюнян Давид сделал фотоотчёт по изготовлению кормушки , а Еленецкая

Ксения написала мини сочинение (см. приложение №2)

3.3. Подобрать меню для птичьих столовых.

Ребята выяснили, чем можно попотчевать птичек.

Семечки зерна конопли , подсолнуха, репейника, обрезки мяса, сыра,

несоленые жир и сало, творог, маргарин –для синиц.

Арбузные и дынные семечки-для дятлов, синиц.

Овес, подсолнечник, но не жареный-для воробьев , синиц.

Сушеная рябина и боярышник, семена клена и ясеня - для снегирей,

свиристелей.

Пищевые отходы-для ворон, галок ,сорок.

Любят птицы и семена трав сорняков, культурных растений, свежие ягоды и

сухофрукты - маленькими кусочками, натертое яйцо, сваренное вкрутую.

Памятка по кормлению птиц зимой

Чтобы правильно кормить птиц зимой, необходимо соблюдать следующие

правила:



во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые

пакеты, жестяные банки, коробки – лучше сделать кормушки;



подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же

время, птицы сами будут прилетать к этому времени;



кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от

времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам

выжить;



корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить,

поддержать в трудное время.

3.4. Выяснить : Куда лучше повесить кормушку ?

Мы с ребятами обсудили:

КУДА ЛУЧШЕ ПОВЕСИТЬ КОРМУШКУ?

Собрав

всю информацию , мы составили небольшую памятку.

Памятка:Куда лучше повесить кормушку?



Безопасность птиц.

Размещая кормушку на улице необходимо учитывать условия безопасности

птиц от хищников. Увлекаясь процессом кормления птички могут стать

легкой добычей для кошек, собак, более крупных хищных птиц.



Безопасность окружающих.

Ни в коем случае не стоит размещать кормушки вблизи проезжих дорог и

людных мест, так как птицы могут быть опасными для автомобилей на

скоростной трассе и прочих автомобильных дорогах. В людных местах

птицы так же могут стать причиной дискомфорта и беспокойства людей.



Удобство для птиц.

Разные типы кормушек подходят для разных птиц. К примеру, синица, с

легкостью будет кормиться из подвесной кормушке, и так же, как воробьи

залезут в маленькую кормушку с небольшим входным отверстием, куда

крупные птицы, в том числе и голуби не смогут добраться.



Привычная среда обитания.

Размещать кормушки необходимо в тех местах, где птицы чувствуют себя

наиболее комфортно: лес, лесопарковая зона, деревья и кустарники в городе.



Укромное место.

Кормушка должна находиться в местах защищенных от ветра и снега. Так

корм будет находиться на виду у птиц и не покрываться слоем снега или

льда. К тому же кормушка от ветра может сильно раскачиваться, тем самым

затрудняя процесс кормления пернатых.

- А теперь послушайте чем же закончилась наша сказка :

………….Вдруг видят птички- домик какой-то маленький деревянный висит.

Решили птицы заглянуть в этот домик, а там еды видимо-невидимо . И

семечки, и крошки хлебные, и даже- Синичкина радость- кусочек сала.

Обрадовались птицы, наелись до отвала и полетели рассказать о необычном

домике своим голодным друзьям. А когда прилетели птицы обратно, увидели

они что домиков таких много –много висит. И в каждом домике много

вкусных семечек, ягодок, зернышек.

Увидела это Зима, еще сильнее морозов напустила, а птичкам не

страшно. Сытые, они перышки распустили и не мерзнут.

Решила посмотреть Зима, кто же помогает птицам. Подкралась она

тихонечко к домикам и увидела детишек, которые очищали домики от снега

и насыпали туда зерна и другой корм. А домики ребята называли

кормушками.

Попыталась Зима детишек напугать морозами, да не испугались они ее.

Оделись потеплее и снова пришли к кормушкам.(см. приложение №3)

В этот день ребята развесили свои кормушки . Сразу же насыпали корм.

3.5.Написать отзыв о проделанной работе.

В зимние каникулы ребята активно подкармливали птиц, наблюдали за

ними. В результате они написали такие отзывы о проведенной нами акции.

******************

Я кормлю птиц два раза в день. В качестве корма я использую

зёрна, семечки, ягоды рябины. А ещё я подвешиваю на веточках хлеб и

сало. Птицы с большим удовольствием

посещают мою кормушку. В

первые дни их было очень мало, так как птицы, наверно, обнаружили

кормушку не сразу. Затем их становилось все больше. Я наполняю кормушку

кормом каждый день и веду наблюдение за птичками. В мою кормушку

прилетают воробушки и синички. Они весело щебечут и радуют нас.

Больше всего птичек можно наблюдать днём.(Шибков Кирилл)

************

У меня получалось вести наблюдения на каникулах и в выходные дни,

так как я могла наблюдать за птичками в течение всего дня.



частыми гостями у моей кормушки были воробьи и синицы.

- больше всего птиц бывает днём.

- когда идёт снег или дует сильный ветер птиц на кормушке не видно.

-

если

на

улице

тепло

воробьи

на

кормушке

гладенькие.

А

если

взъерошенные,

как

будто

маленькие

серенькие

шарики

–

значит

температура ниже нуля. Так воробьям теплее. Об этом я узнала из

детской энциклопедии о животных : «Как зимует воробей.»



постоянная подкормка привлекает с каждым днём всё больше птиц. Они

наверно сообщают на своём птичьем языке, где можно полакомиться.



воробьи

клюют зёрнышки и любят крошки хлеба ,а сало не едят. А

синички наоборот, любят сало и хлеб, но не едят пшено.(Рудианова Вика)

(см. приложение №4)

4. Наш патруль.

С тех пор ребята регулярно подкармливают птичек и следят за тем что бы

птахи не остались голодными .

Вывод: В ходе проведения акции дети расширили свои познания о жизни

зимующих птиц, не остались равнодушными к их проблемам в зимний

период , убедились в том что в наших силах помогать птицам, заботиться о

них и то, что мы можем и должны заботиться о братьях наших меньших.

Ведь мы - люди!

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Александр Яшин

Приложение № 1.

Приложение №2.

:

Фотоотчёт

Арутюнян Давид

:

мини сочинение

Еленецкая

Ксения

Схема кормушки сделана в программе КОМПАС-3D V16

Приложение №3.

Наши кормушки

Приложение № 4

Демо Екатерина

Попов Данил