Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 "Калинка"

Конспект ОД по ФЦКМ на тему: 
"Мама для Мамонтенка"
 для детей старшей группы

                                                        воспитатель: Катютина И.В. 
высшая квалификационная категория 

2020 год
Задачи:

Образовательные: закреплять представления детей о многообразии животного мира Крайнего Севера и животных жарких стран; активизация словаря по теме: "Животные Севера и жарких стран"; познакомить детей с животными Ледникового периода; формировать представление о предках современных животных употреблять обобщающие значения (животные жарких стран, Крайнего Севера, Ледникового периода), учить рассуждать, отвечая на поставленные вопросы;

Развивающие: развивать познавательную активность, любознательность; развивать внимание, логическое мышление; развивать умение собирать целое из частей; координацию движений руки (мелкой моторики), Развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи, совершенствовать умение отвечать полным ответом.

Воспитательные: учить детей проявлять доброту и участие к чужой беде; воспитывать бережное и заботливое отношение к близким; формировать навык сотрудничества, работать в соответствии с общим замыслом;  
воспитывать доброту, поддерживая стремление детей помогать друг к другу;
учить детей уважительно относиться друг к другу.

Предварительная работа: рассматривание энциклопедий с изображением животных Ледникового периода; беседа с детьми о животных жарких стран и животных Крайнего Севера; просматривание презентаций  по данным темам; рассматривание карты мира, работа с глобусом (местоположение экватора, Северного и Южного полюсов); разучивание динамической паузы, разучивание песни из мультфильма «Мама для мамонтенка»; чтение сказки Д. Непомнящей  «Мама для мамонтенка».

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, мультимедийная игра: «Расскажи Незнайке о животном»; схемы с нарисованным мамонтенком; пазлы: «Животные жарких стран», бананы.
Словарная работа: Африка, Северный полюс, животные Африки, животные Крайнего Севера, животные Ледникового периода 

