Географический КВН среди команд 6-х классов,

посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
КВН проводится с учащимися 6 класса с целью обобщения знаний, развития интереса к учебному предмету «ГЕОГРАФИЯ», воспитание патриотизма коммуникабельности, толерантности. Перед началом игры зачитываются её правила, Выбираются капитаны в каждой команде. Капитаны команды в жеребьевке вытягивают лист с номером первого своего ответа. Оборудование: Презентация, видеоматериал, проектор, экран, фонограмма музыки, конверты с заданиями, географические атласы 6 класса, линейки, карандаши. Вопросы составлял учитель географии. Условия игры:  Игра состоит из семи этапов,  На обдумывание вопроса даётся 1-4 минут,  Если команда, посовещавшись, даёт правильный ответ, то команда получает от 1 до 5 баллов,  Если команда не смогла выполнить задание, то на него отвечает любой болельщик, получая за это тот же балл,  Если и команда, и зрители не справились с заданием, оно снимается, и ведущий зачитывает правильный ответ,  Во время ответа никто не имеет права добавлять или исправлять отвечающего, уточнить вопрос и ответ может только ведущий,  За подсказки, разговоры, передачу подсказок жестами, у участников игры вычитают один балл. 1. Вступление. Представление команд, жюри. Сегодня меж командами сраженье, Но пусть обид не будет среди Вас, Ведь дети наши - просто загляденье. И та, и та команда высший класс. Мы будем рады, если вы в сраженьях Покажите находчивость свою Уменье, знанье и веселье Позволят вам сыграть вничью. Представление жюри. А где жюри и где судья? Их вам тотчас представлю я. Вот завуч самый основной. Сегодня главный он герой. Учителя, ученики Присудят точные очки. «Судья на мыло!» не кричать! А просто точно отвечать. Ведущий представляет жюри, в составе которого представители администрации, учителя.
2.
Рассказ о первом дне войны и о защитниках Брестской крепости. Каждое историческое место по-своему уникально. Однако, Брестская крепость - особый свидетель. Его почти двухвековая биография - это постоянное приготовление к битвам. Крепость запечатлела в себе самые драматические изломы европейской истории. Она всегда стояла между миром и войной - на самой грани. Построенная в первой половине девятнадцатого века, Брестская крепость знала периоды расцвета и военного могущества, когда она считалась совершенным и почти неприступным стратегическим объектом. Самое знаменитое сражение Брестская крепость приняла почти через столетие со дня закладки ее первого камня - 22 июня 1941 года. Гарнизон крепости первым вступил в неравную схватку с врагом. Советские воины продемонстрировали поразительное мужество и стойкость. Подвиг защитников сделал Брестскую крепость легендой. Почти месяц длилась оборона крепости. Брест остался за сотни километров в тылу врага. Наши войска отступили на восток. А в крепости по- прежнему дрались с фашистами ее защитники. Почти все они погибли в боях, и лишь немногие, раненые и обессиленные голодом, попали в плен. Только после
окончания войны стало известно, что некоторые из защитников Брестской крепости остались в живых и вернулись из плена на Родину. В ОГУ "Государственный архив современной документации " хранятся воспоминания защитников Брестской крепости. "Перед боем мы дали клятву, что крепость не сдадим, будем драться до последнего патрона, до последней капли крови. Раненые не покидали поля боя.» Именно благодаря им мы можем воссоздать страшную картину тех первых дней войны. Задача на определение относительной влажности воздуха:
Определите относительную влажность воздуха 22 июня 1941 года, если его

абсолютная влажность при температуре +30̊

С составляла 12 г воды.

3.
Видеофильм о Николае Гастелло. Задача на определение атмосферного давления:
Определите атмосферное

давление на высоте 1500 м, с которой самолет Николая Гастелло начал

пикирование на вражескую технику, если у поверхности Земли

атмосферное давление было 745 мм рт.ст.

4.
Выдержки из дневника унтер-офицера артиллериста 40-го моторизированного корпуса вермахта О. Зейбольда. «19 ноября Занимаем огневую позицию у Лысково. Страшные холода (-22). Пронизывающий ветер. В полдень не потеплело. 23 ноября Русские продолжают упорно стрелять своими ракетами. Невыносимый холод (-25). Вместо ног у людей какие- то ледяные глыбы, которые они попеременно бьют о землю. 24 ноября Маленькие, веселые домики тают на глазах, так как прожорливый огонь съедает один домик за другим. Ночь опять холодная(-30). Утром, когда я размягчал молотком сапоги, они глухо звенели. 1-3 декабря Ледяной холод -23. Уже не ново. Привыкаешь ко всему! 4 декабря Ночь страшно холодная (-43). 5 декабря Все удивляются, что несмотря на мороз (ночью было - 40), боевые действия продолжаются. 25 декабря Наконец имею возможность написать. Незабываемое Рождество 1941 г. уже позади. Сочельник застал нас в доте, у костра: сыро, холодно, сидим скрючившись, кушать нечего. Нет ни хлеба, ни напитков, ни света, а есть только сознание того, что будет наступать русский. 26 декабря Ветер метет в потрескавшееся лицо острые как бритва снежные кристаллы.»
Задание:
Построить график температур по данным 1941 года. Высчитать среднюю температуру того периода.
19 ноября 1941 г. - 22̊

