В рамках празднования знаменательного события для нашей страны – Дня Конституции РФ, в

нашем классе был проведён развивающий час на тему «Конституция РФ. Права и обязанности

ребёнка.»

В ходе развивающего мероприятия учащиеся были ознакомлены с историей создания

Конституции России, основными обществоведческими понятиями, основными символами

государства. Учащиеся познакомились с основными правами и обязанностями, записанными в

Конституции РФ.

В каждой школе есть свои традиции, действуют разные правила, но работа любой

школы строится на основе уважения к личности ученика, его человеческого

достоинства. В школе должны быть созданы благоприятные условия, чтобы

каждый ученик получил хорошее образование и вырос успешным достойным

человеком и гражданином.

Главными документами ,которые устанавливают правила поведения в

школе, права и обязанности её учеников являются: Закон Российской

Федерации «Об образовании», Устав школы, локальные нормативные акты

(например, «Правила внутреннего распорядка», приказы директора и другие документы).

Учащиеся ознакомились подробнее с этими документами во избежание вопросов и непонятных

ситуаций, которые решаются правовым способом.

Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую

юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации

политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства

общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её

осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и

гражданина.

Ребята участвовали в конкурсе «Конституционный термин». Необходимо было учащимся по

подсказкам определить о каком термине, встречающемся в Конституции РФ, идёт речь. Затем

детям был представлен видеоролик на тему: «День Конституции». В конце занятия дети приняли

участие в викторине «День Конституции и прав человека.»

Главными задачами данного мероприятия - формирование представления о важности

соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся;

формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков

правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности; развитие

умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли. А также

формирование навыка оценки политических событий и процессов в обществе, гражданской

позиции, потребности в выполнении конституционного долга; воспитание и развитие личностных

компетенций; воспитание на примере изучения государственной символики и ее истории

патриотизма и гражданственности.