недостаточно развитые познавательные процессы учащихся недостаточная активность учащихся в процессе обучения низкий уровень знаний
принцип социального моделирования принцип личностно — деятельностного подхода принцип упражняемости
изучающая феномены и закономерности развития психики учителя о закономерностях становления и развития личности в системе социальных институтов обучения и воспитания о структуре и закономерностях протекания процесса учения
процесс передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику предпринимаемые учеником учебные действия процесс взаимодействия двух деятельностей: деятельности учителя и деятельности ученика
