возможность использования полученных подростком или группой подростков знаний в действии
  соответствие содержания, методов, форм, средств обучения интересам и потребностям подростка
  осуществление теоретической деятельности на основе научнообоснованных данных

  принцип альтруизма
  принцип меры
  принцип гуманизма

  соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеурочной нагрузки
  использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся (использование методик, прошедших апробацию)
  оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём

  отсутствие недуга, болезни
  состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции
  вид жизнедеятельности, способствующий укреплению здоровья и его сохранению