сочетание враждебного отношения со стороны педагогов и родителей;
  авторитарный характер обучения и воспитания в семье, в образовательной организации;
  дисгармония психического и социального развития, нарушения в самосознании личности.

  школа, в максимальной степени обеспечивающая потребности ребенка с учетом возрастной ситуации, в которой он находится;
  школа, направленная на интенсивное формирование у учеников знаний, умений, навыков;
  школа, осуществляющая коррекционно-развивающее обучение.

  в случаях, когда ребенок непостоянен в своих успехах;
  в случаях стойкой неуспеваемости по отдельным предметам;
  когда школьной неуспеваемости сопутствуют нарушения поведения.

  дети-инвалиды;
  дети, имеющие нарушения в психическом и физическом развитии;
  подростки с девиантным поведением.