Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ушьинская средняя общеобразовательная школа» Конспект развлечения для детей раннего возраста (2-3года) тема: « Книжка - малышка». Ф и л о н е н ко Т а т ь я н а И в а н о в н а , музыкальный руководитель, первая квалификационная категория; Черкашина Марина Леонидовна, воспитатель группы раннего возраста «Капелька» для детей 2-3 лет, первая квалификационная категория. д. Ушья, 2016г.

Конспект развлечения

для детей раннего возраста (2-3года)

тема: « Книжка - малышка».

Цель:
Развитие эмоциональной сферы дошкольников с использованием различных видов музыкальной деятельности.
Задачи:
Образовательные:  закрепить у детей знание осенних примет  учить передавать эмоциональное состояние с помощью различных выразительных средств (мимики, жестов) Развивающие:  развивать навыки эмоционального общения друг с другом.  развивать воображения, творческое мышление  развивать певческие навыки, ритмический слух, интонацию. Воспитательные:  воспитывать интерес и любовь к музыке, воспитывать коллективизм и любовь
Оборудование:
игрушка «Ежик», листочки, муляжи грибов, корзинки, шапочка или игрушка бибабо «Ежик», Украшение зала в осенний наряд
Предварительная работа:
Разучивание: песенка «Дождик», Музыкально - ритмическая деятельность: «Погуляем» муз. Красева; Игровая деятельность: «Ёжик» Создание презентации «Книжка - малышка рассказывает осенние истории»
Ход мероприятия:

Воспитатель:
приглашает детей в зал,обращает внимание на их наряды и почему они так одеты. Как красиво в нашем зале, как красиво все вокруг Столько много здесь листочков Мы пойдем их соберем Музыкально - ритмическая игра «Погуляем» муз. Красева
Воспитатель: -
Ветерок подул и листочки полетели - Ветерок закружил листочки -листочки покружились и тихонько опустились на землю - Раз листок, два листок - Где же вы, ребятки? Дети выполняют действия согласно словам игры (легко бегать на носочках, покружится, присели, спрятались). Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель:
предлагает посмотреть на экран. Там появляется книжка- малышка - Посмотрите, к нам в гости пришла книга. Она не простая – волшебная. Она умеет разговаривать показывать живые картинки. - Смотрите книга нам машет рукой. Давайте с ней тоже поздороваемся(ети машу рукой и здороваются с ней. - Ребята, давайте попросим книгу нам показать свои картинки 1,2,3-картинки покажи
Книга:
Конечно, смотрите:
1 картинка
– осень, идет дождь
Воспитатель:
ребята, давайте споем для книги песенку про дождик Песня исполняется с применением шумовых инструментов. Игра «Солнышко и дождик»
Книга:
песенка мне ваша очень понравилась
Воспитатель:
покажи нам еще свои картинки 1,2,3-картинки покажи
1 картинка
– ежик Сейчас картинка наша оживет 1,2,3- ежик оживи Приходит ежик (игрушка) Я веселый, я колючий ежик – еж На подушку для иголок я похож, Я по лесу гуляю И грибочки собираю
Воспитатель:
ёжик, а мы про тебя песенку знаем песенка «Ёжик» Ежик: молодцы, ребята теперь с вами буду хлопать, топать и прыгать Поиграйте еще со мною. Игра «Ёжик»
Воспитатель:
раскладывает грибы и приговаривает
:
Осенью в лесочке выросли грибочки, Все корзиночки берут В лес грибы искать пойдут Игра «Собери грибочки»
Воспитатель:
Ежик, ребята, хотят поиграть для тебя на музыкальных инструментах -ложках и колокольчиках. Игра а ДМИ (ложки и колокольчики) под музыкальное сопровождение

Ежик:
Какие вы молодцы, ребята, весело тут у вас, но мне пора бежать и стелить себе теплую постельку становится холодно - наступает зима. Я вам оставляю самый большой гриб, но его нужно найти. А найти его вам поможет музыка где громче на заиграет , там и гриб стоит. До свидания, уходит.
Воспитатель и дети ищут большой гриб (
с сюрпризом - угощения
ми)
Где же самый большой и вкусный гриб? Слушайте песенку громко – тихо... « Мы в лесок пойдем мы грибок найдем Ты ребяткам нужен вечером на ужин! Мы в лесок пришли мы грибок нашли!»