Журнал Педагог

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Использование технологии развития критического мышления в учебном процессе как условие реализации требований ФГОС НОО"

Вопрос №1.
Найдите верную структуру урока, на котором используется технологии развития критического мышления?

  вызов - осмысление содержания - рефлексия
  вызов - рефлексия - осмысление содержания
  рефлексия - вызов - осмысление содержания

Вопрос №2.
В чем не состоит роль учителя на уроке, построенном в ТРКМ?

  заставляет выучить
  создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений
  дает возможность учащимся самостоятельно делать выводы

Вопрос №3.
Найдите ошибку в требованиях к тексту для чтения с остановками?

  текст должен иметь динамичный, событийный сюжет
  текст должен иметь проблемный финал
  текст должен быть хорошо известен аудитории

Вопрос №4.
На какой стадии урока учащиеся строят прогнозы, создают свое видение изучаемого предмета или понятия?

  осмысления
  вызова
  рефлексии