Ход занятия:
(звучит музыка, дети входят в зал)
Вос-ль: Дети, скажите пожалуйста, почему на улице рассвело, ведь на небе нет солнца?
Правильно, дети. Оно есть, но мы его не видим из-за туч. Солнышко светит нам и улыбается. А я вам тоже предлагаю улыбнуться и взяться за руки: "Собрались все дети в круг, Я твой друг, и ты мой друг, Крепче за руки возьмемся и друг другу улыбнемся."
     Я предлагаю нам с вами отправиться на Север, где произошла очень интересная история, готовы? 
В путешествии вам встретятся препятствия, и чтобы их преодолеть вы должны быть смелыми, отважными, дисциплинированными. Нам помогут смекалка, находчивость и дружелюбие 
(дети закрывают глаза, раскручиваются и тихонько садятся на стульчики под музыку метели) 
СЛАЙД 1
Наша история начинается с любопытства солнечного лучика. 
СЛАЙД 2
На  Севере, на берегу Ледовитого океана, была огромная скала. 
СЛАЙД 3
Однажды от нее откололся большой кусок льда. Любопытный Солнечный Лучик решил растопить его и посмотреть что там. Но Лучик маленький и ему не хватает сил одному растопить кусок льда. Дети, поможем Солнечному Лучику? Отгадайте-ка, ребятки загадку:
"Что за чудо-чудеса, загорелись небеса!
Ой, горит - пылает пламя над сверкающими льдами!
Кто зажег огонь чудесный, золотой костер небесный,
Никого за тучей нет, это с неба льется свет!" (Северное сияние)
СЛАЙД 4
(включить музыку Северного Сияния)
Вос-ль: Молодцы, ребята. Очень красиво, когда на темном небе загораются разноцветные полосы северного сияния, дрожит, переливается, окрашивая снег в разные цвета. А давайте попробуем, дети, составить из цветных палочек Северное сияние, оно поможет нам растопить кусок льда.
Дидактическая игра: «Палочки Кюизенера» (составляем северное сияние)
Вос-ль: Дети, какие вы молодцы, помогли Лучику, растопили кусок льда. 
СЛАЙД 5
Кто там? 
СЛАЙД 6
Дети: Мамонтенок.
Вос-ль: Да, Мамонтенок проснулся и сказал первое слово. Как вы думаете, какое?
Дети: Мама
Вос-ль: Он позвал ее, но она не отзывалась, и он решил сам отправиться на поиски мамы.
На своем пути он мог встретить животных Севера. В этом мы помочь попросим мальчиков.
Конкурс: (с мультимедийной игрой) «Найди и назови животных Севера»
Вос-ль: Молодцы, ребята!
СЛАЙД  7
Вос-ль: Дядюшка Морж вспомнил, 
СЛАЙД  8
что когда-то давным-давно здесь росли высокие деревья и жили огромные звери:
СЛАЙД 9
Тераторн-размах крыльев этой птицы достигал 5 метров, вес птицы превышал вес человека.
СЛАЙД 10
Саблезубый тигр-длина зубов этого тигра была 30 см, вес и размеры были, как у современного льва.
СЛАЙД 11
Гигантский короткомордый медведь_ умел бегать на задних лапах со скоростью автомобиля, он питался только растениями и был довольно мирным существом.
СЛАЙД 12
Мамонты- были покрыты густой шерстью, имели огромные бивни. Питался он растительностью. На спине мамонта был огромный жировой горб, за счет которого он питался зимой.
СЛАЙД 13
Когда наступил Ледниковый период, стало очень холодно. Многие животные не смогли обеспечивать себя едой, и вскоре эти виды прекратили свое существование, исчезли. Мамонт прожил дольше всех гигантов Ледникового периода.
СЛАЙД 14
Дядюшка Морж очень сожалеет Мамонтенку, но боится, что на Севере он свою маму не найдет.
СТИХИ про МАМОНТА
Нам про Мамонта читали
И картинку показали.
Мамонт – это просто слон,
Только весь лохматый он.
Чтоб увидеть их живых,
И ужасно огорчились,
Что нельзя увидеть их.
Это просто невозможно,
Их ведь нет давным – давно.
Их теперь увидеть можно
Только в книжках и в кино. 
Вос-ль: Дети, подскажите Мамонтенку, где же ему искать свою маму? Как ему туда добраться? На чем?
Дети: В Африке. На кораблике. На льдинах.
Вос-ль: Давайте, посмотрим как Мамонтенок переправляется на льдине в Африку.
СЛАЙД 15
(ПРОСМОТР ПЕСНИ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМА) 
Вос-ль: Вот мы с Мамонтенком и оказались на самом жарком континенте Земли - Африке. 
СЛАЙД 16
Каких животных Мамонтенок может встретить в Африке, в этом мы попросим помочь девочек.
ПАЗЛЫ: «Найди и назови животное Африки»
Вос-ль: Проверяем задание с мальчиками: 
СЛАЙД 17,
СЛАЙД 18  
Молодцы, девочки ( раздается рев льва)
(включить рык льва)
СЛАЙД 19
Ой, ребята, да это …лев. Он говорит, что в Африке живут животные, похожие на Мамонтенка, и он укажет нам путь, если мы решим задачу: 
«Шли слоны своей тропою:
Шли сквозь джунгли к водопою,
Папа- слон, слониха мама,
Дед, слонище преупрямый,
Бабка, слонка-пятитонка,
И внучата, два слоненка:
Слоник, маленький сынишка
И его сестра, Слонишка.
Сколько шло к воде слонов,
У тебя ответ готов? (дети решают задачу)
Вос-ль: Ребята, вы догадались, кто станет мамой для Мамонтенка?
Дети: Да. Слониха.
СЛАЙД 20
Вос-ль: А это лабиринт, который нам поможет добраться до Слонихи  (дети рисуют по схеме путь к Слонихе)
СЛАЙД 21
Молодцы, ребята! 
СЛАЙД 22
Увидев Слониху, Мамонтенок радостно закричал: «МАМА!» Слониха признала мамонтенка своим сыном и больше они не расставались!!! Так Мамонтенок нашел свою маму. 
СЛАЙД 23
Солнечный лучик спрашивает вас:
«Вам понравилось наше путешествие? Хотели бы вы еще раз оказать помощь тем, кто в ней нуждается? Без вашей помощи Мамонтенку сложно было бы найти свою маму»
Дети: Да
Лучик: А это вам угощение из Африки от Слонихи и Мамонтенка.
Вос-ль: Спасибо, тебе, Солнечный Лучик, за интересное путешествие. Мы помогли Мамонтенку, нашли его маму, его дом. Пора нам возвращаться в детский сад. 
Лучик-волшебник поможет нам(дети закрывают глаза и вытягивают руки навстречу солнечному теплу)
(звучит магическая музыка, дети возвращаются в детский сад)