ИННОВАЦИОННЫЕ

ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 16

ст.АРХОНСКАЯ»

В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЙ

ФГОС ДО


Л.С. Выготский «Надо предпочесть того педагога, который идет новыми путями. Каждое его слово, каждый поступок несет на себе печать незабываемой новизны».

ГЛАВНЫЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ

ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
•
Системность в методической работе с педагогическими кадрами по

повышению их профессиональных навыков и умений в

профессиональной деятельности;
•
Постоянный анализ успехов и достижений в работе педагогов, создание

ситуаций успеха педагога, что ведет к развитию деловых качеств,

появлению положительного мотива к совершенствованию себя, своего

дела;
•
Создание творческой атмосферы и объединения усилий всего

педагогического коллектива по построению образовательного

пространства, где каждый ощущает свою значимость;
•
Установление добрых, открытых отношений, при которых снимается

напряженность и страх быть непонятными, приветствуется обсуждение,

а не отрицание альтернативных взглядов на ту или иную проблему;
•
Проведение открытых дискуссий по проблеме инновационной

деятельности, где каждый высказывает собственную точку зрения, но

решение принимается коллегиально.

НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 16 ст. АРХОНСКАЯ» 1. инновации в работе с педагогами; 2. инновации в работе в детьми; 3. инновации в работе с родителями.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Математика вокруг нас» Математика настолько серьезна, что полезно не упустить случая сделать ее немного занимательной. Б. Паскаль
Актуальность
Проблема раскрытия способностей и задатков математического мышления детей дошкольного возраста в современной жизни приобретает все больше значение. Это объясняется, прежде всего бурным развитием науки, связанной с математикой и проникновением ее в различные области знаний. Знание математике в наше время совершенно необходимо детям для их благополучного существования в цивилизованном человеческом обществе. Дети с самого раннего возраста связаны с математикой, любой малый знает, много или мало у него игрушек, сколько машиной или кукол у его друга или подружки и т.д. Важнейшей частью подготовки детей к школе является формирование элементарных математических представлений. Для углубленной работы с детьми старшего дошкольного возраста по данной теме мной был разработан долгосрочный педагогический проект «Математика вокруг нас».
Цель проекта:
Формирование математического мышления детей дошкольного возраста.
Задачи:
Развивать познавательную мотивацию; Формировать у детей умение выделять главное; Формировать готовность детей к жизни и учебе в следующей «социальной ступени развития» - к школе; Формировать любознательность; Воспитывать умение строить догадки, рассуждать, искать различные способы решения ситуаций; Экспериментировать.

Математика вокруг нас


Математика вокруг нас


СКОРО В ШКОЛУ МЫ

ПОЙДЕМ


Всероссийский конкурс

«Классики – скоро в школу»




Фестиваль подвижных игр

«Осетинских и казачьих» в МБДОУ

«Детский сад № 16 ст.Архонская»





Методическое объединение для

педагогов Пригородного района

май 2015 год




Методическое объединение по раннему

возрасту

для педагогов Пригородного района

май 2016 год




Конкурс педагогического мастерства

«Педагогическая документация – лицо

педагога»




Работа с родителями




СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!