С

23 ноября 1941 г. - 25̊

С

24 ноября 1941 г. - 30̊

С

1 декабря 1941 г. - 23̊

С

4 декабря 1941 г. - 43 С

5 декабря 1941 г. - 40 С

5.
Блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) —
872 дня.
Дневник Тани Савичевой.
Таню спасли от голодной смерти. Ее вывезли из Ленинграда и стали лечить от полного истощения, но было уже очень поздно, не помогли ни лекарства, ни еда. Голод, холод и смерть родных полностью уничтожили ее здоровье, через некоторое время, как Таня прибыла в госпиталь, она умерла. Расчёты, сделанные с учётом движения населения и выданных карточек, показывают, что вероятнее всего в городе на начало блокады осталось 2 450 тысяч человек. Если данные домовых книг и социологических исследований спроецировать на число жителей, то общая смертность составит 720 – 750 тысяч человек, т.е умер каждый третий житель города. Со 2-го сентября 1941 года по карточкам стали выдавать хлеба: • рабочим и инженерно-техническим работникам – 600 гр., • служащим – 400 гр., • иждивенцам и детям до 12 лет – 300 гр. Последнее изменение норм произошло 20 ноября 1941 года, норма хлебной выдачи была установлена для: • рабочих и ИТР – 250 гр., • для служащих – 125 гр. • иждивенцев и детей – 125 гр.
Задание: Построить столбиковую диаграмму, показывающую изменение

норм выдачи хлеба в блокадном Ленинграде.

(Масштаб: 1см-100 г хлеба)


6.
27 февраля 1943 года 2-й батальон получил задачу атаковать опорный пункт в районе деревни Чернушки Локнянского района Калининской области (со 2 октября 1957 года — Псковской области). Как только советские солдаты прошли лес и вышли на опушку, они попали под сильный огонь противника — три пулемёта в дзотах прикрывали подступы к деревне. На подавление огневых точек были высланы штурмовые группы по два человека. Один пулемёт подавила штурмовая группа автоматчиков и бронебойщиков; второй дзот уничтожила другая группа бронебойщиков, но пулемёт из третьего дзота продолжал простреливать всю лощину перед деревней. Попытки подавить его не увенчались успехом. Тогда в сторону дзота поползли красноармейцы Пётр Огурцов и Александр Матросов. На подступах к дзоту Огурцов был тяжело ранен, и Матросов принял решение завершить операцию в одиночку. Он подобрался к амбразуре с фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в атаку, из дзота вновь был открыт огонь. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценою своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделения.
Задание: Определите по заданным географическим координатам

название города, где установлен памятник Александру Матросову

61̊

с.ш.,47̊

в.д.
Россия, Архангельская область, г. Коряжма. Памятник представляет собой композицию на квадратном постаменте из обелиска и фигуры Александра Матросова с автоматом в правой и гранатой в левой руке. Постамент и обелиск выполнены из железобетона, высота обелиска насчитывает 7 метров. На обелиске располагается изображение ордена Отечественной войны. С фасада памятника на постаменте располагается металлическая табличка с надписью, ещё одна надпись начертана на черной мраморной доске, прикрепленной с правой стороны постамента. На фасаде: «В год 50-летия Октября в память павших за Родину. Александру Матросову от пионеров и комсомольцев школы». Надпись справа: «Александр Матросов 1924-1943. В честь 65 годовщины победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. У д. Чернушки 23.02.1943 г. закрыл амбразуру дзота своим телом, спасая товарищей. 19.06.1943 г. посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. От комсомольцев военных лет». Автор памятника – Евгений Рожковский, архитектор из г. Коряжма. Примечательно, что в 1967 г. памятник был установлен на средства, собранные пионерами из средней школы № 11 (ныне №2) им. Александра Матросова.
7.
Эта кровопролитная война затронула каждую советскую семью. Война… От Бреста до Москвы –1000 км, от Москвы до Берлина –1600 км, итого –2600 км. ВремявпутиотМосквыдоБерлина: 2 ч 50 м. самолетом, перебежками, по-пластунски – 4 долгих года.
Задание: Используя «Физическую карту России» определите

протяженность пути в км от Москвы до Берлина, который прошли

советские войска, освобождая наши территории и территории других

стран от фашистов ( путь проложить от Москвы через Смоленск, Минск,

Варшаву до Берлина).
Сейчас расстояние Москва - Берлин по трассе составляет 1835 км, а по прямой - 1609 км.Этот путь в 1620 км наши деды, прадеды шли долгих 1418 дней и ночей. Почтим минутой молчания память тех, кто не вернулся с войны, умер от голода и непосильного труда, был замучен в застенках гестапо и концлагерях.